情景模拟健康教育及护患沟通在泌尿外科手术患者中的应用效果观察

赵敏

摘要：目的 总结分析情景式健康教育及护患沟通在泌尿外科手术患者中的应用效果。方法 选取我院泌尿外科手术患者80例随机分为观察组与对照组均40例，对照组给予常规健康教育，观察组患者给予情景式健康教育及护患沟通，对比两组患者护理依从性。结果 观察组患者护理依从性明显优于对照组（P<0.05）。结论 对进行泌尿外科手术的患者，采用情景式健康教育及护患沟通进行干预，能够有效的缓解患者的不良心理，提高护理依从性，有利于促进其加快康复。

关键词：情景式健康教育;护患沟通;泌尿外科;手术患者;应用效果

【中图分类号】R69  【文献标识码】A  【文章编号】1673-9026（2021）10--01

随着社会的进步及生活水平的提高，人们对健康意识也逐渐增强，这对护理提出了更高要求，在对患者实施护理服务的过程中，增加健康教育，对改善患者的生活质量水平以及提升护理效果，有着极其重大的意义[1]。而以往临床上采用的传统健康教育，基本只都是口头教育，往往不能够达到良好的预期效果，而情景式健康教育具有互动性、真实性、趣味性等优点，采取该方式不经有助于提高患者对疾病的认知，还能促使患者掌握与疾病更多的知识[2]。我院泌尿外科对手术患者进行情景模拟健康教育及护患沟通取得了显著效果，操作如下。

1  资料与方法

1.1一般资料

对我院 2020年5月～2021年4月泌尿外科手术的80患者随机分为观察组与对照组均40例，其中男51例，女29例，年龄22～85岁，平均年龄（53.7±6.8）岁。两组的一般资料比较，差异无统计学意义（P>0.05）。

1.2 方法

对照组实施常规健康教育，观察组实施情景式健康教育及护患沟通：①成立健康教育护理小组：加强护士对情景模拟健康教育方法的学习，由护士长为组长，高年资护士为副组长，组成科室健康教育护理小组，对泌尿外科相关手术制定情景模拟健康教育实施方案，根据方案采取针对性的情景模拟健康教育。②加强情景模拟宣教：组织患者观察健康知识巡宣传片，护理人员需向患者讲解与疾病相关的知识，例如术后康复训练，掌握相关知识的内容，患者进行演练，模拟手术情况等，对于出现错误的患者护理人员需及时纠正，给予其指导、帮助。③护患沟通：提高护患沟通帮助患者建立治疗的信心，由于患者在得知需要进行手术治疗后，可能会因为自身病情或家庭经济问题而产生焦虑、抑郁、暴躁等负面情绪。对此护理人员需要加强与患者及家属之间的交流，据患者自身情况为其制定相应的心理干预，对于患者及家属提出的疑问需要进行详细解答，与患者交流过程中语气要温柔、诚恳，从而取得患者及家属的信任，提高患者对治疗和护理的依从性。④术后护理：术后协助患者采取半卧体位，对于进行肾周引流术、肾修补的患者，需卧床休养15～30 d，及时更换床单，保持床单清洁，防止出现压疮，多食用易消化、清淡的食物，控制胆固醇、脂肪等摄入量，监坚持少食多餐的原则，加强对患者的锻炼，告知患者相应的锻炼方法，通过积极的锻炼促进患者的康复。

1.3 观察指标

观察对比两组患者的护理依从性：医院自制护理依从性调查问卷评估表：从科学饮食、规律作息、定期复查、健康信念方面进行评估，根据得分分为完全依从、部分依从及不依从。

1.4   统计学方法

计数资料采用X2检验;计量资料用均数±标准差（）表示，组间资料采用t检验（显著性水平α=0.05），数据统计使用SPSS 22.0进行。

2  结果

两组患者护理依从性比较：通过对比分析，护理后观察组患者的护理依从性明显高于对照组，两组比较差异显著（P<0.05），见下表1。

3  讨论

健康教育是组成优质护理护理中的不可缺少的一部分，且在优质护理中也明确提出，对患者是实施全面性、系统性的健康宣传，要求较高的知晓率、执行率[3]，同时，健康宣传还具有帮助、鼓励患者产生到达健康的愿望，从而有利于患者自觉地防治疾病，使患者积极、主动的配合治疗，也是预防、治疗疾病的重要手段之一[4]。由于在临床工作中，许多宣教流于形式，往往不能够达到良好的预期效果，在宣教过程中存在一些普遍问题，例如宣教护理时，缺乏相关的理论知识以及技能，护士对患者进行相关宣教而不注重实际宣教效果等，从而无法实现健康教育的真正意义，导致患者治疗及护理的依从性差。情景式健康教育则是从宣传疾病相关知识、服药依从性指导、活动指导和心理指导方面入手，在整个宣教过程中不仅能满足患者在住院期间和出院以后的護理需求，还能够明确反映问题的途径，从而及时的得到专业护理和就诊指导，不仅有助于提高患者对健康知识的了解和掌握程度，通过宣教使患者对疾病的认知上升一个新的高度，以更加积极向上的心态治疗及护理，使患者更能够保持乐观、向上的心态，进而提高治疗从依性[5]。另外还要加强护患沟通，有效的沟通能够拉近护患关系，取得患者的信任感，从而有助于手术的进行。本文通过研究后发现，观察组患者的护理依从性明显高于对照组，充分说明，在泌尿外科手术患者中通过情景模拟健康教育及护患沟通进行干预，能够显著提高患者的护理依从性，以更加积极的心态接受治疗及护理，从而达到良好的预期效果。

参考文献：

[1]王芳.探讨情景式健康教育在泌尿外科手术中的应用效果以及对患者的影响[J].黑龙江医学，2021，45（14）：1520-1521.

[2]赵英.情景式健康教育对泌尿外科手术患者生活质量及抑郁焦虑情绪的影响[J].中外医学研究，2017，15（23）：81-83.

[3]付冉冉，阎淑芹.情景式健康教育在泌尿外科护理中的应用研究[J].临床医药文献杂志，2017，4（10）：1885.

[4]尹哲.健康教育及护患沟通在泌尿外科护理中的应用[J].心理月刊，2020，9（15）：93.

[5]曾以林，谢佩妆.情景式健康教育在泌尿外科护理的应用[J].临床医药文献电子杂志，2019，6（30）：133.