课外阅读在小学语文教学中的重要性

罗扬秀

【摘要】随着新课程改革的不断深化，人们对课外阅读的关注逐渐增多，课外阅读不仅能够给学生更加丰富的情感体验，并且对于小学生来说也提高自身增强表达能力和阅读能力，已经成为了阅读课堂中不可或缺的一部分。本文主要探讨阅读教学中存在的问题以及开展课外教学的措施分析。

【关键词】课外阅读教学;小学语文

目前，人们普遍认识到阅读教学的重要性，并且在小学时期除了引导同学们学习基础理论知识外，也要注重学生其他各项能力的培养。

一、小学语文阅读教学存在的问题

1.1没有明确的教学目标

在当前的教学过程中，很多老师受到新课程改革的影响，把提高学生的学习兴趣作为教学目标。但是在实际教学过程中，所达到的效果并不是理想，并且存在着许多问题需要克服。教学目标的设立是多层次的，要以学生的实际情况为基础，科学合理的教学目标对课堂的进行能够产生不可替代的积极作用。而许多老师并不注重教学目标的设立，课程的开展只按照自己的意识进行，学生也只会盲目跟随老师，没有充分发挥自身的思考。也有的老师设置的教学目标较为单一，没有真正起到应有的作用，自然不能为课堂带来更好的教学效果。

1.2教学开展不灵活，不注重课外阅读

在教学过程中，老师没有顾及学生对知识的掌握程度以及同学们的性格特色，只顾按照教学大纲的要求进行讲解，没有真正做到因材施教，这种教学方式不能提高学生的阅读兴趣。大部分老师在讲解课文内容时，每节课都是按照完全相同的模式进行，课堂内容没有新意，很难吸引学生的注意力，并且小学生正处于注意力不集中、贪玩儿的阶段，课堂的教学效率可想而知。有的老师忽略了课堂互动的环节，老师得不到学生的反馈，只按照自己的教学模式进行，导致许多学生跟不上教学进度，没有真正的理解文章内容，长此以往学生遗留的问题越来越多，教学产生的困惑也会增加。也有的老师完全不注重课外教学的重要性，只局限于课本知识，导致阅读课堂枯燥乏味，阅读内容不够丰富，容易降低学生的学习兴趣的同时，也不利于课堂效率的提高。总之，课程内容丰富，灵活开展教学，才更能够提高课堂效率。

二、课外阅读在教学中的重要性

首先，能够有效提高学生的学习兴趣。学生由于年龄较小，容易受其他因素的影响，课堂上难以长时间集中注意力、缺乏自制力，导致小学语文课堂效率相较于其他学习阶段较为低下，因此，培养学生的学习兴趣才是至关重要的。在课堂上，老师引导同学们进行课外阅读，丰富课外阅读内容可以激发他们的学习兴趣，但是要坚持适度原则，让学生在愉悦的环境中进行课外阅读，避免出现过度阅读引起的厌烦心理，才能够真正夯实语文基础。另外，课文阅读也得也能够促进学生的全面发展。学生极易受到周围环境的影响，尤其是在学生能力和心理发展的小学时期。因此老师在进行各项课外阅读活动时，不仅要关注阅读环境，阅读内容也是息息相关的，选择更加积极向上的内容更有利于提高学生的能力素养。正确对待课外阅读，树立科学的教学观念，让学生在潜移默化中锻炼自身能力，使学生更加轻松快乐的学习。

三、小学语文开展课外教学的措施分析

3.1创造合适的课堂氛围

学习氛围的创建能够极大的提高课堂效率，让学生能够自主的走进课堂，积极参与老师组织的各项教学活动。并且长时间坚持下来也能够帮助同学们养成良好的学习习惯，进而有效提高课堂效率。例如，在学习小学语文课本中《中国少年说》这一内容时，老师在课程开始前创建爱国强国的课堂氛围，首先借助课外资料，利用多媒体播放實现强国梦想的优秀人物，或者播放歌曲《我们是五月的花海》，让学生在观察之后思考有什么感受。学生通过讨论交流感受到强烈的爱国热情，也能产生共鸣：努力学习报销祖国。然后引导同学们朗读课文，进一步感受到文中表达的责任心和使命感。在结束本节课的教学之后，老师利用多媒体播放课外阅读资料：展示当时的时代背景，让学生更加深刻的理解作者的情感;然后播放《少年中国说》的其他部分，让同学们感受更加气势磅礴的语言特点。通过这种方式，学生不仅能够了解更多的知识，也能够锻炼自身能力。

3.2选择恰当的教学内容

老师在教学过程中也要选择合适的教学内容，符合学生的思维能力和理解能力，大多数学生在分析事物时都是通过自身幻想，因此老师在进行课外内容选择时，也要引导他们选择相似的故事，锻炼自身思维能力。例如在学习小学语文课本中《牛郎织女》时，文章中的故事，人物、环境以及情节等都是虚构的，但是人们通过阅读能够产生情感共鸣，反映了那些最真实的需求，因此这种教学读物会更受学生欢迎。老师在引导同学们阅读全文之后，可以向同学们提出问题：通过阅读课文，你觉得牛郎是个怎样的人，他的童年生活是怎样度过的？他和织女未来的生活会怎样度过呢等等问题，让同学们自主想象，可以体会到他们对自由美好生活的向往。老师可以选择其他的民间故事作为课外阅读，让同学们了解更多不可思议的故事情节，虽然选择夸张不切实际的方式表达出来，但故事内涵大都表现了人们美好的愿望，更容易吸引学生的阅读兴趣。

结束语：

综上所述，课外阅读对学生未来的发展发挥着不可替代的作用，老师科学的选择课外阅读不仅能够引导学生更加深入的理解文章内涵，也能够增强学生的阅读能力和理解能力。

参考文献：

[1]王慧敏.重视课外阅读教学，提高学生作文能力[J].新课程，2021（32）：178.

[2]梁成凯.小学语文教学中渗透德育的实践路径[J].新课程，2021（32）：227.