做高质量发展的追梦人

张晓波

在推进高质量发展的道路上，我园始终以课题为抓手，加大教科研推進的力度，走‘以研兴园之路。

“支持深圳在教育体制改革方面先行先试，高标准办好学前教育……”“实现幼有善育、学有优教。”近年来，从中央到地方，政府都尤为重视学前教育的发展。广东省深圳市拥有粤港澳大湾区、先行示范区的“双区”身份，作为深圳市的市属幼儿园，应如何推动园所高质量发展？我们在实践中探索出制度、治理、质量、智慧、志气、旗帜六个方面，以构建幼儿园高质量发展的路径。

幼儿园制度是基础。制度是维系组织运行不可缺少的管理要素，只有制定完善的制度，才能保证幼儿园的正常运行。随着时代的发展，我园原有制度已不能适应新形势以及幼儿园发展的需要。我们对规章制度进行全面修订，根据制度的性质、内容和特点，汇编成《幼儿园文化管理手册》，形成规范、人文的制度体系，共包含《春之章》《夏之责》《秋之规》《冬之应》四个篇章。

制度的产生和修订过程也是幼儿园民主、法制建设的过程。教职工在参与的过程中逐渐熟悉和理解制度，并且愿意接受与执行。

幼儿园治理是方法。依据新时代“治理”理念的要求，幼儿园要始终站在儿童立场，以师生的真实成长为出发点，以育人为办学工作中心，激发每个人的智慧和创造性。我园长期致力于“幼儿园内部治理体系”构建实践研究，管理架构层次科学合理，管理效能大幅提升。

治理的本意是服务，共享的前提是共建、共治。共治即相互服务，各方力量主动参与管理。新型城市幼儿园是幼儿、教师、家长、社区共建共治共享的“造梦空间”，是中华民族伟大复兴的“中国梦”孕育、孵化并走向“梦想成真”的地方。

幼儿园质量是保证。当前，我国学前教育正处于从高速增长向高质量发展转型的关键期。如何处理好规模扩大和质量提升之间的关系已成为我国学前教育发展的重要课题。在推进高质量发展的道路上，我园始终以课题为抓手，加大教科研推进的力度，走“以研兴园”之路。通过架构不同层级、不同领域构成的课题分层管理网络体系，实施全方位、全程化、全领域的教育科学研究。通过教科研的引领，实现“以研促教、以研强师、以研兴园”，提升整体办园质量。

幼儿园智慧是手段。幼教工作者的工作不是简单的看护，需要足够的专业能力和智慧才能支持幼儿的发展。我园在实践工作中对每个岗位都提出了相应的专业要求，如重视教职工的学习与培训、开展岗位竞聘工作等。

幼儿园志气是特色。志气是幼儿园在长期发展过程中逐渐形成的风格和气质，特色是幼儿园高质量发展的重要组成部分。幼儿园应充分利用现有资源，结合园所发展目标，充分挖掘园所特色。

在教育实践中，我园以幼儿园的整体优质发展为基础、以幼儿园内涵发展和整体规划为途径、以幼儿的全面和谐而富有个性的发展为目标、以办园思想的凝练和幼儿园独特教育体系的形成为标志，逐渐形成了特有的“魔方四季文化”。

幼儿园旗帜是目标。旗帜是幼儿园的对外名片，是幼儿园高质量发展的外部评价。一方面，要树立幼儿园这面大旗帜;另一方面，每位教职工要为幼儿园树立好个人的小旗帜。我们还对目标进行解读，如在“最美幼儿园”目标的实现上，我们进一步解读了何为美、美在哪、如何美，让每位教职工都将目标和方向落实到实际工作中。

幼儿园的高质量发展不是一蹴而就的，而是循序渐进的过程。我们期待在探索幼儿园高质量发展的道路上，学前教育工作者一起携手，以奋斗者的姿态赶超奔跑，做新时代的追梦人。

责任编辑：王妍妍