国有煤矿企业安全教育培训的探索与思考

李可

摘要：安全教育是企业管理的手段之一，中国平煤神马集团是国有特大型企业，平煤股份香山矿隶属于中国平煤神马集团。笔者结合平煤股份香山矿实际，积极探索研究安全培训的方式方法，通过认真抓好安全培训需求，使企业安全培训工作形成一套完整闭合的整体，环环相扣，有效提高了培训质量，全面提升职工安全素质，促进企业安全发展。

关键词：煤矿;安全生产;安全教育培训

一、全面调研，做好培训需求

“凡事预则立，不预则废”，平煤股份香山矿安全培训工作坚持从源头做起，把好第一关，认真做好年度培训需求调查、月度培训需求调查、即时培训需求调查，并将三项培训需求调查结果及时转化为文件制度，充分运用到工作中。年度培训需求是在每年11月份开始着手组织专人深入各战线、各区队采取座谈、发放调查问卷等形式，找出企业目前实际工作需要与干部职工现有知识能力之间差距，在此基础上撰写培训需求分析报告，拟定后再征求各站线意见，无漏项、是否与安全生产实际相结合等。2020年确立了安全培训进行需求分析预测时，该矿确立了提高班组长队伍及综采综掘队伍、机电维修队伍岗位安全技能水平的培训重点。月度培训需求是要求基层区队结合工作实际，每月进行培训需求预测，并将预测结果报矿职教中心，职教中心再进行归类梳理，使培训需求预测更精细、更准确。

二、精心创意，做好项目策划

平煤股份香山矿是资源整合矿井，安全培训工作只有立足企业实际，坚持“干什么学什么、缺什么补什么”的原则实施项目策划，才能增加培训的实效性，确保培训效果。

近年来，平煤股份香山矿推进采掘机械化，取消炮采工作面，职工在此前未见过综采综掘设备，很多职工有畏难情绪，思想压力大。鉴于这种情况，该矿着手策划综采综掘成建制岗位技能培训。紧紧围绕综采综掘培训目标，策划培训项目的基本内容框架。拟采取“请进来”“送出去”“日常性”“三位一体”培训方式，分理论和实操两方面组织培训。此次综采综掘成建制岗位技能培训分三阶段进行，第一阶段是“请进来”培训，请平煤神马集团安培中心和职业技术学院教授老师、综采综掘工作做得好的单位的综机办主任工程师、技术员来矿进行理论授课，安排90课时脱产学习，讲解综采工艺、开采方法、巷道掘进、综掘设备结构、常见故障及处理、注意事项等知识。第二阶段是“送出去”培训，将职工送到综采综掘工作水平较高的兄弟单位生产现场跟班学习，安排120课时现场实操学习，深入了解综采综掘工艺流程、掌握设备常见故障及处理方法。第三阶段是“日常性”培训，由矿综机办负责，利用职工每周学习会时间给职工上课，讲解综采综掘理论知识，同时连续跟班下井，现场讲解综采综掘机械使用、管理、维修，处理工作中出现的问题，注重理论与实践相结合，时间安排两个月。

三、分级实施，抓好培训考核

平煤股份香山矿的培训考核实施矿考核区队、区队考核职工两级考核制。

矿对区队考核是培训部门每月从应知应会、必知必会掌握情况，“三个一”学习活动，持证上岗，培训管理等方面对区队进行考核，将考核结果纳入区队月度安全结构工资考核范围，联挂单位月度工资总额的5%。区队对职工的培训考核着重从日提问、月考试及职工遵守学习纪律情况三方面进行，日提问是在当班班前会上，由值班干部（或班组长）提问职工“每日一题”“每周一课”内容掌握情况。月考试是区队每月月底组织本单位95%以上的职工进行考试，考试不及格的职工要进行补考。学习纪律是对职工参加学习会迟到、旷会、无故不参加学习等情况进行考核。三项考核结果均纳入职工月度管理考核范围与工资联挂。

四、注重效果，做好培训评估

培训效果，培训结束后要进行跟踪调研。香山矿进一步完善了培训评估反馈体系，每期培训班结束要进行培训评估，着重对满意度、教学效果和应用效果进行评估。满意度评估是将培训准备、课程内容、教师授课打分三大项细化为20小项，组织学员、教师进行评估。教学效果评估是将教师教学内容、方法、态度三大项细化为23小项，抽取半数以上学员进行评估。应用效果评估是职教部门人员深入学员工作岗位，通过发放培训效果调查表和组织座谈等形式，了解学员培训后的工作改进情况、所学知识在实际工作中的应用情况及学习过程中遇到的问题等。三项评估意见反馈后，认真分析研究，找出存在的问题，积极采纳学员意见，调整培训计划，改进教学方法，持续提升安全培训质量。如在对机电维修技术培训班进行评估时，很多学员提出了“化整为零”的培训建议，采取小数量多批次的培训方式，一个班只培训相同或相近岗位工种人员。认真采纳学员建议，采取分战线的培训方式进行培训，由于班级小，针对性强，效果较好。

参考文献：

[1]杨晓静.煤矿职工安全教育培训策略研究[J].能源技术与管理，2019，44（05）：190-192.

[2]王连鹏.煤矿企业如何搞好职工安全培训[N].中國矿业报，2017-08-05（003）.