小学体育课渗透劳动教育研究

申名慧

摘要：在德智体美劳全面发展的现今教学环境中，学生的实践劳动能力需要得到更加系统化的培养，确保学生能够在小学阶段的学习过程中得到全面发展。在小学体育课堂上，通过劳动教学内容对体育课堂进行完善，促使更多体育活动渗透进课堂活动当中，在培养小学生社会实践能力的同时，提升小学生的生活劳动能力，使得更多学生获得劳动素养的提升，独立自主的生活学习能力得到完善。

关键词：小学体育课;劳动教育;渗透研究

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-42-119

前言

当前社会经济水平不断上升，相应的社会群众的生活质量得到更多完善，小学生接触到的学习生活环境与劳动知识相差甚远，不能够在体育教学活动中了解更多劳动相关内容，小学生的成长发展离不开劳动学习内容，要想小学生更加健康全面成长，需要从各个方面对小学生进行教学促进，让小学生感知到劳动的重要性。通过体育教学课堂开展劳动教育活动，可以对小学生的劳动习惯进行培养，让小学生从学习活动过程中了解到日常生活中劳动能力提升的重要性，明确劳动活动实践的途径方法。

一、小学体育课堂融入劳动教育的价值意义分析

劳动习惯在小学生的生活学习过程中得不到培养，对于小学生的成长发展会造成一定的影响，基于劳动习惯培养需要，相关的劳动教育教学活动被更多学校采纳，目前劳动教育在小学体育教学过程中得到了很好的发展。

（一）有利于小学生劳动品德提升

劳动教育活动的开展让小学生在体育课程中感受到勤俭节约等传统中华美德的传承重要性，让小学生吹苦耐劳的劳动精神得到培育，感受生活中美好生活的来之不易，体会父母承担的家庭责任。劳动品德思想的丰富让小学生得到更多全面发展的机会，品德的高尚代表着小学生未来发展的优秀。

（二）有利于小学生学习智慧的提升

劳动教育活动不仅需要小学生动用实践动手能力，还需要小学生发挥脑力，在劳动过程中进行创造，学会独立自主的解决问题，实现全面素质能力提升。体育课堂上，小学生通过体育活动来获取更多劳动知识，在此过程中可能会遇到体育学习上的问题，小学生可以通过劳动知识结合实际进行处理，分析问题，贴近生活，让小学生感受到劳动智慧存在的必要性。

（三）有利于小学生身体素质提升

小学阶段的学生在学习过程中需要健康的身体条件作为支撑，这样才能有效保证小学生的学习效率。当前由于教育理念思想的變化，传统教学观念中重视学生文化课学习的想法已经被改变，更多教师以及家长开始重视小学生的身体素质，为学生健康成长奠定基础。体育课堂的完善对于小学生来说是身体素质提升的必要条件，而劳动教育在体育教学课堂的有效渗透实践，可以帮助小学生发现更多身体素质提升的途径，在日常生活中进行身体锻炼，促使身体素质得到更进一步的完善。

二、小学体育课堂渗透劳动教育的途径分析

为了让小学体育教学课堂上的劳动教育效果更加明显，需要教师从各个角度对劳动教育活动深入分析研究，确保小学生能够得到劳动习惯与劳动思想观念的全面培养。

（一）树立正确劳动思想观念

有关思想观念的树立涉及到小学生精神层面认知的问题，在小学阶段体育教学课堂上渗透劳动教育就需要为学生树立正确价值观念，便于教育活动顺利开展。劳动精神作为一种思想观念，在体育学科中有所体现，学生会通过更加丰富的体育活动感受合作劳动的魅力，从而得到精神层面的提升，帮助劳动教学更为贴切的融入体育教学活动当中。

比如说，教师在体育课堂上可以利用劳动竞技活动指引学生树立正确思想观念，将班级划分为几个团队，由学生自己选择领导者参与活动。像是在足球场上打扫生活垃圾，将足球场分成几个相同的区域，让学生组队竞争，用时最短且干净程度达到要求的队伍获胜。

（二）充分利用教学器材

体育课堂会运用到很多教学器材，为了让小学生得到劳动教育，得到劳动品质提升，教师可以利用课堂上的体育器材开展劳动教育活动，指导学生进行劳动知识学习。

比如说，教师可以让学生发挥主观能动性，自主选择喜欢的体育活动项目，但前提是自己布置场地并且自主善后，这样的教学活动在满足学生不同体育学习需要的同时，也对学生的劳动习惯进行了培养，让小学生在更早的学习阶段就树立起正确的劳动价值观念。

（三）完善体育考核内容

小学体育教学过程中会涉及到最终的体育考核，需要教师对小学生的体育学习进行全面评价。在劳动教育渗透进体育教学课堂后，为了保证劳动教育的教学效果，体育教师可以将劳动教育内容与最后的体育考核进行有效结合，提升劳动教育的教学重要性，让小学生重视劳动学习。体育考核内容的完善需要教师将小学生的脑力劳动和动手能力进行结合，制定合理的教学任务，层层递进的对小学生进行劳动习惯培育，实现劳动教育价值。借助于考核制度的完善，教师也会更加重视劳动教育在课堂上的实践，提升教师的教学责任感。

结语

为了实现劳动教育的最终目的，小学体育教师需要准确把握时机，开展合理教学活动，在符合整体教学理念的基础上，对小学生进行劳动习惯的培养，奠定小学生健康成才基础。

参考文献

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[2]黄卫萍.劳动教育在小学体育教学的应用探析[J].田径，2021，（06）：59-60.

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