论高校图书馆的育心育德育人功能

曾小红

摘  要：高校图书馆是大学生育心、育德、育人的重要场所。高校图书馆里丰富的馆藏资源是课堂教育的补充，也是专业教育的延伸，对大学德育教育有着不可或缺的作用。图书馆制定规章制度来规范读者的行为，加强读者自我修养。馆员要提升服务理念，做到常到常新，图书馆要优化环境、丰富馆藏，多举办有意义的活动，来帮助大学生树立正确的世界观、人生观，提升大学生的思想道德水平。

关键词：高校图书馆   德育   服务育人   策略

中图分类号：G641;G258.6                文献标识码：A文章编号：1672-3791（2021）07（b）-0169-03

On the University Library Function of Psychological Education， Moral Education， People Cultivation

ZENG Xiaohong

（Jinggangshan University Library， Ji'an， Jiangxi Province， 343009  Chain）

Abstract： University library is an important place for college students to cultivate their mind， morality and people. The rich collection resources in university library are not only the supplement of classroom education， but also the extension of professional education， which plays an indispensable role in university moral education. The library formulates rules and regulations to regulate readers' behavior and strengthen readers' self-cultivation. Librarians should improve their service concept and make it always new. The library should optimize the environment， enrich the collection and hold more meaningful activities to help college students establish a correct world outlook and outlook on life and improve their ideological and moral level.

key Words： University library; Moral education; Service education; Strategy

学校实施德育的途径很多，在各学科的教学过程中，教师充分挖掘教学内容的德育内涵，向学生进行思想品德教，做到既教书又育人[1]。育人先育德，育德先育心。要培育学生具良好的道德品质，首先要培养他们美好的心灵。培养好一个人才，首先要培养其优良的道德品德。否则，一个品德败坏的人才对社会的破坏性就会更大。教育家蔡元培先生认为，德育实为完全人格之本，若无德则虽体魄智力发达，适足助其为恶，无益也[2]。而一个品德优秀的人才，他的表率作用可以激励几代人。图书馆是除辅导员、班主任、任課老师以外的重要的教育阵地，是教育学生坚持正确的政治方向、树立正确的世界观和人生观的育心育德育人的一个非常好的场所。优秀的作品、整洁的设施，以及天然的学习环境对育心、育德、育人起着潜移默化的作用。如何发挥高校图书馆的育心、育德、育人的功能，笔者将从以下3个方面来论述。

1  对学生的要求

1.1 清理占座

占座是为了学习，是可以被理解的行为。但学生把合理性与道德性混淆了，不占座没地方看书，这个想法是非常错误的，学校除图书馆之外，还有许多教室可以看书。图书馆清除占座这个做法就是让学生清楚认识到，图书馆的资源是全校同学和老师的，不是某个人的，让他们有公共意识，做到人走物离。制止占座就是在规范同学们的自身行为，图书馆这个小小的举动，在告诉学生不论在什么时候、什么地方都应该遵守规则，无形之中就让学生的道德品质得到提升，起到育德的作用。

1.2 摆好椅子

笔者所在的图书馆在闭馆时会提醒读者：离馆时请摆放好椅子。工作人员要求学生要摆放好椅子，那么馆员自身就应该首先严格要求自己。学生没摆好的椅子，馆员一定要摆放整齐，给学生一个示范作用。整洁干净的阅览环境，对同学们的行为起到约束、规范、引领作用。明亮优雅的阅览室，时刻提醒同学们不能随地吐痰，不准乱扔垃圾，不得高声喧哗。在图书馆学习的同时，让他们的行为不毛躁、心灵不浮躁，起到育心的作用。

1.3 注重礼仪

对于来馆的读者，图书馆的规章制度里明确规定：所有读者不能穿拖鞋、背心入馆。如果穿戴不整齐进入图书馆看书，蓬头垢面，邋邋遢遢，这种不雅观、不严肃、不认真的行为会间接地影响其他读者的心情。嘻嘻哈哈、哼着小曲入馆，也是对图书馆的亵渎。在图书馆读者应该把手机调成静音模式，防止打扰到其他读者。图书馆对读者的这些要求，有利于大学生读者养成良好的公共习惯，毕竟“无规矩不成方圆”。注重礼仪，良好行为习惯的养成可以受用一生。大学生还处在长身体长智慧的阶段，教育他们有良好的行为习惯意识，能让他们成为合格的现代公民，起到了育人的作用。