新形势下高校党团与班级建设创新探讨

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伴随着思想政治教育重要性的愈发突出，高校的管理育人职能也被赋予了新的意义和任务，而作为管理育人的组成部分，高校的党建、团建以及班级建设也需要顺应时代的发展，不断创新建设的形式以适应新时代学生的需求。学生是学校组成的基础成员，而绝大部分的学生由党员和团员构成，伴随着学生党员和团员数量的不断增加，高校的党建和团建也在高校的运行系统中占据重要的位置，与此同时班级是培养学生的最基本的阵地，最直接的影响到学生的生活、学习以及综合发展，只有做好班级管理才能实现对学生的有效培养与发展。因此加强高校的党团以及班级建设对高校的发展有着重要的作用。但随着社会的发展，学生在接受教育的同时其个性化也日益凸显，只要做到高校党建、团建以及班级建设的创新，适应时代发展的潮流以及学生个性的需求，才能真正发挥出高校思政育人的重要作用，培养学生成为社会主义合格建设者和可靠接班人。

一、高校党团与班级建设创新的重要性

(一)有利于高校开展思政教育

伴随着高等学校的扩招，越来越多的学生进入到高校并接受教育。大学生的人数的逐步增加虽然提高了国家的受教育程度，使高等学校摒除了精英教育开始了大众普及教育，但大量的学生涌入也使学生的质量良莠不齐，学生的思想教育程度不一，因此高校的思想政治教育在为社会培养政治明确、信仰坚定的青年党员和青年团员奠定了重要的基础作用，而班级作为培养学生的摇篮，是开展思想政治教育的第一抓手，只有做好班级建设，通过主题班会、教育活动以及学生培养，加强学生的思想引领，才能为高校开展思想教育奠定基础。与此同时，高校的党团工作也是思政教育的主要抓手和重要渠道，高校将课堂教学与党团教育相结合，以形式多样的主题党团活动促使学生将思政理论与具体实践相结合，才能真正推动学生政治素养的提升。因此促进高校党团与班级建设的创新，推动党团、班级建设的工作开展更具时代性与艺术性，使学生更自愿、自主的通过党团建设的一些活动以及班级建设的一些工作接受思想政治教育，从而更利于高校发挥管理育人的功能，促进思想政治教育的有效开展。

(二)有利于对学生的综合培养

随着当前社会的发展以及科技的进步，学生可通过多种途径接触各种信息，只有加强对学生的思想政治教育，结合网络发展的特色创新高校的党建、团建以及班级建设工作，使高校的管理育人功能在线上线下发挥双重的作用，才能帮助学生明晰自己的信念、确定自己的思想、不忘自己爱国向党之心，才能真正的发挥高校思政育人的重要性。在通过党团教育以及班风建设加强思想引领的同时，高校也应强化育人体系，致力于培养高素质综合型人才，因此高校在丰富第一课堂内容的同时也要重视第二课堂的育人功能，在加强对学生思想引导的基础上推动学生德智体美全面发展，在明确信仰的基础上树立学习强国的价值观，充分发挥党团组织以及班级的思想教育作用，促进学生在实践中深化理论学习，锻炼专业技能，从而促进学生在高校教育中能够综合发展，锻炼多种能力，成为实用型专业以及科研人才。

(三)有利于培养社会主义合格建设者和可靠接班人

学生党建工作、团建工作以及班级建设工作是高校管理育人的重要组成部分，只有加强高校的党团以及班级建设，才能有效开展对于学生的思想教育和日常管理。目前学生党员和团员占据了高校学生组成的大部分比例，而学生在入团以及入党的过程中高校要加强教育，规范流程，引导学生明确自己责任，努力提升自我，学好文化知识，在发展的过程中不仅要牢记自己的使命，强化实践技能，还要积极地在思想上和行动上向党组织靠拢，成为一名合格的共青团员或者学生党员。在此基础上高校要有效的发挥出党团和班级建设的重要性，加强对学生的思想引导，通过理论学习以及实践活动等多重形式，树立学生的世界观、人生观和价值观，增强学生的政治性、信念感以及荣辱观，从而帮助学生全面发展自己，在提升自己的同时积极地向党团组织靠拢，努力成为社会主义合格建设者和可靠接班人。

二、高校党团和班级建设创新的可行途径

(一)党团共建

高校的党团共建在高校的思想政治教育的开展具有重要的作用，因此高校务必明确党团共建的重要性，不能流于形式，只抓理论不贴合学生的实际情况。只有将理论与实际相结合，加强管理育人领域中党团共建的重要性，才能真正发挥高校党建工作和团建工作的重要作用。实现党团共建就是要思想要求进步、组织设置规范、工作制度健全，包括建立党团支部档案，记录党团支部共建活动，还要制定了一套较为完善的党员、团员考核制度和严格的支部管理制度。而且在党团共建的过程中还要从实际出发，真正的为学生服务，每月至少开展一次为学生党员服务的党课以及为学生团员服务的团课活动，每两周进行一次党团共建会议，从而进一步梳理总结工作，为党团共建的有效开展奠定基础。由于目前高校团员基数比较大，因此加强对团员的有效管理也是党团共建的重要抓手，只有严格执行“青年大学习”的理论学习，通过构建“导学、讲学、研学、比学、践学、督学”六位一体的学习体系，积极营造良好的团学氛围，才能引导学生团员不忘初心、牢记使命，更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，坚定不移听党话、跟党走。

(二)思想引领

在思想建设方面，高校要充分发挥党建、团建以及班级建设的重要作用，构建系统化思想政治教育体系，在日常的工作开展中强化思想引领的作用，常抓思想建设不放松，在课程设置、主题教育、活动开展方面强调爱国主义教育，定期举办思想引领学习活动，紧抓重大纪念日的重要时间节点举办爱国主义主题活动，提升大学生的思想境界、增强社会责任感以及时代使命感。与此同时高校还要加强大学生的理论学习达到思想引领的作用，积极创建学习平台，在日常管理教育中高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，全面贯彻党的十九大精神，积极带领学生进行思想政治理论理论学习，注重“青年大学习”、“学习强国”等线上学习的重要性，顺应时代发展的潮流实现线上线下双重宣传理论知识，从而加深学生认识到理论学习的重要性，带领全体学生从行动上和思想上向党组织、团组织靠拢。于此同时高校还要将思想引领贯彻到教育全过程中，引导学生将理论学习与实践能力相结合，在构建思想阵地的基础上提升学生的爱国意识和担当意识。

(三)宣传建设

坚定理想信念是党的思想建设的首要任务，加强思想引领是高校开展工作的第一要务，因此高等学校在立德树人的同时要牢记党的宗旨，通过多种思想教育形式，引导学生明确身份，坚定信仰，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。在此基础上高校必须加强学生的爱国主义教育，以形式多样的宣传形式营造思政理论学习氛围，做好思想引领工作，力求达到德育效果。伴随着时代的发展以及科技的进步，网络平台成为了高校进行思想政治教育的重要阵地，因此高校的党团以及班级建设的创新也要顺应时代发展的潮流，充分认识到网络阵地的重要性，将实际的工作开展与“两微一端”相结合，在做好课堂教育的基础上促进党团工作以及班级工作与PU、微信、微博、QQ等媒体平台相结合，以理论宣讲、活动报道、人文关怀为主要宣传内容，将具体工作开展透明化、实时化、公开化，在加强与学生家长双向沟通的技术上实现线上线下多重宣传，从而为同学们学习理论、坚定思想、积极实践奠定了基础。

(四)学风建设

高校的本职工作就是向学生传授科学文化知识，增强学生的素质教育。除了传统的课堂教育之外，高校应该充分发挥第二课堂的育人功能，开展形式多样的学风建设活动，提升学生自主学习的能力，只有通过理论和实践的双重渠道，促进学生明确学风建设的重要性，确定符合自我特色的学习目标，才能进一步实现班级建设的创新性展开。而高校老师在引导学生认识到学习的重要性的时候，务必要贴近学生、了解学生、明确学生的特点，阶段性的展开学风建设工作。学生大一时需要帮助学生完成身份的转变，推动学生认识到主动学习的重要性，通过主题班会、专业知识教育和班主任学业导师带领的参观实验室等活动帮助同学们完成从高中生到大学生的转型，走出迷茫；大二则加强学生的学习管理，通过学习帮扶、主题讲座、学风班会、教师指导等形式增强学生学习技能，引导学生优化学习方法，提升学习质量；大三时学生面临着考研、考公以及就业的前期规划，因此这时候的学风建设主要围绕着个人帮扶，在营造学习氛围的同时构建信息渠道，做好人文关怀，从实际出发，因材施教；大四则通过实践教育加强学生的综合实力，助力学生更好的升学、择业以及就业。

三、结语

高校的党建、团建以及班级建设属于高校的基层工作，在高校管理育人的职能中发挥着重要的作用，与学生的学习、生活以及个人发展息息相关。而伴随着时代的发展，学生受到网络科技的影响，个人的教育需求愈发多样化以及个性化，因此只有顺应时代发展的潮流，实现高校党团以及班级建设的创新发展，才能符合学生多样化的发展需求，促进高校思想政治教育的有效开展，为高校在培养学生的同时将其发展成社会主义合格建设者和可靠接班人奠定基础。