一组近义“出现”动词论元角色的差异

高再兰

（淮北师范大学 文学院，安徽 淮北 235000）

《现代汉语词典》（第7版）对“发生”“产生”“出现”采取相互释义［1］。如下：

【发生】原来没有的事出现了；产生：～了变化｜～事故｜～关系。

【产生】由已有事物中生出新的事物；出现：同事之间关系处理不好就会～矛盾/在中华民族悠久的历史中，～了许许多多可歌可泣的英雄人物。

【出现】①显露出来：比赛开始前半小时运动员已经～在运动场上了。②产生出来：近年来～了许多优秀作品。

“发生”释义使用“产生”“出现”；“产生”释义使用“出现”；“出现”释义使用“产生”。《汉语动词用法词典》对三个词的释义与《现代汉语词典》基本相同［2］。《现代汉语八百词》没有收录“出现”，对“产生”的解释为：［动］生出；出现。多用于抽象事物。对“发生”的解释为：1.原来没有的事情出现了。2.产生。

从词典释义来看，三者词义具有极大共同性，概念义、附加义几乎没有区别，在使用中三者常常可以替换。

1．“出现”可以被“发生”“产生”替换

（1）提高零售价格，国内的价格体系有可能出现（发生/产生）混乱。

（2）而每增加一个人后平均成本得到了节约，这时地方政府之间就会出现（发生/产生）竞争。

2．“产生”可以被“发生”“出现”替换

（3）身体素质很好，意志坚强，有着忠贞的信仰，这几个因素合起来往往会产生（出现/发生）奇迹。

（4）塞里格曼产生（发生/出现）了一种闪电般的震动，仿佛出现了神灵的启示。

3．“发生”可以被“出现”“产生”替换

（5）在活动现场，双方发生（出现/产生）了激烈争吵。

（6）人的意识的内容随着人类社会历史的发展而发生（出现/产生）变化。

可替换性指句法合格前提下的可替换，替换后语义上会发生细微的差别，这也正是三者具有内在差异的显现。基于词典多用“出现”释义，我们称其为“出现”动词。这三个动词为形式动词，语义虚化［3］［4］［5］，这类词义具有极大共同性的近义词如何区分，是对外汉语教学与汉语研究中都需要解决的重要课题，本文突破近义词比较局限于词义维度与用法维度的传统［6］［7］，挖掘深层次语法范畴层面的差异。

一 句法不可替换性与论元角色差异

“发生”“产生”“出现”都可以分布在以下句法结构中：动宾结构“产生/发生/出现N”、定中结构“N的产生/发生/出现”、定中结构“产生/发生/出现N”。在这些结构中使用时有时可以替换，有时不可替换，不可替换反映了三者的差异，下面依次考察它们不可替换的情况。

（一）动宾结构“产生/发生/出现N”

动宾结构“产生+N”中，有时“产生”不能被“发生”“出现”替换。例如：

（7）资本的贬值尽管可以使原有资本获得更大的购买力，使生产扩大，它却不能产生（*发生/？出现）利润，而资本是为利润而生的。

（8）触压觉，即触觉和压觉。刺激物接触到皮肤表面，这种感觉称为触觉。当刺激加强，使皮肤引起明显变形，就产生（*发生/?出现）压觉。

动宾结构“出现+N”中，有时“出现”不能被“发生”“产生”替换。例如：

（9）惩罚一旦实施就要坚决执行,不能出现（?产生/*发生）无故中途停止或前后不一致的情况。

（10）日本等过去实行较严格的应试教育时学生学力程度极高，教育体制逐渐宽松后，学生的学力程度出现（*产生/?发生）大幅下滑。

动宾结构“发生+N”中，有时“发生”不能被“产生”“出现”替换。例如：

（11）1837年，英国殖民地加拿大发生（*产生/？出现）叛乱。

（12）1941年发生（*产生/?出现）了震惊中外的皖南事变。

要解释以上的不可替换性，首先要区分物性名词、社会性名词、行为名词、行为名动词。物性名词指表示在自然界占据空间的名词，是名词家族中的典型成员，如公交车、教室、房屋等。社会性名词指表示人的情感、态度、人的社会活动等意义的名词，不占据空间，也不表示时间的抽象名词，如思想、观念、感情、利润等。行为名词指表示行为活动、具有空间义和时间意义的名词，如宴会、会议、疾病、车祸、政变、灾难等。行为名动词指表示行为活动、仅表示时间意义的词，如怀疑、讨论、战斗、争论等。以上分类可以采用进入方位结构来进行测试。

表1 四类名词与方位结构组配后表示的意义

物性名词能与方位词“上”“中”构成方位短语表示空间义；社会性名词不能与方位词“上”组合表示空间义，也不能与方位词“中”组合表示空间义或时间义，时间与空间概念均弱化；行为名词部分能够与“上”组合表示空间义，都能够与“中”组合表示时间义；行为名动词不能与“上”组合表示空间义，都能与“中”组合表示时间义。

针对以上例句所示不能替换的情况，通过对大量语料进行考察分析，我们归纳制约“产生”“发生”“出现”不可替换的条件如下。

1．宾语的性质。“发生”的宾语论元倾向于行为名词或行为名动词，“产生”“出现”不受此限制。例（7）至例（12）中的不可替换表明存在以上制约因素。例（7）、（8）、（9）中的宾语论元为非行为义词，不能被“发生”替换，例（10）至例（12）中的宾语论元为行为义词，可以使用“发生”。

2．“产生”“出现”“发生”的论元配置差异［8］。“产生”在句子中关联两个论元，“产生”前面的论元为客体论元，后面的论元为受体论元。客体论元的使动性较弱，语义上常常表示“产生”动作的使因或与使因相关的事物。受体论元表示“产生”动作的结果，《汉语动词用法词典》指出“产生”宾语类型可以是名词、动词、形容词，名词宾语的语义类型为结果［9］。“产生”必须在句法中实现客事（使因）与结果两个论元的角色配置，才能成为一个合格的句子，反之，则不能成为合格句子。“发生”在句中也关联两个论元，一个在前一个在后，在前的论元为客事，在后的论元为结果。“发生”“产生”的前后论元都为客事、结果，区别在于：“产生”的结果论元具有内在性（intrinsic）的特征，“发生”的结果论元既可以是具有外在性（extrinsic）特征的词语，也可以是具有内在性（intrinsic）特征的词语，但外在性（extrinsic）的词语更常见。“产生”的客事常常表示使因，而“发生”的客事常常表示人物或方所。

“出现”要求配置一个客体论元和一个方所论元，客体论元可以在“出现”前也可以在后，方所论元在“出现”前，也可以不出现，“出现”在句子中实现了这个论元配置要求，就成为一个合格的句子。“发生”的前论元与“出现”的前论元都可以是方所词，但语义解读不同，句子前后的论元性质也不相同。同为方所词，为“发生”动词的前论元时，解读为此处省略了一个施事内论元，方所词仍然为方所论元，但降级为外围论元，句子解读为某地某时经历过一次事件而非某地某时存在过某事件。这种差异也可以看作“主语视角”与“言者视角”的差异［10］。例如：昨天的活动现场发生了激烈争吵。/昨天的活动现场出现了激烈争吵。

前论元“活动现场”为方所，当动词为“发生”时为主语视角，凸显动作。“激烈争吵”解读为一次行为动作本身，即某人发生了激烈争吵，可以补充施事“某人”。当动词为“出现”时，“激烈争吵”解读为一种现象，为言者视角，凸显言者所见到的场景。即某地存在“激烈争吵”的现象。

表2“产生”“出现”“发生”论元配置的差异

宾语论元的内、外区别表现在，具有“内在性”特征的结果论元不具有空间性，不能接受一个处所状语的修饰，如矛盾、争吵、打斗，可以说“在家里争吵”“在家里打斗”，不能说“*在家里矛盾”；又如怀疑、讨论，可以说“在会议室讨论”，不能说“*在会议室怀疑”，由此判断“矛盾、怀疑”具有“内在”特征，“争吵、打斗、讨论”具有“外在”特征。具有内在特征的“矛盾、怀疑”可以充当“产生”的宾语论元，而具有外在特征的“争吵、打斗、讨论”不能充当“产生”的宾语论元。通过对ccl语料库检测，“产生争吵/打斗/讨论”为0例，“产生矛盾”139例、“产生怀疑”282例。

通过这两个限制条件，可以对以上例句中的不可替换现象进行解释。

例句（7）至例（8）中，之所以“产生”不能被“发生”替换，因为宾语“利润、压觉”是社会性名词，不是行为义词，同时表现为【+内在】语义特征，所以这些例句不能被“发生”替换。之所以不能被“出现”替换，因为论元配置的限制。以例（7）为例。“它”是“产生”小句的主语，指代前面的“资本贬值”，是“产生”的客体论元，在句子中解读为使因角色，不适宜解读为方所，因此不能实现“出现”的论元配置，只能实现“产生”的论元配置。例（8）一样，由于适宜解读为使因与结果关系，所以不能被“出现”替换。

例（9）至例（10）中，“出现”的前论元与后论元解读为方所/范围与客事角色，不能解读为使因与结果、客事与结果的关系。如例（10）“出现”的前论元“学生的学力程度”为小句主语，后论元“大幅下滑”为“出现”的小句宾语，前论元解读为“在学生的学力程度方面”，为范围论元，后论元解读为“大幅下滑的情况”，为客事论元，即“大幅下滑出现在学生的学力程度方面”。例（9）与例（10）一样，“出现”的前后论元解读为范围与客事，因而不能被“产生”替换。例（9）由于宾语为非行为义词，同时具有【+内在】特征，因而不能被“发生”替换。例句（10）宾语论元“下滑”为行为义词，“发生”和“出现”的宾语论元都可以是行为义词，例（10）使用“出现”“发生”都可以，如何取舍取决于语境要在“学力程度”与“大幅下滑”之间建立何种语义关联。选用“出现”建立存现关系，即“大幅下滑作为一种现象出现在学生的学力程度方面”；选用“发生”建立客体与结果关系，即“由于某种原因导致学生学力程度大幅下滑的结果”，如果语境强调行为，则选用“发生”。

例（11）至例（12）中宾语论元都为“行为义”名词或动名词。“叛乱”为行为义动名词，“事变”为行为义名词，因而可以充当“发生”的后论元，也可以充当“产生/出现”的后论元，但以上例句中的“发生”都不能被“产生”“出现”替换。不能被“产生”替换，原因在于后论元不具有【+内在】特征；也可以被“出现”替换，但使用“出现”还是“发生”所表达的语义信息是有区别的。使用“出现”句子整体解读为存现意义，采用言者视角陈述存在的客观事实。选用“发生”句子整体解读为行为结果义，采用主语视角陈述客观事实，凸显行为本身。语料选用“发生”，因为“叛乱”“事变”是一种非常巨大的社会事件，其行为是社会关注的焦点，因而选用凸显行为的“发生”是比较适宜的。

当动作行为的内外特征不明显时与三者都能组配，我们选用同一个宾语论元来看它们的差别。以下句子宾语论元N都为“沉淀”。例如：

（13）溶液II在室温较低时特别是在冬天，容易产生沉淀。如果有沉淀产生，一定要水浴加热溶解，并混匀后才能使用。

（14）铀就与这种溶剂结合在一起并溶解在超临界二氧化碳中。而钚以及其他物质则由于不溶于超临界二氧化碳而发生沉淀。

（15）药液不得与氨茶碱、巴比妥类药钠盐等碱性液接触或混合，以免发生混浊甚至出现沉淀。

“沉淀”为行为义名动词，“产生”“发生”“出现”都可以与其构成论元关系，但“沉淀”在各句中所扮演的语义角色不同。例（13）使用“产生”，把“溶液II”解读为缘由客事论元，“沉淀”解读为内在结果论元，即“沉淀”从“溶液II”中来，具有【+内在】特征；例（14）使用“发生”，则“钚以及其他物质”解读为客事论元，即“钚以及其他物质”自身发生沉淀行为，“沉淀”解读为外在结果论元，具有【+外在】的可观察性，例（14）在“发生”前添加处所状语比例（13）在“产生”前添加状语更自然。又例如：

（13）`溶液II在室温较低时特别是在冬天，容易（？在容器中）产生沉淀。如果有沉淀产生，一定要水浴加热溶解，并混匀后才能使用。

（14）`铀就与这种溶剂结合在一起并溶解在超临界二氧化碳中，而钚以及其他物质则由于不溶于超临界二氧化碳而（在容器中）发生沉淀。

例（15）使用“出现”，则“药液”为方所论元，“沉淀”为一种现象，即“沉淀”存在药液中。

（二）定中结构“N的产生/发生/出现”

下列例句中“发生”与“产生”不可替换。例如：

（16）近代工商业的发展，民族国家的产生（*发生）和资产阶级民主制度的产生（*发生），促成了义务教育制度的产生（*发生）和发展。

（17）厂长的产生（*发生），除国务院另有规定外，由政府主管部门根据企业的情况决定采取下列一种方式。

（18）然而，“9·11”的发生（*产生）突然打断了这一切，本·拉登以极端的方式宣告了一种新战争形式的诞生——恐怖战。

（19）青年们的命运是同祖国的命运紧密相连的，萨莎被捕一案的发生（*产生），绝非偶然。

下列例句“产生”“出现”不可替换。例如：

（20）另一方面，达尔文以为其他人独自得出相似的观点的可能性不大，从而不存在发现的优先权之争。这样一拖就近20年。如果不是另一位英国博物学家华莱士的出现（*产生），达尔文很可能还要继续拖延下去。

（21）尽管东王公之名的出现（*产生）后于西王母，但因他是男性，在道教中的地位却比西王母更高，到南宋金元时尤甚。

（22）家属委员会的产生（*出现），可以参照居民委员会的产生办法执行。

（23）在手压喷射器中来清洁物品，大大减少了废物的产生（*出现）。

下列例句“发生”与“出现”不可替换。例如：

（24）自然死亡和宣告死亡都能引起继承的发生（*出现），法人的解散终止则不构成继承开始的原因。

（25）对于即时发生不能进行预警宣告的事件，则应当以政府对突发事件的发生（*出现）为宣告，作为平常管理进入应急管理的转换宣布。

（26）一个危机出现后有可能引起其他的危机的出现（？发生），小康型洗衣机焕发了青春，但不等于一劳永逸。

（27）这里面临一个问题：如何在保持高投资率的同时避免高通货膨胀的出现（？发生）？

能否替换，由附加语N的性质，以及与中心语“发生”“产生”“出现”的语义关系决定。定中结构“N的产生/发生/出现”可以解读为动宾结构“产生/发生/出现N”的语义。因此定中结构“N的产生/发生/出现”中的语义关系仍然是动宾结构“产生/发生/出现”与论元N的语义关系，动宾结构“产生/发生/出现+N”中的两条语义限制，在这里仍然起作用。例（16）、例（17）中附加语N“国家”“教育制度”为不具有空间性的内在事物，解读为内在结果，所以不能用“发生”替换。例（18）、例（19）“9·11”、“案件”为外在事件，只能充当外在结果论元，所以不能用“产生”。例（20）至例（23）“出现”与“产生”的不可替换，因为句子解读为存现意义而非使因结果义。例（24）至例（27）“发生”与“出现”具有一定的可替换性，因为两者的受体都只能是外在事物，具有共同性，是否替换在于句子强调结果还是存现。

把“产生”“发生”“出现”分别出现在定中结构“N的产生/发生/出现”中记为“N1的产生”“N2的发生”“N3的出现”，通过对一定数量的语料进行观察发现，N1、N2、N3语义类型具有倾向性差异：

N1（即N的产生）多为社会性名词，如社会制度类、社会身份类（家长、厂长、工会主席、候选人、票贩子等）、社会现象类（城市、学校、声音、文字、词等）。有极少数物性名词和行为义词。N1语义韵为中性。

N2（即N的发生）多为行为义词，如疾病类、灾害类、事件类，生命类等。但也有一些社会性名词，如农业、思维、意志、意识、心理、事情、现象、结果（不好的）、关系、问题、利息税等。一般没有物性名词。可见，定中“N的发生”也反映了如同动宾“发生N”中对于N的“行为义”的倾向性要求。N2语义韵为贬义、中性两种。

N3（即N的出现）中三种词语类型都出现，主要为社会性名词，物性名词比社会性名词少，但占比比N1多，行为义词占比最低。语义韵为中性。

（三）定中结构“产生/发生/出现N”

“产生”“发生”“出现”都能直接修饰某个名词性成分，但修饰哪些名词会有一些差异。通过对一定语料考察，发现三者可以共同修饰大量的名词，但也有少数的名词只能与其中之一组配，出现不可替换现象。下面根据定中关系抽取几类中心语名词统计如下：

1．表示办法、途径

办法（产生~551、发生~0、出现~0）；

途径（产生~2、发生~0、出现~0）；

方式（产生~63、发生~6、出现~2）。

办法途径类倾向与“产生”搭配，基本上不与“发生、出现”搭配。

2．表示根源、原则

根源（产生~17、发生~2、出现~0）；

背景（产生~14、发生~4、出现~2）；

原则（产生~4、发生~3、出现~0）。

从统计来看，根源原则类倾向与“产生”搭配，不能与“出现”搭配，可以与“发生”搭配，但频率很低。

3．表示原理、根据

原因（产生~53、发生~104、出现~8）；

原理（产生~0、发生~3、出现~0）；

根据（产生~0、发生~4、出现~0）。

“原因、原理、根据”倾向与“发生”搭配。

4．表示方向、位置

位置（产生~0、发生~5、出现~5）；

地点（产生~0、发生~85、出现~2）；

地（产生~4、发生~22、出现~1）。

“位置、地点、地”倾向与“发生”搭配。

5．表示频率

频率（产生~0、发生~83、出现~130）；

概率（产生~1、发生~15、出现~10）；

次数（产生0~、发生~53、出现~12）。

“频率、概念、次数”倾向与“出现、发生”搭配。

从以上统计可以看出，办法途径类倾向于与“产生”搭配，与“发生”搭配的频率低，基本不与“出现”搭配。在大规模ccl语料库中，定中结构“产生办法”出现551例，“发生办法”“出现办法”都为零例。首先，“办法、途径、方式”为不占空间的内在事物。其次，表示缘由，这两点与“产生”的语义要求相一致，根据词语搭配的语义近似原则，只能与“产生”组配。“根源、背景、原则”与“办法、途径、方式”同理。

“原理、根据”只与“发生”组配，因为“发生”凸显外在性行为，而“行为事件”往往遵循一定的原理与根据。“位置、地点、地”同样用来说明占据空间的外在事物的特点，所以倾向与“发生、出现”组配，而不与“产生”组配。

二 论元角色差异的句法验证

（一）“内在性”测试

“产生出”是述补结构，由“产生”与趋向动词“出”构成，所有单纯与复合趋向动词中，只有“出、出来”可以与“产生”组配构成述补结构，说明“产生”表示一种由内到外的“内在”意义。“从中VP”为状中结构，介词短语“从中”同样表示由内到外的内在性。“出现”“发生”都不能出现在这两类结构中，“产生”可以。例如：

（28）政治是文化中重要一机构，绝不会随随便便无端产生出（*出现出*发生出）某一制度的。

（29）该学说认为在地球目前的条件下，生物可以从非生命的物质中迅速而直接地产生出来（*出现出来*发生出来）。

（30）市场经济的规律性和规范性行为要求，使乡镇企业形成了巨大的自我约束能力，从中产生（*出现）了强大的企业活力。

（31）清教革命、法国革命、美国内战，是漫长的政治演变进程中的异常激烈的暴力行动，从中产生出所谓的现代西方民主。

“发生、产生、出现”三个词词义中都包含“从无到有X”，“产生”蕴含X的内在性，不具空间性；“出现”“发生”凸显X的空间性与存在性。而“发生”与“出现”的区别在于X的语义角色不同，X充当“发生”宾语时解读为结果论元，充当“出现”宾语时解读为客事论元。

（二）施动性（处置性）测试

上文论元配置差异指出，“出现”的后论元为客事论元，“产生”“发生”的后论元为结果论元，前者是否解读为客事，后者是否解读为结果，从三者在“对”字句中的表现可以得到说明。“发生”“产生”都能使用在以下“对”字句中，而“出现”不可以。例如：

（32）研制工作一度陷入困境，有人对设计方案也产生（发生/*出现）了怀疑。

（33）十一二岁时，他忽然对化学产生（发生/*出现）兴趣，立志要当名化学家。

以上是“产生”使用在“对”字句中。

（34）古代哲学家们对世界的本原问题发生（*出现/产生）争论，这里就有理性思维，逻辑学开始发展，后来慢慢发展，由具体到抽象。

（35）汇率变动导致出口品的价格变化才会对出口量发生（*出现/产生）影响，才会导致出口量增加、进口量减少。

以上是“发生”使用在“对”字句中。上述“对”字句中的“发生”和“产生”都不能被“出现”替换，原因在于“出现”与“发生/产生”的施动性区别。“产生”“发生”具有施动性，“对”引出一个动作施动的对象，“产生”“发生”动作作用于这个对象，影响改变这个对象。从论元关系来说，这个对象为与事。“对”字句中“发生/产生”的宾语论元多为二价的观念情感义名词或名动词。如“怀疑”“厌恶感”“反映”“影响”“兴趣”“争论”，据袁毓林（1992）［11］，“兴趣、厌恶感”是观念情感类二价名词，词义中包含一个涉及的对象，即某个方面的兴趣或厌恶感或针对某人或某事的兴趣或厌恶感，而这个对象可以由“对”引出，这就是“对”与二价的观念情感义名词或名动词强关联的内在语义制约因素。“出现”没有施动性，无法对某个对象进行影响或处置，因而排斥引出一个带有施动对象的“对”字句。

通过考察揭示了“发生”“产生”“出现”的深层区别为论元配置的差别。“产生”配置一个具有【+内在性】特征的结果论元；“发生”配置一个具有【+外在性】特征的结果论元；“出现”配置一个客事论元。结果、内在外在、客事等都是语义范畴的概念，而这些语义范畴只有在句法搭配中才能表现出来，因而，这样的意义较为隐蔽，为隐性范畴意义。传统近义词比较也寻找近义词在句法搭配上的区别，但只是列举哪些能够搭配，哪些不能够搭配，是一种显性的表层句法差异。列举性的特征不具有解释性，抽象概论出来的特征具有解释性。本文所概括三个“出现”动词的句法义的差别能够解释句法中三者不能替换的各种情况。