幼儿园教学活动中幼儿合作意识的培养研究

陈尚景

【摘要】在幼儿教育中，教师应该培养儿童合作意识，这是幼儿今后适应社会和想要更好的发展的前提。所以教师要借助有效的手段灌输给幼儿合作的思想，并且帮助幼儿养成合作的习惯，引导幼儿在合作中掌握知识，收获快乐，营造融洽的幼儿关系。本文将针对幼儿园教学活动中培养幼儿合作意识的策略进行分析研究，找到培养幼儿合作意识的有效途径，全面地提升幼儿合作意识，实现幼儿今后更好的发展。

【关键词】幼儿园;合作意识;幼儿教学

现如今我们已经进入到了一个激烈竞争的社会，为了能够更好地顺应社会的发展，迎接各种挑战，离不开人之间的合作和互助。所以从幼儿阶段开始就应该注重落实对儿童合作意识和合作能力的培养。作为幼儿教师需要持续关注和探索培养幼儿合作意识的策略和方式，全面地提升幼儿的综合能力，让幼儿可以更好地顺应社会的发展。本文将针对幼儿园教学活动中幼儿合作意识培养策略展开全面的分析研究，希望能够对大家有所启示。

一、开展幼儿游戏活动，培养幼儿合作意识

游戏是幼儿活动中最普遍的一种方式，在教学中教师要引导幼儿能够积极参与到游戏活动中，这样可以很好地实现幼儿合作意识的培养。游戏本身就是一种集体性的活动，需要幼儿之间的配合和互助，才能获得游戏的胜利。所以在幼儿活动中教师可以加入一些竞赛性质的游戏项目，让幼儿以小组为单位参与到游戏竞赛中，幼儿需要互相配合完成比赛的胜利，为本组取得成绩，在这个过程中幼儿的合作意识还有竞争意识都得到了有效地提升。比如针对大班幼儿教师开展了驿站传书的游戏活动。让幼儿排成一排，每位幼儿成为一个驿站，然后教师会把一个数字信息卡片交给队列中最后一位幼儿，让幼儿利用自己的智慧把这个数字信息传递给最前面的小朋友受手中，哪个小组最先獲得了信息就要立刻举手报出答案，通过这样一个活动能够很好地培养幼儿团队合作的意识和沟通能力，建立一定的规则意识。所以作为幼儿教师要善于利用各种幼儿游戏活动来培养幼儿的合作意识，全面地提升幼儿的合作能力，让幼儿更好地融入到平时的一日活动中，获得合作意识全面的提升，以便今后更好的顺应社会的发展。

二、善于利用生活小事，有效培养幼儿合作意识

我们生活中其实有很多的小事，这些小事对于培养幼儿各个方面的道德品质和行为习惯都有着重要的意义。所以教学不仅仅是直接把一些知识灌输给幼儿，同时也要善于捕捉和幼儿生活密切相关的各种点滴小事，以此来培养幼儿的能力，对幼儿形成潜移默化的渗透。所以在教学中教师应该注重引导幼儿去观察和实践，在这个过程中实现合作意识的渗透。比如在上课的时候教师需要利用到一些教具，这时候教师可以让幼儿帮助老师拿教具，这样可以实现教师和幼儿更好的合作。又比如在手工课中，有的幼儿找不到剪刀了，这时候其他的小朋友可以把自己的剪刀借给需要的幼儿，培养他们团结互助的精神等等。这些小事都可以逐渐地培养幼儿合作的意识。比如有一次我为一个幼儿布置了一项任务，需要他把体育课使用的器材帮我搬到场地上，显然这个任务他自己是无法完成的，这时候班上有个幼儿很主动要和他合作，于是两个人共同把教具搬到了操场。在这个过程中幼儿体验到了被帮助和合作完成任务的幸福感和成就感，可以更好地培养幼儿的合作意识，帮助幼儿养成良好的品质。所以在幼儿园教学活动中教师对幼儿合作意识的培养不仅仅停留在固定的理论知识的传授上面，而是善于从生活中的各种小事抓起，引导幼儿自己观察和思考，进一步体会合作意识的重要意义，从而提升合作能力。

三、帮助幼儿掌握合作方法，提升幼儿合作能力

幼儿的年龄相对较小，各个方面还不是特别的成熟，所以在认知上面存在着一定的缺陷，很多时候不知道合作的方式，所以无法很好地完成合作。这时候教师就必须要对幼儿进行有效地引导。通过教师的指引来提升幼儿的合作能力。比如组织幼儿完成集体活动的时候，教师要对幼儿做好明确的分工，在幼儿合作时时刻关注幼儿情况，避免发生不必要的纠纷。另外就是让幼儿懂得包容，当伙伴之间发生了矛盾的时候教师需要引导不要攻击他人，要能和大家协商解决问题，懂得分享和谦让。只有让幼儿真正的懂得了合作中的注意事项和有效的合作方式，才能确保合作活动顺利地落实，让幼儿真正地在合作中收获知识。

四、让幼儿体验到合作成果，激发合作积极性

为了更好地培养幼儿合作意识，教师需要引导幼儿能够真正的体验到自己合作之后的成就，可以从合作中收获快乐，这样才能让幼儿进一步参与到合作活动中。平时可以在幼儿合作之后组织幼儿讨论交流，比如“今天你和谁一起玩了？玩得高兴吗？”“你到哪些地方去玩的？”等等。也可以让幼儿自己反思合作中遇到的各种问题和失败的原因，而且在整个班级中可以为幼儿颁发最佳的合作奖或者最佳搭档奖励等等，这些都可以进一步激发幼儿合作的积极性，让幼儿体验到成功，能够获得一种愉悦的体验，培养幼儿合作的习惯和意识。

结束语：

总而言之，在素质教育背景下培养幼儿合作意识具有重要的意义，教师一定要努力挖掘有价值的教学活动元素，对幼儿进行合作意识和能力的培养，通过各种活动引导幼儿能够积极参与到和同伴的合作活动中，在合作中完成任务，掌握知识，也要善于捕捉生活小事对幼儿形成潜移默化的影响。

参考文献：

[1]沈英.论幼儿园教学活动中幼儿合作意识的培养[J];小学生（中旬刊）;2018年05期.

[2]白鸽.幼儿教育培养幼儿合作意识的有效措施[J];黑河教育;2018年03期.

[3]顾丽.幼儿合作意识与能力培养途径探究[J];好家长;2018年03期.