牧区幼儿园幼儿文明礼仪习惯的培养策略

格桑卓玛

摘要：幼儿是学生发展的关键时期，在该时期去规范幼儿的举止行为，能够更好的促进幼儿心理健康化的发展。对此，本文主要就牧区幼儿园幼儿文明礼仪习惯的培养进行探究，创新优化教学的形式以及内容，开设和文明礼仪教育相关的实践活動，促进牧区幼儿社会化的发展进程。

关键词：牧区;幼儿园;幼儿;文明礼仪习惯;培养策略

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-41-145

引言

在开展牧区幼儿园幼儿文明礼仪习惯的培养活动时，老师应当分析牧区幼儿的自身发展现状，明确文明礼仪教育活动开展的目标，要让幼儿能够自觉地遵守文明礼仪习惯，创建出更为和谐的同伴关系，让情感教育和礼仪教育相互影响，彼此作用，引导并浸润文明礼仪。

1文明礼仪伴我行

首先，幼儿园要定期的开展和文明相关联的宣传教育活动，这样会进一步的培养农牧区幼儿的文明礼仪习惯，可以就站姿、坐姿等方面为切入点，规范化地开展行为的指导及训练，这样可以使得这种文明礼仪的习惯逐渐内化，进而转变成为幼儿的自身品质。其次，要开设尊敬师长的宣传教育活动，选择牧区一些较为重大的节日或者重阳节等，利用这些节日去促进幼儿文明礼仪的发展，让幼儿能够更好地尊敬父母、尊敬老师，这些主题性的实践教育活动能够更好的引导幼儿行为习惯的发展，同时让幼儿养成良好的生活习惯。

2加强家、园、社区有效度

开设“小手拉大手”的教育活动，让农牧区的幼儿可以将其自身所掌握的礼仪风貌知识带出校园，迈入社会，大力宣传礼仪知识，将正确的礼仪行为践行下去，使得文明礼仪教育的影响面变得更大。老师要多和家长进行沟通和交流，这样家长才能够了解幼儿园文明礼仪教育活动开展的意义，要保持家园统一的教育思想状态，确保二者步调一致，实行同步化的教育，这样会从根源上提升整体农牧区幼儿文明礼仪教育的有效性，组织开办文明礼仪进入社区的活动，给该地区居民分发文明礼仪相关的倡议书，大力宣传社会主义荣辱观，将文明礼仪知识传播下去。除此之外，还需要进行民族团结方面的教育，选择可实施性较强的方法教导幼儿，让幼儿每学期都能上民族团结的第一课，开展民族团结双语竞赛活动。

3有效实施礼仪教育

在进行文明礼仪习惯培养时，可以开设专门的课程进行教育，也可以将文明礼仪教育的内容融入到多类教学活动当中。首先，老师必须要分析当前幼儿的自身年龄特征，循序渐进地开展并设计礼仪教学活动。不同阶段的幼儿教育侧重点有所差异，可以适当的将礼仪教育和日常的教学活动相融合。比如，在吃饭时，小红同学不小心碰掉了琳琳同学的饭勺，此时老师要引导小红同学说对不起，用这类礼貌用语表达自己的歉意。游戏活动会更好地集中幼儿的注意力，同时其也是幼儿所青睐的一类教学方式，所以在开展礼仪教育活动时，老师可以依据幼儿的兴趣喜好，创设出相对应的游戏活动，这样学生就能够在进行角色扮演时期，体会并合理的使用礼貌用语。比如，可以设计“商超售货员”的游戏活动，让其中一部分幼儿去扮演售货员，一部分幼儿去扮演顾客。当售货员看到顾客走到柜台前要保持热情的态度去和顾客打招呼询问顾客：“您好，请问您需要点什么呢？”，利用这些游戏活动的礼仪教育方式，可以更好的帮助幼儿养成良好的文明礼仪习惯。由于幼儿的个性差异显著，所以在进行礼仪教育时，老师必须要尊重学生，区别性的对待，有针对性的开展礼仪教育活动。例如一些幼儿的脾气暴躁，个性主义较强，所以老师要遵守因材施教的原则，可以应用以柔克刚的形式进行教育。如果学生的性格比较胆小怯懦，那么老师就应当鼓励这部分学生，让其能够勇敢的面对自身所处的环境，针对一些个性比较倔强的幼儿，要使用具有较强综合性的教学方式纠正学生的这种错误的不良习惯，同时开展相对应的特殊训练活动。

4创设良好的育人环境

培养农牧区幼儿文明礼仪习惯，不是单纯的讲讲说说，而是要掌握农牧区幼儿的敏感心理和了解幼儿的生活习性，在其情感体验迅速发展时期，教师的教育则要掌握分寸，要以身作则，先处理好自己言行的柔和、有礼，微笑留给幼儿，让幼儿感受到融洽、和谐的人际氛围，心情处于愉悦状态，从而促进教育的发展。为了让幼儿融入环境之中，对自己身处的教学环境是一种亲切和熟悉，没有距离感。那么，在装扮活动室等时，让幼儿参与到设计中来，展示自己的小作品，让幼儿发挥所长，为环境的装扮贡献力量，同时也让幼儿与环境互动，拉近了距离，营造自如、惬意的幼儿园环境。

结语

想让牧区幼儿能够发展成为新世纪的高素养人才，那么家、园、社区就应当保持齐头并进的状态，通力合作，一同开展幼儿文明教育工作，让幼儿从小就能够养成良好的文明礼仪习惯，启迪幼儿心灵，注重细节方面的教育，让幼儿可以形成良好的品质。

参考文献

[1]浅谈文明礼仪教育在游戏活动中的实施策略[J].王燕.华夏教师.2017（16）

[2]浅谈幼儿文明礼仪习惯的培养思考[J].刘雪萍.小学生（中旬刊）.2019（03）

[3]浅谈文明礼仪教育在幼儿园一日活动中的渗透[J].朱彤焱.科幻画报.2019（02）

[4]幼儿园大班基于文明礼仪教育的策略[J].林明珠.当代家庭教育.2019（02）