山西高职院校民间音乐素材资源库构建策略探究

丹 波

（晋城职业技术学院 山西 晋城 048026）

民间音乐是传统文化积淀的艺术呈现，是先人前辈艺术智慧的结晶，更是浸润在时代长河中的独特记忆。山西民间音乐代表了一种独特的文化形态，在漫长的文化历程中得以保存和传播，体现了山西民间音乐深厚博大的底蕴和魅力。现今，山西民间音乐得以保护和传承，成为珍贵的非物质文化遗产，不仅从民间走上了更广阔的舞台，也从田间地头走上了教学平台，成为了优秀的音乐教学资源。近些年来，高职院校主动承担起了民间音乐传承的重任，积极展开丰富的民间音乐教学活动，对于民间音乐的可持续发展注入了动力。山西民间音乐作为高职院校音乐教学主要素材，构建了生动的教学课堂，为学生开启了音乐探索的新视野。为了进一步加强对民间音乐素材的教学应用，高职院校应通过构建民间音乐素材资源库，不断优化和整合民间音乐资源，吸收传统音乐文化精髓，为保护和传承山西民间音乐搭建广阔平台，开辟民间音乐发展新路径。

一、做好山西民间音乐素材的搜集整理工作

高职院校山西民间音乐素材资源库的建设是一项复杂的工作，每一个环节都需要严密细致。所以，打好基础是顺利推进民间音乐素材资源库建设的关键。在高职院校进行民间音乐素材资源库建设前期，最关键的就是要做好相关民间音乐素材的搜集和整理工作，具体过程主要如下。

显然，大量民间音乐素材的积累，才能为资源库构建提供丰富的音乐内容，撑起整个资源库的框架结构。山西地区的文化底蕴非常深厚，创造了灿烂的民间音乐文化，留下了深刻的文化烙印，所以民间音乐的资源也是非常的丰富的。在民间音乐资源的调研过程中，山西民间音乐的类型多样，文化根基深厚，有大量的民歌、舞蹈、器乐素材，为资源库的构建提供了丰富的素材。但是，能够详实全面的将散落于民间的音乐类型搜集起来，是一项艰巨而持久的工作，需要下很大的功夫。有鉴于当前高职院校民间音乐资源库建设力量不足的现状，相关的专业人员匮乏、设施稀缺、资金缺乏等现实情况，很难有大量的人力、物力、财力的充足投入。因此，分版块、分类型、分阶段的对山西民间音乐素材进行搜集和整理工作，更适合当前高职院校民间音乐素材资源库的建设进度。

山西民间音乐具有多样性特征，在类型和特色上多元性突出，艺术特色又非常的鲜明，这也注定了高职院校民间音乐素材资源库的内容来源渠道的广泛，民间音乐资源类型也丰富多彩。在高职院校民间音乐资源库构建的过程中，首要完成的工作就是对资源库的整体架构进行系统的搭建，再进行民间音乐内容的填充工作，然后一个部分内容连接一个部分内容，使系统架构逐步地完善，可以更加有序地实施高职院校民间音乐素材资源库构建工作。山西民间音乐的类型很多，分布也较为宽泛，高职院校仅凭一己之力很难在较短的时间内全部将山西民间音乐素材整理起来，一方面，可以通过地方文化部门协助来获取材料和信息，这样就会很便捷地搜集到相关的音乐信息。另一方面，要积极的与山西地区各个地方的图书馆和博物馆进行资源互通、信息共享，从这些资源库中筛选出更适合于高职院校民间音乐资源库建设的相关内容，丰富各个版块和栏目的建设。此外，为了弥补文化馆、博物馆、图书馆等分享资源的空缺，高职院校可以组织本单位的专家团队进行实地的田野调查工作，对山西民间音乐资源进行全面的考察，进一步完善和补充民间音乐素材资源库的内容。唯有如此，以专业的素养和开阔的视野去进行高职院校民间音乐素材资源库内容的搜集和整理工作，才能为后期的民间音乐素材资源库的应用实践奠定扎实的根基。

二、做好山西民间音乐素材资源库的完善工作

前期民间音乐资源的搜集和整理工作完成之后，要进行下一步的资源库内容的完善工作。不仅要对搜集到的山西民间音乐文档、图片、视频等素材进行挑选，剔除掉不合适的音乐内容，还要对民间音乐的文档材料进行文字的校对，确保每一种民间音乐的文字介绍都全面详实，将民间音乐的发展史、艺术特色、表演风格等文字信息进行文档保存。对每一张收集到的图片进行检查，辨析率和尺寸大小是否符合民间音乐素材资源库的上传标准，电脑屏幕上所呈现出的图片介绍是否美观大方，具有视觉审美效果。对每一个相关民间音乐的视频内容进行审核，充分的考虑到民间音乐的内容和时长是否符合学校资源库要求，是否需要进一步艺术加工，资源库平台播放会不会产生缓冲或者无法播放的情况。如果有这种隐患的存在，就要对视频进行合理的剪辑，确保资源库上的视频能够正常播放。我们在民间音乐的田野调查中发现，单山西民歌一种类型，歌曲之多浩如烟海，各个地方的民歌代表作品也是非常之多，如果将这些民间歌曲全部录制下来，就会形成很大的内存。所以，在高职院校民间音乐素材资源库构建中，就要充分的考虑到视频的压缩和剪辑工作，在既不破坏民间音乐音质的同时，又要能够确保精华部分被妥善地保留下来。显然，只有做好每一个工作的细节之处，持之以恒的进行资源库的改进和完善工作，才能使高职院校的民间音乐资源库建设凸显出自身的优势，为山西民间音乐材料的储备提供必要的保障，推进高职院校民间音乐素材资源库构建的进度。

三、做好山西民间音乐素材资源库的管理工作

高职院校的民间音乐素材资源库是一个大型互动式的动态资源库，囊括了各类民间音乐素材，包含了成千上万种音乐素材。高职院校民间音乐资源库的构建可以为广大师生提供丰富的学习平台，根据自身需要的音乐知识和要点进行自主查询。因而，民间音乐资源也具备强大的共享功能。师生既是民间音乐素材资源库的享用者，也是民间音乐素材资源库的建设者和管理者，也可以积极地参与高职院校民间音乐资源库的构建工作。所以，在民间音乐资源库的版块分类中，开辟了互动交流渠道，为师生提供了资源上传的平台。民间音乐素材资源库的使用者，可以将自身感兴趣的民间音乐内容上传到资源库，与广大师生资源共享和交流，不断地充实和完善资源库的内容，同时还积极地参与了民间音乐资源库的管理工作。虽然师生可以进行民间音乐素材的上传工作，但是对资源内容要进行严格的审核。所有的上传内容均为山西民间音乐资源，可以是本地的传统戏曲、民间歌曲、舞蹈作品，也可以是器乐演奏，还可以是田野采风的录影、民间音乐的教学案例等等。除了民间音乐素材类型的把控，还要做好内容的监管工作，剔除封建思想、黄色语汇等糟粕的内容，加强民间音乐素材的艺术性、审美性及思想性。

四、结论

总而言之，高职院校进行的山西民间音乐素材资源库的构建工作，是学校民间音乐教学改革和非物质文化遗产保护传承工作的大势所趋，也代表了高职院校在民间音乐发展中的显著作用。现代信息技术的不断发展为高职院校民间音乐资源库的建设提供了必备保障，山西民间音乐也借助信息技术的快速发展，拓展了自身的保护和传承渠道，将更多能够代表山西民间音乐文化素材的资源融入到高职院校的民间资源库的各个板块之中，丰富和充实高职院校民间音乐素材资源库的构建，加强高职院校对于民间音乐发展的促进作用。当然，高职院校民间音乐素材资源库的建设是一项长久的实践性工作，需要广大建设者和师生共同完善和维护，需要在不断的实践中加强创新和管理工作。山西民间音乐素材资源库的建设，将进一步推进高职院校的民间音乐教学发展，为广大师生提供了专业、丰富的资源检索平台，开辟民间音乐教学和保护传承的新领地。