基于思政教育视角下高校学生管理优化策略

2021-11-12■/

长江丛刊 2021年9期

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在飞速发展的时代背景下，社会对人才的需求在不断增多，要求也随之提高。为了使学生可以适应时代发展的脚步，应该全面提升学生的竞争力，不仅要强化学生的专业素养和文化素养，还要强化学生的思想品质，使学生可以全面发展，进而拥有强大的综合实力，在离开校园之后可以获得更多发展的机会。为此，高校应该将强学生管理工作，将思政教育作为基础，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，使学生可以主动遵守各项规范要求，进而促进学生积极性、创新能力等素质品格的提升，为学生未来就业和发展奠定良好的基础。

一、思政教育视角下高校学生管理优化的重点内容

教育者应该充分认识到高校管理优化改进的重要性，在管理工作落实的过程中，重点培育学会的情操、提升学生的素质，使学生的思政水平能够上升到新的高度。思政工作和学生管理之间有十分密切的联系，教育者要通过思政教育来帮助学生树立正确的思想观、人生观和价值观，制定与契合学生培养方案的管理制度和教学计划，设计符合学校办学宗旨和学生个性的思政教育系统。在思政教育开展的过程中，高校学生管理工作的优化内容重点包括以下解方面：首先，教育者要采取科学有效的培育手段，全面提升学生的思政水平，使学生拥有正确的政治观念和良好的道德素养。其次，教师要将思政教育理念渗透在各个学科的教学之中，以学生的需求为基础，制定科学合理的教育方案，紧跟时代的发展步伐，创新教育内容和教育方式，使学生的思政水平和综合素养得到全面的提升，进而为学生管理工作奠定良好的思想基础。此外，教师应该成为学生学习的榜样，充分发挥模范作用，不仅要规范自己的言行举止，用自己的实际行动来感染和熏陶学生。还要培养优秀的学生干部，将优秀学生树立为其他学生学习的榜样，使学生可以主动配合教师开展思政教育活动，促进思政教育工作效率的提升，为学生管理工作打下良好的基础。

二、思政教育在高校学生管理工作中的重要作用

(一)帮助学生树立正确的观念

在经济全球化的背景下，影响大学生思政意识形态的因素在不断增多，教育者应该加强对学生思政意识形态的管理，将其划分在学生管理的工作之中，使学生可以树立正确的观念并形成健全的人格。在高校学生管理工作中，加强思政教育是帮助学生树立正确观念的方法之一。高校大学生普遍处在价值观、人生观和世界观成型、发展的重要阶段，教育者应该做好引导工作，帮助学生树立高尚的情操、养成良好的品质，为学生的未来就业和发展奠定基础。为此，必须要做好思政教育工作，采取有效的思政意识形态管理措施，避免大学生出现思想偏激、观念落后、道德滑坡等问题。在学生在校期间，教育者一定要充分承担教育职责，积极引导和帮助学生，使学生树立正确的思想观念。

(二)促进辅导团队职业化发展

不论哪一个阶段的教学，其本质都是教书育人，高校教育具有专业性和职业性较强的特点，教育者应该根据高校教育的特点开展管理工作，以思政教育为基础，不断进行辅导团队的额优化建设，全面提升教育辅导团队的素质和能力，为学生管理工作注入更多活力。在多元文化的背景下，思政教育面临着许多机遇和挑战，其从侧面要求教育辅导团队不断加强建设，逐渐向职业化、专业化的方向发展。面对大学生来说，教育者应该坚持人性化、全面化的管理教育原则，尤其在招生规模不断扩大的情况下，学生思政意识形态管理工作的难度不断增大，如果教育辅导团队的能力不足，则无法满足教育管理的要求。所以，从某些角度来看，思政教育的推进落实也可以在侧面促进教育辅导团队的进步，可以为学生管理工作提供更多人才支持。

(三)促进学生管理目标的实现

在经济全球化的热潮下，外来思想和中国文化产生碰撞，导致当代大学生的观念发生了巨大的变化。面对复杂的文化观念和价值碰撞，大学生往往难以做出选择和准确的判断。为了避免大学生误入歧途，高校必须要加强学生管理工作。从本质上看，虽然思政教育的内涵不同于学生管理，但在育人目标上却基本相同，都以培养社会主义接班人作为核心目标。思政教育是一种隐性文化，可以提供精神保障和支持，其和管理工作共同发挥作用，可以引导和启发学生，使学生面对复杂的文化和环境能够做出准确的判断，进而促进最终目标的实现。

三、当前高校学生管理工作中存在的问题

(一)管理方式单一

目前来看，很多高校还在采用粗放的管理模式，管理不够人性化和精细化，制度规范比较强硬，虽然有一定的约束效果，但也很容易激起学生的逆反心理，毕竟大学生正处于世界观、人生观和价值观刚刚成熟的阶段，虽然可以自主判断和分析问题，但未必可以得出正确的结论。不仅如此，教育者与学生的沟通较少，并不了解学生的真正需求和实际情况，进而导致工作难以落实，管理方式也不恰当。

(二)管理理念落后

很多高校并没有认识到学生管理工作的重要性，管理工作普遍侧重于学习、住宿等方面的管理，对学生的思想意识管理不够重视，管理观念比较落后，无法和学生构建良好的关系，所以大部分学生都不会积极主动的配合管理工作，导致管理工作的效率难以提升。

(三)管理人才匮乏

在高校学生管理工作落实的过程中，辅导员发挥着十分重要的作用，其要监督学生的学习，还要关怀学生的生活，同时要注意学生思想行为，确保学生可以身心健康的成长。然而，随着高校招生规模的不断扩大，学生数量越来越多，辅导员的工作压力日益加大。要更全面的落实学生管理工作，就要培养更多教育人才，同时还要加强在职教育者的培训工作，转变教育者的思想观念，丰富教育者的工作经验，使其可以更好的将思政教育和学生管理融合在一起。

四、思政教育视角下高校学生管理优化的策略

(一)创新管理模式，优化管理服务

传统的学生管理模式已经无法适应现代学生管理的要求，教育者要不断研究心得管理方案，明确当前管理模式中存在的缺陷问题，将思政教育融入到学生管理工作之中，全面提升学生管理工作的质量和效率。高校辅导员应该发挥自身作用，做好学生的监督和管理工作，积极与学生沟通和交流，了解学生的需求和想法，根据学生的实际情况落实管理工作。尤其在信息时代的背景下，教育者应该发挥新媒体的作用，利用新媒体加强教育宣传，为学生管理工作奠定基础。为了帮助学生树立正确的思想观念，同时抵制不良文化，教育者应该大力宣传社会主义优秀文化、中华优秀的传统文化等文化内容，为学生提供更好的管理服务，组织学生参与各种思政实践活动，通过活动丰富学生的经验、培养学生的素质，使学生树立良好的思想观念，同时也可以形成良好的集体氛围，便于管理工作的开展和落实。例如，山东省互联网传媒集团和山东传媒职业学院共同举办了“追寻中国梦·筑梦新时代”——走进高校看思政活动启动仪式，举办地点为高校演播厅，出息活动的嘉宾包括中中共山东省委高校工委副巡视员刘欣堂、山东省互联网传媒集团大众网副总经理陈月军、齐鲁工业大学党委宣传部副部长车清文等优秀的领导者，他们针对高校思想政治工作进行了演讲和讨论，展示了山东省高校思政工作的结果，营造了良好的舆论氛围，使高校思政工作可以更顺利的开展和落实。此外，其还利用新媒体形式对活动进行了全新的包装，制作“央视朋友圈”式H5产品，和新闻报道、网络专题等内容结合在一起，提升了活动的影响力，促进了中国梦品牌的打造。

(二)改进管理观念，形成教育合力

当代大学生获取信息和知识的渠道在不断增多，网络是学生获取信息的主要途径。根据当代大学生的特点，教师应该转变传统的管理和教育观念，充分利用网络信息技术，将思政教育和学生管理工作与时事热点结合在一起，组织学生共同探讨社会热点新闻，对时事政治进行分析，提出不同的观点，并在这个过程中引导学生。学校要为学生创建更多交流和沟通的渠道，包括微信、微博等网络平台。学生可以在平台中自由的发言，教育辅导人员也可以在网络中回复学生的留言或提问，这样不仅可以引导学生树立正确的思想观念，还能拉近教育者和学生之间的距离，为管理学生奠定良好的基础。此外，学校、家庭和社会应该形成合力，家庭应该充分发挥教育作用，为学生奠定良好的思想基础。社会则需要形成良好的氛围，引导学生想积极、健康的方向发展。学校应该主动与家庭、社会搭建桥梁，三者形成良好的合作关系，为教育管理工作贡献更多力量。

(三)培养管理人才，紧跟时代步伐

辅导人员的能力素养与管理工作的效率、质量有直接关系，所以要加强辅导团队的建设，培养更多教育管理人才，使其能够紧跟时代发展的步伐，不断创新工作观念和工作模式。为此，一方面要加强人才的聘选，提升高校辅导员的入职门槛，选择有素养、有能力、有责任感的优秀人才担任高校学生辅导员；另一方面要做好辅导员的考核教育工作，采取有效的奖罚机制，为辅导员提供更多进修学习的机会，加强现代思想、文化、技术的宣传和教育，使辅导员可以紧跟时代发展的步伐，进而为学生管理工作贡献更多力量。