探究小学英语教学中渗透绘本阅读策略

曾琳

摘要：小学阶段的学生处于学习语言知识最佳阶段，在小学阶段进行英语教学可以对学生未来英语发展空间进行基础奠基。随着教育工作的不断发展推进，小学英语教学活动逐渐成为学生综合能力提升的重要途径，在进行教学改革时，教师需要对教学实践方法进行丰富，确保学生得到知识的丰富。

关键词：小学英语教学;绘本阅读策略;应用分析

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-40-103

前言

英语阅读素养的提升可以使小学生英语学习能力得到很好提升，在英语表达写作能力展示时会有很丰富的知识积累，能够更加生动具体的进行思想意识的外在表达。英语故事绘本一般会以较为简单的语言和丰富的色彩图画进行知识讲解，情节生动丰富，语言运用在小学生学习范围之内，具有很好的教育意义。在英语知识学习过程中，阅读能力作为英语学习能力中的重要组成部分，需要将绘本阅读策略应用到英语教学活动中去，有效提升教学质量。

一、小学英语教学绘本阅读教学模式应用价值分析

小学阶段的英语教学课堂，为了保证教学质量，让学生得到更好的英语学习基础，教师们结合当前教学理念内容，引入了绘本阅读教学策略。

（一）提升小學生课堂学习参与度

绘本阅读教学利用绘本故事中图、声结合的特点，将连环画的形式进行了升级，更能展现出图片与文字结合的高级形态，通过具体的故事内容讲述英语学习知识，很大程度上缓解了教学课堂过于僵硬的问题，让学生的学习兴趣得到了很好提升。通过绘本教学，小学生在英语课堂上的学习参与度也提高了，绘本会借助自身丰富多彩的特点，吸引学生注意力，提供更多口语实践展示活动，让小学生更加灵活的进行英语表达。

（二）加深小学生英语知识记忆

绘本自身丰富的故事性能给创建出适合小学生进行英语学习的教学环境，借助生动有趣的故事内容，让学生具备更大的学习探究兴趣，让学生在知识探索的过程中对知识内容印象深刻。具有趣味性的绘本内容可以将积极学习的心理暗示给小学生，让小学生在学习过程中提升自身学习自律性，很好的进行学生学习印象的加强，提升学生英语学习成绩。

（三）提升教学效率

绘本教学方法在小学英语课堂进行应用，可以从课外学习资源的角度帮助学生进行单词量的提升，丰富小学生的英语认知，便于教师在课堂上更加高效的传授教学知识。绘本阅读教学方式从阅读教育层面对学生的创新性思维进行了培养，通过完整的故事内容，小学生可以构建出适合自身学习的英语知识结构框架，得到更多知识启发，在未来的英语学习过程中理解更多知识内容。

二、小学英语渗透绘本阅读教学的策略分析

为了让英语绘本教学模式在小学英语教学课堂得到更加广泛的应用，教师可以从实际教学的角度出发，利用实践性内容分析研究融合策略，让小学英语教学课堂得到创新发展。

（一）创新绘本阅读内容

小学阶段英语教学课堂需要根据学生不同时期学习变化进行改变，只有不断的创新研究，才能保证教学课堂发展与时代发展相结合，创新出更加现实有效的教学手段，使小学阶段的英语教学模式得到很好优化。在进行绘本阅读教学应用时，教师需要认识到学生学习积极性得到维持对教学课堂来说是多么重要，在对绘本阅读内容进行创新时，需要适当结合社会当中变化的阅读资源和主体文章材料进行活动开展，保证阅读教学具有灵活变动性。在进行绘本阅读创新时，尽可能的将学生的学习主动性进行激发，优化教学课堂，丰富绘本阅读表现形式，让学生具备更高的学习活动参与度。

比如说，教师可以利用英语绘本日记的方式让学生记录自己的生活日常，写到自己的绘本日记当中，可以用图画和英语文字进行内涵表达;然后在课堂上鼓励学生进行自我表达，帮助学生树立英语表达自信心，让学生在阅读学习过程中得到自我精神文明建设。

（二）深入挖掘小学生心理变化

小学阶段的学生心理变化较大，心情变化范围较广。小学英语教师利用绘本阅读的方式开展教学课堂，需要更加深入的了解不同阶段小学生心理变化，精确定位学生的实际心理诉求，这样才能保证阅读教学资源的选择符合学生学习需要，使得教学课堂的作用得到最大发挥。进行英语教学时，教师需要选择与实际教材内容相贴合的绘本，保证小学生的英语词汇量达到应用要求;合适的绘本阅读材料可以帮助英语基础较为薄弱的学生进行基础补足，进而进行更高层次的英语表达能力提升。

（三）拓展语言学习渠道

在借助英语绘本阅读教学对小学生进行英语能力提升时，需要适当匹配语言学习渠道，这样就可以对小学生的阅读倾听能力进行全面提升，帮助小学生更好理解英语绘本以及教材知识内容，提升英语综合能力。

比如说，教师在带领小学生进行绘本阅读时，可以寻找配套的解读声频，让学生跟随原声内容进行朗诵阅读，为学生营造出合适的表达环境，让小学生了解到英语表达的重要性。

结语

由上述可得，英语绘本知识在小学英语教学课堂的合理应用，为小学生带来了阅读能力的提升。借助与绘本阅读教学，小学生在英语学习方面得到了更加全面的发展。

参考文献

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