浅谈幼儿教师职业倦怠现象的影响与策略

吴云飞

摘要：作为孩子的启蒙老师，必须用心对待自己工作上的每一件小事大事、除了耐心对待孩子以外，还必须提高自身学习能力，严格要求塑造自身的人格。基于这份工作的特殊性，对于孩子和老师自身对其一生的影响都是至关重要。孔子说过：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。不能正其身，如正人何？”对于我们金华本地一线教师较多出现职业倦怠的情况，为了撰写本次文章特意调查、分析了教师倦怠的心理状况，对于为什么会出现工作疲惫的原因和所造成的影响做出了进一步的分析和探讨，并想出了相关的解决办法和提出相对应的策略。

关键词：幼师;倦怠;影响;对策

知识人才是我们富国民强的第一生产力，所以坚持教育为本，提高全民族的科学文化素质。而实施这一活动必须关注教师，特别是处在最基础阶段的幼儿教师。那处于最基层也最重要的启蒙教师现状如何呢，他们在工作中面对一个个小毛毛头时，日复一日的琐碎工作对他们产生什么影响呢？据研究表明：一线的幼儿教师很多存在上班恐惧和厌倦，害怕幼儿出事，害怕面对家长，害怕他们闹事，一旦孩子有一点磕磕碰碰，一整天都提心吊胆，担心家长不理解。各种琐碎的工作让老师显得筋疲力尽，那为什么还在岗位上坚守呢？一部分老师说那是有双休，固定寒暑假，可以更好的兼顾家庭照顾孩子，有的说是因为喜欢这种工作氛围，和孩子们在一起，世界都是干净美好的，也有的是因为没有更好的工作选择，也不愿跳出现有的舒适圈，但对于这份工作处于严重倦怠状况的教师比例虽然较低，但一半多的教师已有较明显的倦怠倾向。

马克思主义哲学说过任何一个事物问题的出现，必有其外在因素和内在因素两大因素引起的，从我的个人问卷调查和网络资料的收集分析得出引起幼儿教师职业怠倦原因也有其外在因素和内在因素。

一、外在因素

1、世俗的眼光

中国50年代至80年代，教师的行业职位一直是排在行业中的“臭老九”，现在高中、初中和小学教师已经得到社会的认可和尊重，但是幼儿教师还是依然得不到人们的重视，人们普遍还是看不起幼儿教师，感觉幼儿教师并没有小学、初中和高中老师重要，认为小孩子在幼儿园里并不能学到什么有用的东西，幼儿教育并不能给幼儿的成长带来多大的变化，更谈不上能学习到能够通过中国式教育的考试的知识，幼儿园教师只是小孩子们的“贴身保姆”，陪孩子们玩玩而已。

2、幼教园的环境

在国内大部分的幼教园是私办制的，私办制的幼教园普遍规模小、管理乱、环境差，这样的工作环境难免会给幼儿教师的工作带来负面影响。还有幼教园的管理层理念比较差，很多幼教园都没有自己一套科学系统的管理体系，管理层和幼教老师没有经常性的沟通，不知道幼教老师想些什么，需要什么。人与人重要的是沟通，不沟通、不了解，怎么能促进幼教老师平时的工作呢？

3、政府及教育部门

在前面我已经提到国内大部分的幼教园是“民办制”和“私立制”的，正因为是“民办制”和“私立制”的所以政府和教育部门对其并不是很重视，任其发展，并没有一套科学完善的制度对幼教队伍进行管理。

二、内在因素

1、幼儿教师自身的能力

从事幼教行业的教师基本都是大专或中专幼师专业毕业的，有的没有教师资格证的，有的甚至不是幼师专业毕业的，是半路出家的。可以说幼教老师整体队伍的能力素质还是比较欠缺的。试想一下，一个能力不够的人从事比自己能力强度大的行业，难免会无所适从，更不要说专业不对口的，那更是无心从事这个行业了，他们可能一直想着从事自己熟悉的工作，根本就没有心思在幼教工作上了。

2、幼教教师自身的世界观、价值观和人生观

从事幼教工作的教师，都应该知道幼教工作是一个平凡、繁琐而又细腻的工作。可能很多幼教老师都认为这个工作太过平凡，没有很高的收入和地位，太过繁琐，忙这忙那还是没成就，太过细腻，每天和小朋友打交道要小心翼翼，感觉没有更好的发展空间，也得不到家长和人们的尊重，消极对待，过一天和尚撞一天钟，得过且过。那么如何才能更好的减少或者避免幼教教师的职业倦怠状态呢？中国特色社会主义的总策划师邓小平同志说过，“两手都要抓，两手都要硬”，我们只有双管齐下，征对目前的现状和引起当前的幼教教师职业倦怠的内外两大因素，对症下药。

三、幼儿教师要从自身出发，提高自己的职业教学水平能力和教学方式，创造良好的人际环境

幼儿教师的教学水平和教育方式决定了幼儿教师的教育质量，极大的影响了幼儿教师的工作成就感和优越感。幼儿教师可以通过培训深造提升自己的个人能力，如考大专、本科学历，考教师资格证等等。在工作中，幼教教师和同事之间要和睦融洽，给自己创造一个和谐的工作环境，让自己在工作上游刃有余。在工作时难免会和同事家长磕磕碰碰，我们要学会更好的沟通，同更理智的方式宣泄，及时适度的宣泄会使得我们的日子变得轻松些。只有全方面的提升自己的能力，才能够误入职业倦怠，在幼教事业中独树一帜，成为幼教行业的常青树。

四、幼儿教师要端正自己的态度，树立正确的世界观、价值观和人生观

正所谓一个人的三观要正，只有当我们树立良好的世界观、人生观和价值观，我们才能在遇事不急躁，沉稳处事，这也是最重要的精神支柱。只有当我们抱着这样的信念，我们才能时时保持正确的行为选择，对事物做出正确的价值判断。这个问题不解决，或解决不好，不论是进行学习，还是进行工作建设，不可能做出什么成绩来。我们只有内心坚定什么是对的，什么是自己想要争取的，才能在实际生活工作中得到运用，用自己的信念去坚守自己的想法，从中获得精神动力和精神支持。建立正确的世界观、人生观、价值观，对于形成高尚的理想道德和情操，具有重要的作用。

以上是我个人对幼教职业怠倦的一些意见和看法，有不妥之处还望导师指正和批评，总结我也就不再拖沓冗长的细说了，总之千言万语汇成一句话：家长、政府教育部门和社会对幼儿教师要多一些用心，多一些信心，多一些暖心，竭尽全力为幼教教师保驾护航，幼儿教师要多一些耐心，多一些童心，多一些爱心，竭尽所能为幼教事业继往开来，相信中国的幼教事业必将蓬勃有序的科学發展。

参考文献：

[1]特古斯其其格.浅谈幼教的重要性，2012（43）.

[2]宫志忠.高校如当个积极分子培训教程，2008年2月.