探究新媒体环境下的技工院校学生思政教育策略

卞亮亮 王恋星

摘要：随着我国科技发展和时代进步，人与人之间的交流正向更快捷的方向发展，人们在交流中运用了高科技通讯工具，新媒体的产生也为人们的生活、工作带来了极大便利，更对学校内部思想政治教育提供了许多借鉴方案，但新媒体存在两面性，在提供思政教育帮助的同时也带来了一些挑战，为了进一步融合新媒体与思政教育，本文首先分析新媒体技术给思政教育带来的优势，并根据分析探究如何在思政教育中更好地运用新媒体工具。

关键词：新媒体;技工院校;思政教育

互联网等信息技术的发展为人们生活带来了极大便利，也产生了很大影响，新媒体的应用给学生的学习、生活带来的转变，不仅改变了传统学习方式，也能提高学生思维水平。传统教学方法过于枯燥、乏味、单一，不能提高学生学习兴趣，甚至会削弱学习积极性，如何发挥新媒体的优势，使思政教育实现新的转变，迈入新的台阶，成为技工院校必须思考的主要问题。

一、新媒体环境下技工院校学生思政教育的优势

新媒体主要以计算机为基础，利用数字化服务展现开放性、平等性，快速、有效的传播信息，人们可以通过信息平台发布或接受信息，及时了解新的信息，使服务更偏向人性化，感受个性化。

1.提供方法

传统教育模式中，教师与学生同处于同一环境下，教师与学生的交流和教育活动都是面对面的，但新媒体不同，它能改变传统教学模式，学生与教师之间的交流不再局限于课堂和教室中，使学生打破时间和空间的限制，无论在哪些地方都能吸收知识，进行碎片化的学习。

2.转变观念

技工学校内部思政教育不能一成不变，新媒体技术的融合使思政教育得到新的发展。学生思想是不断变化的，更是灵活的，因此，传统教育模式不能全面掌握学生的思想以及相关变化，新媒体技术能及时了解学生动态，当学生思想正向正面发展时，可以及时对学生进行鼓励、表扬，支持学生行动，如果学生思想产生了极大波动或向不好的方向发展，也可以通过新媒体手段对学生进行引导和纠正，让学生了解怎样排解自身情绪。

3.实现多样化

兴趣是学生开展学习活动的主要动力，如果学生对某一类事物具有浓厚兴趣，那就拥有较高的求知欲望，也会提升教学效率和学习成果，新媒体技术能转变学习方式，使学习手段多样化，学生在学习新知识时，不仅能在书本中了解，也可以运用新媒体技术在网络中搜索。新媒体克服了传统教育模式的弊端，让课堂生动有趣、直观、形象，教师在传授知识时可以通过多媒体为学生展现图片、视频、音频等，让学生了解内容内化知识，当学生发现这类事情有趣后，就能提升主观能动性，思政教育的整体水平也会得到提高。

二、新媒体环境下的技工院校学生思政教育策略

在新媒体发展背景下，许多领域都受到了挑战和冲击，尤其是技工院校中的思想政治教育。通过利用新媒体技术创新、创造教学方式、手段，打破传统课堂局限性，提高教育质量，激发学生学习兴趣，教师也要依据新媒体技术，改进传统备课方案，以此提高学生思想和素质水平。

1.建设网络平台

新媒体自身存在多种优势，在技工院校进行思政工作时，可以以此发展新路径。教师要自主运用新媒体，构建适合学生后续发展的网络平台，利用平台转变传统教学观念，体现新媒体的优势，让思政教育的网络平台真正为学生服务，让学生能展示自身表达个人观点，满足学生学习要求。除此以外，学习内部也可以建设校园网站，加强学生思想政治教育的建设工作。在校园网站中通过新闻报道或公告等方式体现思想政治教育中的主体内容，各班级或各专业的学生都能根据自身实际情况负责校园网站版块的创设，开设微信群或工作平台等，教师以此帮助学生进行学习活动，也能通过校园网站的展示专栏，体现学生学习成果，引导学生形成正确思想意识[1]。

2.优化教学形式

学生在步入技工院校后，与中学最大的改变就是学习模式，学生在学习中能够了解主动学习的优点，学习内容不局限于课内知识，教师可以划定范围，根据学生兴趣爱好，让学生进行自主探索研究，学生可以借助互联网搜索知识，通过多平台整合信息资源。教师要按照学生主体要求转变学习方式，优化学校内部媒体教学形式，引导学生构建自身认知结构。

3.提高课堂实效性

新媒体平台最为重要的优势是开放性，无论是谁都能在平台中进行交流、互动、学习。因此，新媒体带给人们更多的思想碰撞，但同时也带来了一定负面影响。新媒体平台在传送有用有效的信息时，学生能了解热点新闻、时政新闻，除了校园内部教育平台外，适用于我国青年使用的平台有许多，這些平台都能使学生在短时间内了解国内、国外发生的新闻事件，可以让学生直接接触我国政策变化，但新媒体的不良信息也会随之增加，信息紊乱、混乱、错误，导致学生思想动摇或在发展中迷失自我，因此，技工院校在新媒体背景下开展思想政治教育工作时，除了要构建适合学生发展的教育平台外，教师与学生都要形成正确的思想政治意识，严格进行有效的教育教学活动，提高课堂实效性。

三、结束语

综上所述，我国科技经济水平不断提高，人们思想也有所转变，对于技工院校思政教育工作而言，新媒体环境下必须要严格遵守相关规定，对教育提出新要求，教师要注重结合新媒体技术创新教学方式手段，提高学生学习兴趣，使教育工作顺利有序的进行，以此提升学生综合素养，促进学生未来健康发展，同时保持教育水平的提高。

四、参考文献：

[1]贾维.互联网时代红色基因融入高职院校爱国主义教育的有效路径[J].办公自动化，2021，26（19）：41-42+40.