浅谈国有企业党支部加强党员教育管理的有效途径

■ /

党员教育管理是党的建设一项基础性经常性工作，是党支部的基本任务之一，加之，党员队伍作为国有企业生产经营活动的核心力量，国有企业党支部加强党员教育管理，提升党员自身素质、引导党员服务国有企业发展大局，有利于推动国企业高质量发展，因此，国有企业党支部做好党员教育管理工作是一种责任，更有利于稳定职工队伍建设，促进企业健康发展。

一、国有企业党支部加强党员教育管理的实践背景

(一)加强党员教育管理是落实党支部基本任务的必然要求

党的十九大报告中指出：“党支部要担负好直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责。”。党支部作为党的组织体系中最基础的组织，加强党员教育管理是党支部的重要工作职责，加之，国有企业特有的优势就是在于把党的政治优势、组织优势和群众工作优势转化为企业的竞争优势、创新优势和发展优势，因此，国有企业党支部在国有企业治理中发挥着不可替代的作用，加强党员教育管理是国有企业党支部不可推卸的重大政治任务。

(二)加强党员教育管理是国有企业高质量发展的迫切需要

当前，国有企业正处于改革发展阶段，各种企业改革发展思潮不断涌现，不仅对干部职工的思想观念、业务能力、综合素质等提出了更高要求，迫切需要党员转变思想观念，积极主动适应改革发展，而且对国有企业党支部发挥作为国有企业和职工的联系枢纽作用，推动国有企业高质量发展提出了更高的要求。加之国有企业的国有性质及企业所承担的社会责任，决定了国有企业必须始终沿着正确的政治方向，坚定不移地贯彻落实党的路线方针政策，这就使得国有企业党支部加强党员教育管理显得尤为重要。

(三)加强党员教育管理是国有企业提升党员素质的内在要求

党员作为国有企业的核心部分，有效开展党员教育管理工作能为推进国有企业改革发展打造出一支思想状态稳定、精神面貌焕发、具有高度责任感的队伍，从而在深化改革、推动国有企业快速发展上具有引领支撑作用。因此，国有企业党支部加强党员教育管理，有利于全面提升党员队伍整体素质，增强国有企业的红色竞争力。

二、国有企业党支部在党员教育管理方面存在的问题

(一)党员教育管理“弱”化

当前，国有企业党支部党员教育管理工作总是出现事倍功半的情况，容易进入就党建抓党建、就培育抓培育的怪圈，党建活动数量多却走不进党员的内心，导致党员教育工作中常常出现“灌输式”、“唱独角戏”等现象，迫切需要放大自身工作格局与定位，着眼于国有企业的重要使命和社会责任开展党员教育培训。

(二)党员教育管理“虚”化

国有企业党员教育管理工作偏向于单向输出和被动接受，容易忽视职工在思想教育过程中的主体性，大多停留在读、听、抄、写层面，对党员关注的热点和核心问题把握不准，未能有效结合党建新形势和支部实际工作进行细致的解读，导致党员教育管理在一定程序上仍存在虚而不实、华而不实的现象，不能有效发挥党员教育管理内在积极性的功能。

(三)党员教育管理培训合力不足

党员教育管理是一个系统工程，需要企业上级党组织正确的决策与支持、中层党组织的积极引导与配合和基层党组织的高效执行与培育，这就要求国有企业需要上下同欲，建立各层级党组织同心协力积极配合的党员教育培训机制，形成党员教育培育合力。同时，国有企业党支部在开展党员教育管理的过程中存在教育学习分散式、碎片化现象，党员自身对党员教育管理关心较少，大多仅限于参与支部活动、完成党员学习任务，党支部党员教育管理“创新求活”意识亟待增强。

三、做好党员教育管理工作的有效途径

(一)把好思想开关，营造思想教育良好氛围

充分利用易拉宝、横幅等宣传手段，借助公司内网、短信平台(微信平台)、宣传栏等媒介，围绕廉洁教育、中华优秀传统文化等开展楼宇文化建设，加大对正确价值理念的宣贯力度，及时更新公司内网党建专栏，宣传报道优秀党建实践，让党的理想信念、党性修养、社会主义核心价值观、企业价值理念、企业精神等以可视化的方式存在于企业整体环境中，以潜在的形态感染员工，引导职工的整体精神追求，实现党员教育管理核心思想内化于心，把好思想开关。同时，要以坚定信仰、增强党性、提高素质为重点，将“不忘初心、牢记使命”作为党的建设永恒课题和党员干部的终身课题，认真执行组织生活会、民主生活会、党课、主题党日等党内政治生活制度，采用形象化、生动化、情景化的方式，常态化在办公场所、会议(活动)场所、项目部开展党员教育管理落地实践，开展“老党员带青年党员”、“差异化党务知识竞赛”“微课堂”等方式，加强党员教育管理，充实教育内容、保证教育时间，确保教育质量，让党员在感知、认识、理解、领悟的过程中提高认同度，潜移默化的提升党员的党性修养水平。

(二)扎紧制度笼子，建立齐抓共管责任体系

当前，在开展党员教育管理中，一些职工认为党员教育管理内容较为枯燥，学习流于形式，从而导致不能达到学习的效果，因此，要建立党员教育管理管理制度，例如考勤制度、监督制度，使其从思想上重视党员教育管理，行动上严守学习制度。例如：通过“说”制度，开展“人人上讲台”演讲活动，从听觉上让制度入耳，提高职工参与度；“传”制度，围绕“没有规矩，不成方圆”主题，开展培训讲座、专题沙龙等活动，增强了“传”的作用和效果；“看”制度，利用办公区域中的电子屏幕广泛宣传党员教育管理制度，不断提升职工接受度；“用”制度，自觉践行党员教育管理制度，将制度融入主营业务各项工作中。再之，制度之效在于落实与执行，因此在学习、贯彻、执行党员教育管理制度时，及实体连、固化和推广党员学习教育过程中好的做法和经验，促进学习内容标准化、学习方法标准化、学习考评标准化，构建具有特色的党员教育管理机制。

(三)坚持以人为本，丰富党员教育管理形式

党员教育管理的立足点在于党员个人，就是做人的工作。无论生活、学习还是工作，职工都难免遇到困惑、疑问、不理解等情况，国有企业党支部要及时发现苗头性问题，通过耐心细致、有针对性开展党员教育管理工作，帮助职工解疑释惑、理顺情绪、端正认识。因此，国有企业党支部不仅要高度重视和密切关注党员队伍思想动态，定期开展党员思想动态调研，召开思想动态分析会，了解党员所思所想，及时准确地摸清党员思想脉搏，努力解决职工工作、生活上的困难，充分发挥组织人文关怀作用，也要坚持“以人为本”的思想，通过一对一、面对面、座谈交流等形式多维度开展谈心谈话工作，了解职工内心深处的困惑，耐心听取意见建议，既重视普遍问题、倾向性问题，也掌握个体差异，耐心引导，突出亲和力和教育性，切实增强思想教育针对性和时效性，引导党员知大事、晓大势、明大理。同时以建设“学习型、服务型、创新型”党支部为契机，结合公司核心业务工作实际与特点，树立了一批具有典型性的优秀党员工，借助榜样力量，优化党员受教育模式，利用榜样传帮带机制，创建“一对一”、“一对多”的“传帮带”培养模式，让优秀党员服务于其他职工，用榜样力量形成“赶、帮、比、超、学”的氛围，进而有效发挥党员先锋模范作用。

四、结语

综上所述，面对国有企业改革的新形势新任务下，充分发挥党支部加强党员教育管理工作应有的作用，以把好思想开关、制度束行、以人为本为要点，创新党员教育管理工作方法，拓展载体、增强深度，固化“学做结合”实践模式，潜移默化中使党员素质得以提升，思想境界得以升华。