双创背景下大学生就业创业机制优化路径

余海炼 牛英豪

（湖南工程职业技术学院，湖南 长沙 410110）

0 引言

当前，因为我国政府、国内的各个行业、各界人士的高度关注以及支持，国内的大学生就业与创业环境得到了极大的改善，这也让大学生得到了许多就业创业机遇，并迎来了诸多挑战。客观来看，大学生的就业创业其实是与其自身的岗位等位以及职业规划、职业发展相关的，并且同他们的家庭以及社会也有一定的关系。伴随着中国高等院校的高校招生规模的持续扩大，目前，我国人口的文化水平以及综合素质均明显提高，而国内大学生的就业与创业能力，也对社会整体发挥着深层次的影响，所以，应当对双创背景下，国内大学生的就业及创业机制展开一定的研究，对其优化路径展开研究。

1 双创背景下国内大学生的就业创业机制所面临的实际问题

1.1 基本理念并未被全面落实

尽管国内目前现已就大学生就业与创业，提供了诸多扶持政策，但是，因为本来的应试教育体制所施加的影响还是存在的，因此，实际上，许多高校在双创教育教学的实施过程中，依旧要面对大学生在之前的学生阶段所受的应试教育的影响，致使教学工作中，学生普遍没有学习主动性与参与热情，许多大学生在学习创业就业时，多会出现忽略实践的问题，忽略周遭的一些细节。此外，许多具有较强的实用性的知识，大学生也并未重视起来，不太喜欢学习这部分内容，过于纸上谈兵。还有一些学生，对于创业创新始终不能够有深刻的认知度，比较单纯，毫无自我保护的意识，也对自身的成果没有足够的洞察力以及远见，使得很多前期工作难以为继。另外，有些大学生比较盲从，比较信服权威，致使其无法在创业的过程中，具备个性化的特点，也并未具备向权威发起挑战的意识，在碰到挫折时，其耐受能力显见的不足，继而致使其不能够直面失败，这种脆弱心理最终使其创业失败。

1.2 学历教育未能实施一定的就业创业教育

伴随着国内各所高校招生规模的持续扩大，当前我国的大学毕业生人数年年都有所增加，不过，在这样充满压力的就业环境之下，学生的就业压力势必也会随着毕业人数的增加而增加。而很多高校在实施教育时，仍旧使用传统教育模式，致使学生还很难认识双创理念，由此可知，学历教育明显是同双创教育脱节的，在此情形下，学生就会为了学历而比较注重文化知识，并忽略了创新与实践能力的提高，继而无法适应当前的就业创业环境和实际需求。

1.3 就业创业服务机制尚未得到完善

虽然当前国内的许多高校已经建构了服务创新机制，不过当前，我国就业创业服务依然表现出了服务机制并未得到完善的问题。从客观角度来看，许多高校是将就业创业机制视作基础服务的，但是，仅此而已，这样一来，就致使很多就业创业教育的教师很明显地毫无实践经验，只是从艺考理论来完成教育教学，就不能够切合于大学生的就业与创业需求。

2 双创背景下的大学生就业创业机制的优化路径

2.1 构建出与产业发展适应的就业创业机制

同当前国内的产业结构特征结合看可知，国内正处在行业改革以及产业结构相互调整的关键阶段，在此阶段。企业对人才有着比较大的需求，而现实情况是各种类型的人才并不能够匹配当前的产业结构，因此就产生了实际矛盾。事实上，企业需求和人才之间的契合度会对人才的实际就业质量、企业的实际发展水平产生直接的影响，所以，它的契合度到底是高、是低，也是创新创业教育的一大价值取向。基于建构与产业结构化调整相符、与产业发展方向大致相符的就业创业机制，可以保障应届毕业大学生很快找到与其相匹配的就业岗位，否则就将发生结构性的失业，并引发突出的社会问题。为了实现本目标，需要将政府、企业及高校这三方的协同工作执行到位。第一，建构出专门针对大学生就业与创业能力的、高效的评价体系，与企业的具体发展需求相结合，来对学生们个人的就业创业能力做出专业的评价，使其能够懂得自身的能力优势以及特征，进而找准自身的定位，保障其可编制出与自身特点相适应的职业规划；第二，将见习与实习制度完善到位，增强校企双方的合作，基于此来为大学生提供更为广阔的就业创业实践空间、更为多样的就业创业实践机会，如此一来，就能帮助企业更好地按照自身的需求来培养出匹配的人才，达到双赢。第三，建构出与产业发展相符的创业培养机制，增强“以人才为本”的信念，基于此，因材施教，以体现出大学生就业创业教育引导工作的价值，并为大学生的个人职业规划创出有利的条件。

2.2 建构出政府、企业与高校三方联合的创新机制

很明显，大学生的就业创业机制要完成建构，是要有一个过程的，系统性极强，而且除了要求教育人员加倍努力之外，还要政府和高校、企业、社会多方合作，联合发力。当前，政府在建构大学生的就业创业机制的过程中，多是用“引路人”的身份出现的，政府会通过推出多样化的优惠政策、扶持政策，来激发起学生的就业与创业热情，并为创业成功率的提升发挥一定的指向性，譬如会给学生许多政策上的帮助，如手续上的简化、税收上的减免等，在资源上也会使得技术及条件互相匹配，达到双向结合的目的。在这一过程中，高校则发挥着现代资源衔接整合与共享的任务，对于构建创业教育平台与体系，发挥着承载作用。而属于营利机构的企业，会通过参与其中，来找到与自身要求相配的技术人才，并且借此来树立品牌的形象，以利于企业的后续可持续化发展。

2.3 加速做好社会就业创业体系的完善工作

在大学生的就业创业机制的持续优化过程中，对社会就业创业体系的有效完善，是尤为关键的一环。在建立机制、优化机制的过程中，政府的角色是极为关键的，它们的主要引导思维是管理体制、政策引导。就管理体制而言，通过一定的针对性管理，可规避多头管理与频繁交叉这一类问题，基于对就业创业的管理委员会中的每一个岗位的实际职责的确立，提升工作的实践性以及可靠性，能够更好地保障最终的工作效果，依据对领导部门的有效定位，将高校和人力资源部的某些岗位信息把握好，以达成集中管理与信息共享的根本目的，继而完善社会的就业创业体系，以服务于有就业创业需求的大学生人群。

3 结语

综上所述，优化与发展大学生就业创业机制，不但可以促使学生自身的职业规划以及家庭发展得到更好的平台支持，而且也能帮助社会实现更好地转型，凸显出企业和政府、社会的高效协同作用，体现当代中国大学教育的优势。伴随着我国双创政策的有效落实，现有的就业创业机制实际上也在慢慢变得科学、完善。本文就产业发展中的就业创业机制的有力建构、社会就业创业体系的持续化完善等，做出了分析与探讨，希望能够为双创背景下大学生就业创业机制的有效优化，提供新的思路与参考，并为国家的现代化建设与发展，贡献出自己的力量。