探究加强小学语文教育对学生个性的培养

柳健敏

摘要：教育的一項重大作用就是要让学生可以得到知识以及提升学生的综合素质，素质方面的提升对于一个人的个性培养是有着非常重要的影响。小学学生是国家民族的未来，他们是要担起国家未来的发展，因此对于小学阶段的学生教育应该注重个性素养的发展，要加强对学生个体的个性发展。小学阶段的教师也应该遵照时代的发展要求去对应的调整自身的教学模式，进而使学生可以在小学语文教育之中更好的去促进学生的个性发展。本文就结合当前小学语文的实际情况进行分析并做出有关的教学对策。

关键词：小学语文;个性培养;小学教育探究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-39-195

引言

学生的主动性与主观性教育在以往的教学中往往被忽视，我国当前的教育事业也要根据时代的发展去不断的更新进步，但是因为这样的进步发展并不高，而且我国幅员辽阔因此各个地区的教育程度也有所不同，有些地区的小学语文教育之中人仍然会受到传统的教学模式的影响，教师的教学方式一般也都是“填鸭式”的教学，这样的教学方式都只是将知识一股脑的灌输给学生，但是却不能使学生发挥出主动的思考力量。这样的教育方式，就会使学生在学习中都是被动的去接受知识，许多学生都对这种教学模式习以为常，因此他们的主动学习性就会下降，不能达成良好的个性，这样就使学生的发展也受到限制，进而影响到了学生将来的长久学习。

一、当前小学语文教学对于学生个性培养不足

首先教师与学生的互相之间的交流非常有限，教师要在所规定的时间之中去达成既定的教学目标，因此，非常多的教师都会在自身上课的时候对于学生的理解程度产生忽视。在当前时代的教育之中教学理念都是要重视孩子们的有关理解能力，这样就只是重视教学模式是明显与教学理念完全相反的。这在课堂上就缺失了师生互相间的优良互动关系，这样会导致教师并不能很好的去理解自己的学生在课堂上的理解程度以及对于知识的获取效果，这样就使有些理解力偏低的学生的学习会出现问题，教师也不能根据学生的教学质量去做出高效的课程规划，这样对于学生的学习，和这些学生未来的发展都是极其不利的。

当今时代信息化的发展空前繁盛，但是因为信息设备的普及，非常多的学生都是有着很多的电子设备，当今的学生也因此会收到多方面传来的信息，这些信息有的是正面的也有的是负面的。在小学阶段的学生心智发展都不成熟，因此，他们对于眼花缭乱的外部信息就不能有很好的判断力，一旦受到外部信息的不良影响，学生的个性化教育也会产生很大的威胁。

二、在小学语文教育中对于做好学生的个性培养的措施

（一）学生进行学习兴趣的培养

如果一件事情使人对它充满了兴趣，那么人们就可以很好的去投入精力去进行研究探索。小学的学生在当前还没有非常完善的思维能力与逻辑能力，因此就需要教师对小学学生培养学习兴趣。小学教师一定要认识到学生在这个阶段正是培养学习兴趣的最好的时机。教师也应该使用这个特点去推进对于学生个性的培养。例如，有些教师会根据学生最喜爱的事物去激励学生内心的学习兴趣。会采取一些动漫教学方式使学生在看动漫的同时也得到学习。通过播放优秀的动画这不但可以让孩子们感受到学习的欲望的深入，也会使学生在看动画片的时候学习到动画人物身上的优秀品质。教学要注意每一名学生独特的性格特点，开展因材施教，并且针对这些特点去对不同的性格的学生去针对性的使用不同的教学方法，进而将学生的性格可以向更好的方向去做指导，以使学生可以更好的养成自己的优秀个人品质养成良好的个人修养。

（二）教师要加强与学生之间的互动

在小学的课堂上会有因为学生年龄都比较低，因此教师在开展教学的时候就可以利用孩子爱说爱闹的特点去开展良好的课堂互动。在小学阶段的课本内容都非常简单易懂，对应的信息也多会曾现出多元化的状态，因此教师就需要掌握这个特点，在课本中找寻出可以和孩子进行互动的地方建立起一套可以轻松又愉悦的课堂气氛。以这样的方式去提升学生对于知识的理解程度，同时也促进学生的自主思考的能力。教师要通过对学生开展互动也可以明白学生的理解程度，之后再根据学生的理解内容去对自己的课程做出进一步的规划调整，以保证每一名学生都会享受到课堂，每一个孩子的个性都得到良好的培养。

（三）建立良好学习环境帮助学生明辨是非

在教学任务中，去建立优良的学习环境是非常有必要。因为对于小学的学生而言，良好的学习环境是可以帮助学生更好的建立出个人性格。当今时代受到网络环境的影响，非常多的言论都充斥着人们对于生活，以及人们对于这些外界信息的区分，但是因为小学学生还缺乏有关的判断能力因此就非常有可能会受到错误的信息的干扰，这对于学生的发展非常有害，因此教师要在当前的时代背景之下，在生活中帮助学生区分外界信息的对错，增加学生的判断能力，进而建造出优良的学习环境，提升学生的能力。

结论

在当前的教育工作里需要改善的地方还是非常多的，首先教师要从学生的学习兴趣方面开展入手，要注重发现学生个性针对其个性进行兴趣培养，教师要和学生加大交流力度构建出轻松愉快的教学气氛，使学生可以享受教师的每一节课堂。教师还要帮助分辨是非，在当今网络发达的年代也可以养成健康的内心个性，不会误入歧途。小学学生是民族未来的希望，需要教师对小学学生打好教育基础，建立健全的内心个性，这不仅有利益学生自身的发展，也是为国家民族的未来打下良好的基础。

参考文献

[1]刘红新. 小学语文教育中对学生个性的培养研究[J]. 祖国， 2017（3）：191-191.

[2]缪萍， 刘莉琴. 加强小学语文教育对学生个性的培养[J]. 农家参谋， 2018， No.579（07）：181.