创新教学方式提高中专历史教学质量研究

李勇

摘要：国家在近些年来非常重视职业教育的发展，中专作为其中一个重要的一项，它的教育质量的不断提高是国家的重要要求。以往的中专教育，更加注重的是学生的职业技术学习，对于学生的文化课教育并没有提起高度的重视。而现如今，职业教育顺应时代的发展要求，更加注重培养技术与文化兼具的人才，这也使得近些年来中职教育中的文化教育在不断的创新以及提高。

关键词：教学方式;中专历史;教育质量

不管是在中职教育还是传统的高中教育中，教师总是习惯于传统的讲授法来对学生进行教学，这是因为这种传统的讲授法即使学生的思维能力不够高，他只要做到认真听讲，就可以听懂大部分内容。这也使得了这种传统的教学方法在教育界一直长青不倒，但是随着教育形势的不断转变，社会发展的要求，社会越来越要求改革这种传统的教学方法采用新的教学方式，让学生在这个过程中能够更加注意激发自身的潜力。

一、中专历史教学现状

在以往的中职教育中，历史教学受到的重视程度远远不够，这与种植教育的教学重点以及教学状况有着密切的关联。在以往进入中职学习的学生，大多数都是学习成绩不好的，这就使得他们本身就对文化课的学习没有很高的兴趣，而且他们进入中职大多数是想学习一门技术然后进入社会工作。这就使得了学生对于历史的重视程度不高，他们更加关注的是技术的学习。现如今，随着中专教育的改革以及一些优秀生源的进入，使得中专历史教育有了一定的发展。

二、创新教学方式提高中专历史教学质量

2.1生动形象的课堂导入

在以往的中专教育中，教师以及学生都不够重视文化课的教学，又怎么会在课堂上采用课堂导入的方式来进行教学。实际上一部分学生总是认为历史教学是枯燥无聊的，这就使得他们的学习兴趣不浓，但是如果教师能够在历史课堂上采用一些生动形象的课堂导入，就能够更好的激发学生的兴趣。教师可以选择一些与教学内容有关的历史人物，历史影视剧，纪录片等等。这些不仅让学生对课堂有了浓厚的兴趣，也能够让学生对课堂教学内容有了一定的了解。

例如：教师在进行先秦时期的社会概况这一节的教学时，教师可以通过播放相关的纪录片，来引导学生进入这一节课的学习。这种生动形象的方式，能够激发学生的学习兴趣，也能够让学生提前对教学内容有一定的了解。同时，这也有利于改变传统中专历史教学中枯燥无聊的状态，当然在学生观看纪录片的过程中，教师可以对一些内容进行具体的讲解，也可以提出一些问题来让学生思考。這更能够发挥纪录片的作用。

2.2历史情境的创设

情境创设法这种教学方法在课堂上已经使用了非常多年，但是在中专教育中的普及程度还不够。实际上中专的历史教学也可以采用情景创设法来进行教学，而且由于中专历史教学的内容相对简单，则更加适合采用这种教学方法。利用情境的创设，激发学生真实的体验以及内心的情感，促使他们有更多的学习动力，这样一来，学生在课堂上的效率以及质量都能够大大提高。

2.3丰富的教学内容

一些中专的历史教师由于他自身也认为在中专教学中历史教学的存在意义并不大，这就使得他在课堂上的教学更多的是照本宣科，这自然而然不利于激发学生的学习兴趣，甚至激发学生的厌烦心理。随着中专历史教学的改革，教师应该摒弃这种教学理念，并且应该以教材为中心不断的进行扩充。这既能够开阔学生的眼界，让学生了解更多的历史知识，又能够让学生在课堂学习过程中从多个角度去认识历史。

例如：教师在进行秦汉时期的艺术和体育这一节的教学时，应该在课前不断的丰富教学内容，不应该让这一节的教学内容仅仅局限于课本上。课本上对这一节的内容的介绍是比较简单的，学生可能一扫而过，但是如果教师能够以课本为中心对这些教学内容进行丰富，是能够更好的引起学生的注意力以及积极性的。而且不断丰富的教学内容也有利于学生开阔眼界，了解更多的历史知识，从而更好的培养起他们的历史学习兴趣。

三、创新的教学方式对于中专历史教学的意义

教师采用新的教学理念对中专历史教学采用新的教学方式是顺应了时代的发展要求，是顺应了新时代学生的特点。历史教学并不仅仅是让学生认识过去的历史，更是让学生培养起历史的思维并让他们通过历史知识的学习，看到前人的智慧，从而增加他们对中华民族的归属感以及对国家的自豪感。所以说这些创新的教学方式，对于学生提高综合素养具有积极的意义，对于中专历史教学的发展来说。

结束语

国家和社会在不断的进步，教育也在不断的发展。国家越来越重视中专教育，中专教育也随之在不断的深化改革，从教学的各个方面入手，提高教学质量和教学效率。这能够为国家培养更多好的人才，也能让越来越多的学生得到好的中专教育。改变以往中专教育的缺点，这些创新的教学策略使得学生对中专文化课的学习有了更多的兴趣，使得学生在课堂上的积极性和主动性变得更高。所以说，教师应该积极的对中专教学的教学方式进行创新。

参考文献：

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