微课在英语课堂教学环节中的应用及设计分析

吴倩

摘  要：在社会不断发展的同时，微课作为一种全新的教育资源开始进入公众视野。而且，在英语教育过程中有着不可替代的优势，它与初中英语课堂有效结合，提高了学生的自学能力，激发了学生的英语学习兴趣，积极参与英语学习，让教育效果最终得到保证。本文意在微课在英语课堂教学环节中的应用及设计分析上以求实现这一目标，我们分析微课在初中英语课堂的教学进行了研究。

关键词：微课;初中英语;课堂教学

【中图分类号】G633.4      【文献标识码】A         【文章编号】1005-8877（2021）27 -0177-02

Application and design analysis of micro course in English Classroom Teaching

WU Qian  （middle school affiliated to Minnan Normal University，china）

【Abstract】With the continuous development of society，micro class，as a new educational resource，began to enter the public view. Moreover，it has irreplaceable advantages in the process of English education. It is effectively combined with junior middle school English classroom，improves students' self-study ability，stimulates students' interest in English learning，actively participates in English learning，and finally ensures the educational effect. This paper aims at the application and design analysis of micro class in English classroom teaching in order to achieve this goal. We analyze the teaching of micro class in junior middle school English classroom.

【Keywords】Micro class;Junior high school English;Classroom teaching

随着网络时代的到来和信息技术的发展，一系列网络化产品在教育领域越来越普及，同时，新的微课格式也有着广泛的应用。在初中英语教学中，教师可以利用学生的好奇心，将学生的学习和微格教学模式与日常的课堂教学联系起来。初中英语课堂中还存在着各种各样的问题。基于目前的情況，如果英语教师能在课堂上有效地运用微课程，对微课进行有效的设计和使用，我们应该就能够改善现在课程中存在的状况。

一、微课的定义与特点

微课它是一种包括作为核心资源的微视频，以及与微教学、微评价、反思等多种资源有效结合的教育工具。在有明确的目标。正常情况下，微课的视频学习时间约为10分钟，在这一过程中且能够充分满足学生的视觉停留规律和学习特点的认知。微教学系统在实际应用过程中是比较完整的。该方法打破了时间和空间的限制，使学习者能够随时随地移动学习。与其他教学方法相比，微课具有以下特点。第一，上课时间短。微课堂以视频方式出现，利用中学生闲暇时间短等特点，将时间压缩到10分钟左右。其次，教学目标明确，知识点单一。微观课程在设计过程中非常突出。知识点和教育阶段集中体现。最后，学习方法是灵活的。在以往的教学模式下课堂在现是不可能的。微课以视频的形式可以帮助学习反复的学习。在这种教学情形下，学生可以通过重播和停止。然后学生会根据自己的内在需求进行查漏补缺。

二、微课在英语教学环节的意义

微课在英语教学环节具有创新初中英语课堂呈现方式，促进学生对于英语知识的理解和把握的意义。传统初中英语课堂教学法在实践过程中非常普遍单一，表现形式主要是教师的讲解。然而，微课教学可以有效地应用于初中英语课堂，在初中英语课堂上展现出新的面貌。学生可以在图像、直观、动画的视频资源下学习英语。帮助学生学习英语经验有效地提高了学生的英语学习兴趣和自主学习能力。

三、微课在英语课堂教学环节中的应用及设计的对策

在初中阶段的英语教学活动当中，随着年级的增长学生所要掌握的知识难度也随之增高，因此，对于很多初中生来说如何能够轻松地获取知识并且应用知识成为了所重点关注的学习问题。在此过程中，基于新课改和素质教育的背景下提出以创新教学来展开初中英语课堂教学活动，这样能够更为有效地增强整体教学质量，通过微课建立起一个高效教学课堂来为学生提供更好的学习环境，也便能有效地减轻学生的学习难度、增强学生的学习水平。

（1）合理利用微课，开展有效的英语课前预习

从学生的视角出发，微课是一种新鲜的学习方法，可以吸引学生的学习兴趣，是一种有效的课堂教学形式。从老师的角度来看，微课可以使英语课堂更丰富、更有趣。英语教师们可以在课后使用微格课程来帮助强化他的课程。

学生在上课前先练习是英语课程学习的一个重要的前提。有效的课前预习的效果可以通过学生在课前阅读单元中的单词来学习。英语教师在了解本班学生学习的内容和还需要加强自我的部分。以前的英语预习，学生能否真正有效的开展课堂之前的预习，英语教师能够及时的对学生的学习状态做出反馈，并对学生在预习上所面对的困难进行解答，答案当让是不。