大数据背景下优化高校教育成本管理路径探究

摘要;目前，在科学技术的迅速发展进程中，大数据也成为了近几年非常火热的技术，并且在各行各业中扎根，尤其是高效的教育成本管理方面，更是在大数据背景下得到了有效性发展。为此，本文通过在大数据背景下，探讨是如何优化高效教育的成本管理路径进行分析。

关键词;大数据;优化路径;高效教育;成本管理

引言;大数据的来临给我国教育的体制改革起了重要的促进作用，大数据主要的优势就是信息量庞大，能够快速的从海量的数据库中快速获取学习所需要的数据，并且是多种多样的，不仅可以是文本方式，还有着丰富多彩的图片，视频，声音等，更是质化与量化并存的，而在高等教育成本管理的质量关乎到社会的发展，以及学生的教学质量，为此学校要重视提升教育管理的水平，全方位的做好工作。基于此，大数据的优势可以让改变目前我国教育管理的现状，解决传统教育中一直存在的问题。而高校的成本管理更是要紧跟时代的步伐，与大数据技术相结合，有助于强化高校资产管理，优化成本费用，完善高校内部绩效考核等，从而优化教育成本资源配置，提升整个成本管理水平，进而达到自身发展目的。

一、我国高校教育成本管理的现状

1.缺乏服务意识

传统的高等教育从“管理本位”开始，学生往往被视为“管理对象”，被动地参与教学领导。他们没有认识到影响管理质量的“服务”的价值和必要性。因此，传统的机械管理思想影响着教育质量，但也于事无补，大学管理领域的传统活动只把学生作为单一的管理对象，缺乏有效的师生整合。

2.缺乏精准科学的评价机制

学生评价是教育管理的重要组成部分，但现如今高校管理评价方法往往过于机械化，评价内容缺乏科学性。缺乏对学生情况的动态总结和对教师的及时反馈，影响了教师评价的价值。

3.缺乏个性化、多样化的服务内容

在当前的学习过程和教师培训中，需求内容趋于个性化和多样化，特别是在教学和学生问题研究以及吸引兴趣方面，但现行的管理机制缺乏对师生需求的有效认识，服务模式过于单调，服务内容相对统一，影响了教育管理的价值。

二、大数据背景下高校教育管理服务机制

1.塑造服務理念，实施多元化主体管理

教师的职业是教书育人，激烈的竞争、快速的生活、复杂的社会现象和强烈的物质生活追求，增加了人们无形的压力，使一些人的心理产生“不一样”的冲动。出于专业的原因，大学教师当然可以与社会保持相对的和平，这时大多数教师必须能够守住自己的心，关心好自己的学生。智慧不仅体现在教育过程中，而且体现在发展思考和实践研究的过程中，智慧教育不仅要启发学生思考，更要启发学生学习，教师应创造一个生动、知识渊博的教育背景，让学生自己认识到，而不是被教师强迫。高校要积极将校园消费和身体健康融入服务平台，为师生提供优质服务，充分了解学生的实际情况，为学生管理提供有针对性的解决方案。同时，基于员工服务理念，利用大数据，优化成本报销、专业注册和教学管理，为员工的日常工作提供便捷的服务，我们要从传统的、统一的被动管理学生转变为师生参与、高效互动的新型管理体制，给广大师生以探索的空间。以本次疫情期间某师范学校的线上教学举例：为了顺利开展学期教学工作，教育部对各大院校提出了“停课不停学”的要求，明确了“教师指导并推荐学生自主学习一些线上资源”。教师并不是主播，教学要从实际出发，具体课程选取合适的方法做到“停课不停学”。对于种种情况，老师们首先建立起来了微信群，保证每位学生联系畅通;学习使用超星学习通一平三端教学平台+微信开展线上教学，梳理知识点制做微课，边学边建课。课前发放通知、学习资料组织学生自学，并且提前一周与学生线上见面进行了试教学，课上组织学生签到、自测、讨论、答疑、交流作品等教学活动，课下根据预案日历，作业用PPT和音频讲解结合的方式在开课前一周发给学生。此外，还以学生为中心，在传授知识的同时，严格要求自己，通过小组合作、组内自评、组间互评等教学内容树立同学们的责任、团结、友善的价值观。

2.优化评价体系，构建多元评价体系

高校教师要不断改进和掌握先进的教育理念、理论和现代教育网络技术，按照课堂学习的原则，课堂学习、课堂教学和课堂主导教学、提高教师的教学网络技术能力、把合作和讨论作为一个论坛，形成了一个教学团队，高校要把网络化教学技能要求纳入专业发展和教师管理的各个方面，如引进新教师、申请教师资格、促进就业等，开展教师竞争和教师奖励机制等，建立规范化的教师网络化技能培养机制，同时在人事学校改革、师资队伍建设等项目进行深化开展;教学技能的网络化结构具有适度的倾向性。教师要相互合作，发展合作共赢，从理念和实践上共同提高全体教师的网络化教学和效率，使教师获得可持续发展和理论进步的有力保障，通过师资队伍，为教师持续发展和理论进步、共同工作、沟通交流和反思提供有力平台，加强同一学科或不同学科的中青年教师队伍建设，促进教师网络化教学技能的培养和快速提高，最终服务于课堂教学。

以《即兴口语表达》教学举例：与以往的常规工作计划相比，这次疫情要求我们所有的专业教师都能冷静下来，准备好时间表，尽量做到详细有效，尽量细化每一项内容，应充分利用网络学习的优势，实施教与学的改革与创新。

结束语：积极适应大学教育改革，是解决传统课堂教育危机的必然要求，也是学生个人发展的必然要求。转变教育培训观念，加强条件建设，完善规章制度，使网络学习成为一种普遍做法。

参考文献

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作者简介：刘子玄（2001.5-），男，汉 大专，研究方向：大数据技术与应用