妙借经典 提炼对联

□ 王春荣

古典诗词曲赋的意象浩若星汉，古典诗词曲赋的意境美不胜收。古典诗词曲赋的意象和意境是我们撰写对联时取之不竭用之不尽的源泉。妙借古典诗词曲赋的意境，化用古典诗词曲赋的意象，就可以创造出我们自己的对联。

一、借用意象，连缀成联

白居易《钱塘湖春行》：

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

初春时节，从南方飞回来的燕子衔取温润的泥土，在忙着筑窠。嫩绿的柳树枝头，黄鹂在唱着婉转动人的春之歌。诗人春行仰观听见，莺歌燕舞，生机勃勃。从诗人敏锐细腻的笔触中，我们仿佛看到了一派江南早春清新动人的画卷，内心涌生出对春的无限热爱。同此景，同此感，同此情，于是我借用“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”意象和意境，提炼出自己的一副对联：

香泥春燕啄；

翠柳晓莺歌。

二、仿句填词，别出画面

杜甫《绝句》：

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

窗中取景，户外选物，移远就近，由近知远，内外通流，像电影里的蒙太奇手法。我们将时令确定为夏末秋初，借用杜甫的观察视角，欣赏远山近塘的湖光山色，提炼出一副对联：

窗衔远岫烟笼翠；

户纳方塘雾绕丹。

三、扩写名句，创造新联

骏马秋风冀北；

杏花春雨江南。

这副经典对联改自徐悲鸿自题联：白马秋风塞上；杏花春雨江南。（徐悲鸿先生1944年书赠流丹仁弟）。后来吴冠中改为此联。每句只三个具体形象，分别象征两种截然不同状貌的美：奔驰的骏马、萧瑟的秋风、辽阔的冀北，含羞的杏花、缠绵的春雨、玲珑的江南。显然，前者运用具有鲜明北方色彩的典型意象，绘就壮阔悲怆雄浑的画面，后者描绘了一幅江南烟雨新村的画卷，轻烟空濛，摇曳多姿，空气中氤氲的水汽萦绕着波光涟漪中的轻舟，新村明媚，鸟语花香；前者是“气概”，后者是“神韵”；前者是刚性美，后者是柔性美。化用这副经典名联意境，便有了我的此联：

大漠长风，小月千年凉古塞；

江南细雨，轻烟百世醉新村。

四、化用意境，浓缩成联

上联：远岫云中隐；

下联：请对下联。

化用“明月松间照，清泉石上流”。明月夜，远处，云烟弥漫，遮掩着远山，朦朦胧胧，几多幽深，几多肃穆。近处，清溪潺潺，波光粼粼，流水淙淙。写出下联

“清溪月下流”。

远岫云中隐；

清溪月下流。

这样，化用经典，创作新联。同中有异，别有景象。泉，化为溪，山间谷壑中曲折迂回的小溪，与远岫更合，匀称。清溪月下流，更显意象活泼，更显动感，与上联静景相对，恰到好处。

“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”元人马致远此曲以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，让天涯游子骑一匹瘦马出现在一派凄凉的背景上，从中透出令人哀愁的情调，它抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。被后人誉为“秋思之祖”。读此曲，脑际萦绕着这样的情境：黄昏时分，暮色四起。古渡口烟霭弥漫，村落中万籁寥落。于是，提炼出一副对联：

夕烟弥古渡；

暮色染荒村。

五、妙借经典，别出新意

江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

此为汉代民歌，诗中大量运用重复的句式和字眼，表现了古代民歌朴素明朗的风格。诗歌描绘了江南采莲的热闹欢乐场面，从穿来穿去、欣然戏乐的游鱼中，我们似乎也听到了采莲人的欢笑。

借用穿来穿去、欣然戏乐的游鱼意象，补写出“静坐山前听鸟语”的下联：闲依柳下赏鱼姿。主人公闲适，怡然自乐，欣赏悦耳动听的鸟语、自由自在的游鱼，有陶醉之态、向往之情。

静坐山前听鸟语；闲依柳下赏鱼姿。

此联少了民歌中江南采莲的热闹欢乐场面，而选取了其中穿来穿去、欣然戏乐的游鱼意象，意在表现山水田园的纯净、美好，了无尘嚣。

化用汉乐府诗意象、意境，提炼出自己的对联，也算是别出新意。