浅谈辅导员在新时期大学生思想政治教育工作中的作用

晁恒

摘要：高校辅导员在推进高校思想政治教育工作中发挥着至关重要的作用。随着时代的要求，高校辅导员要随社会发展而发展，不断更新自己。根据当代大学生情感丰富，思想前卫等特点，深入学生中，关心关爱学生，在日常生活管理中渗透思想政治教育.党的十九大已经吹响了中华民族伟大复兴的号角，高校辅导员必须充分发挥自身的领导作用，促进大学生思想政治教育的不断发展。

关键词：新时期;辅导员;思想政治教育;作用

大学的思想政治教育工作是一项系统的、繁琐的过程，辅导员作为全校的管理和知识输出的关键力量，具有着管理和培养的两种身份，是培养高校学生思想政治教育的中坚力量。辅导员主要是大学思想教育的组织者、监督者和主要负责者，这项工作使命光荣，责任艰巨。辅导员必须同时具备较强的政治性、业务性、规范性，高校辅导员必须按照高校教师规范，来不断去增强自身的综合素养和教学管理水平，去成为陪伴大学生成长的好朋友和大学生学习和生活中的引导者。目前，大学生的实践经验不足，思想和心智不够健全，对问题的判断和分析能力也不足，因此，大学生在生活和学习过程中容易产生一些偏激的情绪和行为。辅导员应该通过全面优质的服务，努力解决学生在学习、生活和就业方面的实际问题和困难。为了实现学生的思想政治领域的发展，高校辅导员需要在满足学生期望的同时，去不断增强高校思想政治教育工作的成效性。

一、辅导员在大学生思想政治教育工作中起着承上启下的作用

在学校里，对高校大学生进行思想政治教育有主要两种手段。第一种就是利用规范性的教育活动来培养学生的思想政治，这种方法主要起负责作用的是学校管理部门、学生会、小组委员会等进行系统的组织负责，他们是有组织、有规划、有目标的去实施整体的高校思想政治教育工作，它提供文件指导课程，组织学习文件，观看重大事件、重大节日庆祝活动和主题活动的新闻报道。这些活动主题明确，有一定的形式和气势，效果大，针对性强，但缺点是不持久，难以渗透。二是高校辅导员思想政治教育的形式和方法。它是随机和自由的，和第一种相比，它是一种缺乏规范性的思想政治教育工作形式。在高校辅导员思想政治工作的过程中，虽然也有班会等明确的议题，但思想政治教育工作和第一种规范性的方式所产生的效果和质量是不同的。教师的思想政治教学活动和工作因为是非规范性，所以它的瞬时性、持续性、灵活性和指导性非常强，更容易发现问题和解决问题，能够从大学生的角度出发，对症下药，从而不断去提高大学生的思想政治意识。

二、辅导员是学生思想政治教育生活化的实践者

高校思想政治教育的主体是大学生，大学生他们具有较强的自我意识，不愿被束缚。因此，高校的思想政治教育在进行规范性的手段同时，尽可能多的去融入更加平和、生活化的手段，而高校辅导员的教务管理工作刚刚好具备这些特点，平和化、生活化的教育工作可以在潜移默化中影响学生，相反的是如果使用过于规范化的手段开展思想政治教育工作就很容易使学生产生叛逆的心理，这就会导致高校思想政治教育工作产生反向效果，要想让高校思想政治教育工作真正取得良好的效果，必须把教育工作和学生的日常生活实践紧密结合，使大学生更容易接受，理解，看到，和感受。辅导员每天都和大学生进行见面和交流，接触最频繁，辅导员的活动（或工作）本身就应该具有一定的生活的形象和色彩。如果辅导员整天表情僵硬，当他遇到一个大学生时，他会批评、责骂、瞧不起他，看起来像个老师，学生不会和他亲近，那么这样的辅导员他的教育工作是绝对不及格的，教育工作很难取得良好的效果。辅导员的职责是教育、组织、管理和引导大学生个人和群体，事实上，辅导员应该扮演着一个生活化的角色，大学生更加倾向于一个生活化的辅导员，因为他们认为生活化的教师更加实际、更加真实，是有血有肉真实的人。而那些戴着面具、对生活没有感情的人是大学生最为讨厌的，因此，高校辅导员在自己的教学过程中要更加的平和、生活化，尽可能的去表现自己生活化的一面，让学生去接受辅导员的工作，接纳辅导员，从而让双方相处融洽，更好的去引导和教育高校大学生。

三、辅导员是学生思想政治教育工作的创新者

性格差异是由意识形态差异造成的，辅导员在自己的工作生涯中，遇到形形色色的学生，每个学生的性格和思想问题也不太相同，面对很多拥有复杂思想政治问题的大学生，辅导员不能采取简单的方式，必须拥有创新的精神，以创新的方式解决。不要用压力去使他们屈服，只能去感召他们，说服他们，想要改善大学生的思想政治问题，不能只靠辅导员说学生听的方式，要尽可能多地讨论，谈判，讲道理、说事实，整理出事实作为解决问题的基础，并分析原因，找到解决问题的方法，实现目的。很容易看出，呆板不变通的规则在这里并不好，只有用创新、研究和探索作为解决问题的新思路、新方法，才能开创大学生思想政治教育的新局面。

从这个角度来看，辅导员总是面临新的问题。客观上，辅导员必须以创新精神面对和解决大学生的各种思想问题，去实现思想政治教育的目的。实践表明，最现实、最具体的工作，可以最容易培养和锻炼人，辅导员可以发现问题，需要通过创新解决问题。大学生思想政治教育工作的实践不断给辅导员工作提出新的问题，这些问题，不仅可以促使工作创新，还可以积累工作经验。高校辅导员要有一顆理解、宽容一切的心，随着经验的增长，就可以发现高校思想政治工作中一些规律性、普遍性的问题，并且不断促进大学生思想政治教育工作取得充分的进步和创新。

四、结论

综上所述，高校的思想政治教育工作在我国高校的整体教育工作中占有较大的比重。辅导员在高校的思想政治教育工作中具有着至关重要的作用，高校辅导员要把学生作为教育的主体，和学生之间培养良好的关系，促进思想政治教育有效推进。

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