精研高考试题，把握备考方向

吴进 罗文芬

“古代希腊民主政治”是历史高考试题中的一个高频考点。仅以2021年的历史高考试题为例，全国卷（甲卷）、山东卷、浙江卷和广东卷都对其进行了考查。但是，由于这个考点涉及的历史年代久远，而且包含了很多抽象难懂的历史概念，学生很难理解。那么，在高三复习备考的过程中，如何有效突破这个考点呢？高考试题具有“引导教学”的功能。笔者在教学实践中发现：研究高考试题，能够帮助我们明确高考的考查方向和重点。在此基础上，我们可以对复习的知识内容进行重新整合，从而提升复习备考的针对性和有效性。

笔者整理和分析了近十年以来全国各地考查“古代希腊民主政治”的高考试题。通过对比和分析，笔者发现这些试题对“古代希腊民主政治”的考查，主要集中在以下几个方面：

一、考查古代希腊民主政治的核心特点及其具体表现

“核心特点”，指的是反映历史事物、历史现象最本质内容的特点，是它区别于其他历史事物、历史现象的本质特征。古代希腊雅典城邦的民主制度，其核心特点在于它是一种“直接民主”政治。这种“直接民主”政治的基本原则是人民主权，即城邦属于公民。国家的最高治权属于由全体公民组成的公民大会。公民通过参加公民大会，直接参政议政，掌握国家大权。高考试题对“古代希腊民主政治”的考查，主要围绕这一核心特点展开。比如下面两道题：

【例1】（2021·山东）约公元前450至前445年间的一件铭文记载了雅典公民大会选拔女祭司的情况：“[……]阿科斯提案：胜利女神雅典娜的女祭司[……]应从所有雅典妇女中[任命]，……女祭司的薪资应为（每年）50德拉克玛以及公共祭祀（牺牲品）的腿和皮。”多年后，公民大会再次明确规定每年向女祭司支付50德拉克玛。由此可见，在雅典城邦（ ）

A. 公民大会负责处理城邦重要事务

B. 祭司是享有特权的公民群体

C. 妇女在特定领域拥有政治权利

D. 津贴制是民主政治的基础

【例2】（2020·江苏）公元前430年雅典发生瘟疫后，伯里克利成为雅典民众发泄怨气的对象，将军职务被罢免，并被判处巨额罚款。但是雅典人不久后又选举他为将军，并且把国家事务交托给他处理。这一现象说明雅典（ ）

A. 平民权力至上B. 民主制度达到高峰

C. 实行轮番而治D. 采用直接民主方式

这两道高考試题，例1的答案是A，例2的答案是D，它们都反映了：雅典城邦实行“直接民主”政治，公民通过公民大会处理国家大事，拥有最高的权力。除了重点考查“直接民主”这一核心特点外，高考试题还会围绕这一核心特点，考查其具体表现。比如在政治运作中，实行人民主权、轮番而治和法律至上的原则;在机构的设立上，有公民大会、五百人会议和陪审法庭;同时，为了保障民主，雅典的公职对所有公民开放，实行抽签选举和短任期制（任期一年）;为了防止贵族专权、破坏民主，实行“陶片放逐法”等。这些具体表现，也是高考试题的考查内容，如下面两道高考题：

【例3】（2020·天津）在古代雅典，需要具备一定的条件才能成为公民，才能享有一定的权利并承担相应的义务。在梭伦、克利斯提尼和伯利克里执政时期，“公民”的权利和义务发生了变化，主要表现在（ ）

A. 取得行政官职的限制最终取消

B. 与自由公民身份的区别已不复存在

C. 不再履行自备武装服兵役义务

D. 进入议事会的资历条件逐渐提高

【例4】（2019·海南）公元前5世纪雅典的民主政治，被认为是古希腊民主政治的典范。雅典民主的表现包括（ ）

A. 成年男性公民都有机会担任公职

B. 本地自由民皆可参加公民大会

C. 五百人议事会可行使司法审判权

D. 国家的公职人员均由推荐产生

这两道高考题，例3和例4的答案都是A，考查古代希腊雅典城邦“直接民主”的具体表现。因此，在高三复习中，我们要将古代希腊民主政治的核心特点及其具体表现，作为重点来进行讲解和分析。但是，教材编写的重点是古代希腊雅典城邦民主政治形成的背景及过程。如果按照教材的思路进行讲解，学生很难对“直接民主”这一历史概念形成清晰、完整和准确的理解。这需要我们对教材内容进行重新整合。笔者在教学实践中，尝试以“直接民主”为主题展开复习。围绕“直接民主”这个历史概念，通过引用史料和创设问题情境，引导学生逐层深入地认识“直接民主”政治的含义、特点及具体表现;然后辅之以高考真题和模拟题，对学生进行强化训练，使学生很好地理解和掌握了这个历史概念。

二、考查古代希腊民主政治的弊端及局限性

除了重点考查古代希腊民主政治的核心特点及其具体表现外，高考的另外一个考查重点是古代希腊民主政治的弊端及局限性，包括：

1. 古代希腊民主政治的社会基础狭小。

古代希腊雅典城邦实行的“直接民主”政治，是小国寡民的产物，只能实行于人口不多的城市国家。在地域辽阔、人口众多的国家行不通。而且，即使是在雅典城邦，只有成年男性公民才拥有公民权、能够享有民主政治权力;妇女、奴隶、外邦人都不享有民主权力。因此，古代希腊的民主政治，社会基础非常狭小，是一种非常原始的民主政治。如下面一道高考题：

【例5】（2019·浙江）论及雅典城邦制度，有学者认为，雅典“无法扩张自己……如果它扩张，其公民就无法集合参加公民大会，但如果不扩张，当强大的君主政体联合起来，它就会成为受害者。”这说明雅典城邦制度存在明显缺陷。下列项中能够反映这一认识的是（ ）

A. 城邦制度仅适用于小国寡民

B. 抽签选举和轮流坐庄

C. 公民权建立在对奴隶专政的基础之上

D.“五百人会议”享有很大的权力

2.“直接民主”在实践中会导致权力的滥用和误用。

古代希腊实行“直接民主”政治的城邦，公民通过公民大会直接决定国家大事，这种决策方式，“事实上鼓励人们诉诸一时的情绪而不是理性判断，使他们容易受能言善辯者的蛊惑而不辨真伪;它在程序上也缺少过滤机制和纠错机制，其决策往往是朝令夕改，造成混乱和错误”。因此，“直接民主”的实行，容易导致民主权力的滥用和民主的极端化。如下面两道高考题：

【例6】（2021·广东）公元前5世纪中期，叙拉古城邦推行橄榄叶放逐法，投票时使用橄榄叶，投票数没有最低限制且可以频繁使用。许多公民因担心被流放而拒绝参与国家管理，由此引发政局混乱。这主要反映了（ ）

A. 公正性缺失导致城邦瓦解

B. 内部矛盾扩大了社会阶层的对立

C. 权力的滥用影响国家稳定

D. 轮番而治削弱了平民的政治地位

【例7】（2017·海南）公元前427年，希腊小城邦密提林背叛了雅典，投靠斯巴达。雅典民情激愤，公民大会迅速作出决议，将密提林成年男子全部处死，妇女儿童罚作奴隶。第二天，民众情绪趋于平静，公民大会撤销了原决议。据此可知，在古代（ ）

A. 希腊小邦缺乏政治自主权

B. 公民决定雅典城邦重大决策

C. 大邦争霸阻碍了希腊统一

D. 雅典公民大会有时违背民意

3.“多数人统治原则”忽视少数人的利益，破坏了个人的自由。

古代希腊城邦实行的“直接民主”政治，奉行的是一种“多数人统治原则”，即在公民集体参政的情况下，实行少数服从多数的原则，公民个体要服从集体。这种原则，虽然维护了集体的利益，但它会导致一种弊端，即少数人的意见可以不予理睬，个人的自由和利益可能会受到集体的约束和压制。如下面两道高考题：

【例8】（2013·安徽）伯利克里时代，雅典通过的一项法律规定：“对一切不相信现存宗教者和一切神明持不同见解者，立即治罪。”根据这项规定，有些人遭到陪审法庭的审判。这表明（ ）

A. 雅典公民权利神圣不可侵犯

B. 雅典公民只尊奉神明的意志

C. 雅典民主制不能保障言论自由

D. 伯利克里排斥“持不同见解者”

【例9】[2014·全国卷（新课标卷Ⅰ）]古代雅典法律规定：如果公民试图自杀，必须事先提出申请，以获得批准;未经允许的自杀被视为犯罪行为。这反映出在古代雅典（ ）

A. 法律体系已达到完备的程度

B. 法律具有尊重生命价值的人文精神

C. 公民个人自由受到严格限制

D. 自杀有违崇尚自然法则的理性精神

4. 过分强调民主，损害了法律的权威。

古代希腊雅典城邦，在法律审判中实行陪审法庭制度。陪审法庭的法官由抽签选举产生;而且法院机构相当大，“一般在201——500人之间，多时达500人以上”。在审判的过程中，陪审法庭实行集体表决方式。这样一种审判制度，“往往使审判结果不是依法律得出而取决于众人的心理取向”，不利于使犯罪分子得到严惩和无辜者的合法权益得以维护。如下面这道高考题：

【例10】（2021·全国甲卷）古希腊阿里斯托芬在一部作品中写道，雅典某陪审员对他儿子说，他一到那里，“就有人把盗窃过公款的温柔的手”递给他，并向他鞠躬;经过这么一恳求，他的火气也就消了，随即进入法庭。这可以用于说明，在古代雅典（ ）

A. 司法审判不能体现民意   B. 民主政治制度已趋于完善

C. 直接民主无法确保正义 D. 公民法注重调解经济纠纷

上述高考题，从不同的角度考查了古代希腊民主政治的弊端及局限性。对于这部分知识，教材的叙述比较简单和抽象，而且很不完整。这几道高考试题考查的知识内容，明显超出了教材的范围。因此，我们需要根据这些高考题考查的方向，阅读、研究相关的学术成果，充实自身的知识储备。在高三复习时，我们可以通过分析这些高考试题，为学生补充讲解相关的知识，拓宽学生的知识面、丰富学生的知识结构、深化学生的历史认识。

综上，“古代希腊的民主政治”既是高考中的一个高频考点，也是一个难点。在高三复习备考的过程中，我们可以通过分析高考试题，明确高考考查的方向和重点。有了明确的方向后，我们才能对教材的知识进行重新整合，突出重点;同时，适当补充、拓展知识，开阔学生的视野、深化学生的认识。这样一来，既能使我们的复习工作重点突出、脉络清晰，又能够帮助学生有效认识高考考查的方向，提升学生答题的准确率。

责任编辑 李平安