在高中语文教学中融入传统文化教育的具体措施

黄丽玲

摘要：语文学科是蕴含和承载传统文化的载体，因此，高中语文教师应该深入挖掘其教材中所含的传统文化教育内容，并结合实际情况为学生营造传统文化气氛，在激发学生对传统文化探究产生兴趣的基础上，进而开展融入传统文化的语文教学。

关键词：高中语文;传统文化教育;具体措施;

引言

中国传统文化是中华民族的精神命脉，是中华民族发展的基础，传承和发扬中华传统文化是每一位教育工作者的重要使命和责任。高中语文学科具有人文性的特点，语文教材中也包含了非常丰富的传统文化内容，因此教师更应该承担起传统文化传承和发展的使命，将语文教学和传统文化教育有效融合，寻找合适的时机渗透传统文化，充分发挥出传统文化的重要作用和价值来培养学生的文学修养和道德品质。

一、深究教材，重视课本

在课堂活动，教师、学生、教材是教学活动的重要部分，其中，教师在教学中要依靠教材讲解课程，在高中语文教材中，有很多关于中华优秀传统文化的内容，其中包含了爱国主义、传统美德、人生观、价值观。教师如何将这些知识渗透给学生，需要对教材中有关中华优秀传统文化的知识进行深入挖掘，在讲解知识时应注重向同学渗透传统文化的内涵、观念，从三维角度出发，为学生见解文章中蕴含的文化知识。例如，在《论语》《老子》《兼爱》部分教学中，教材中的内容多是先辈圣贤所传承下来的思想文化，是古人思想的结晶。教师可以针对这部分教材内容进行深入探究和挖掘，将其中所传承的传统文化与语文知识融合起来，有效刺激学生的文化感知。比如在《论语》的教学中，大部分学生都在初中学习过《论语》中的部分知识，对《论语》也有一定的基础认识。但由于初中对《论语》学习的内容有限，大多学生只是背下来学过的几则内容，却不理解其真正的含义及背后所包含的传统文化思想。教师可以通过学生之前学过的内容展开导入，进而引出语文知识，并展开深度讲解。教师还可以将孔子、老子、墨子的思想进行全方位对比，帮助学生更好地区分三者的思想文化，进而对我国的传统思想文化有更深的了解，对达到文化传承目标也有重要意义。

二、构建良好的文化氛围

将传统文化渗透到高中语文教学中，还要求教师要创设良好的文化氛围，让学生在浓厚的传统文化氛围中接受人文精神的熏陶。教师要从自身做起，在教学的过程中要凸显自己的人格魅力，在平时的说话和教学中体现自己的文化素养。语文教师要掌握渊博的传统文化知识，在课堂教学过程中根据现实的需求来传递传统文化，充分利用扎实的专业知识来讲解语文知识，将知识讲解透彻和清晰，帮助学生更好地把握和理解。教师除了要通过语言艺术来构建良好的文化氛围之外，还可以借助多媒体技术来构建浓厚的文化氛围，通过良好的氛围来影响学生。比如在学习古诗词时，教师就可以充分利用多媒体来创设充满诗情画意的情境，可以呈现出诗歌的意象，或者播放古典、轻缓的音乐，让学生沉浸在古香古色的情境之中来学习，这样才能够发挥出良好的作用。比如在學习陶渊明的《归园田居》这首诗歌时，教师就可以从诗歌的内容、意象和情感出发来创设教学情境，利用多媒体来呈现陶渊明眼中的田园风光，播放悠然、放松的古典音乐，让学生通过音乐和画面来体会作者描绘的田园生活的自然和清静，从而调动学生的情感，促进学生的情感体验。通过良好的文化氛围和意境，学生能够更好地体味诗歌的韵味和情感，适时对学生进行审美教育，丰富学生的精神世界。

三、合作赏析传统书籍

我国拥有的国学经典有非常多，高中课本上所展示的仅仅是冰山一角，想要让学生可以学习更多的传统文化最好的办法就是让他们自己去赏析更多的传统书籍。但是考虑个人学习传统书籍比较困难，毕竟有很多国学经典都生涩难懂，是需要教师进行专业指导。因此可以让学生以小组合作的方式进行传统书籍的赏析，然后在课堂上进行PPT展示，在展示结束后由语文教师进行赏析指点。对于传统文化来说，确实是需要教师进行教授，但是更多的还是要培养学生可以自己去理解传统文化，这样才能达到学生自主传承传统文化的目的。

四、构建传统文化教育环境，开展融入文化教育的实践活动

文化产生和发展于人类的活动当中，对此传统文化教育的有效开展应该将引导学生置于实际的活动中去，才能使学生将传统文化素养内化为自身素养，外化为道德行为。例如，教师可以针对部分习惯上课迟到的学生，将背诵古诗词或者讲传统美德故事作为惩罚的方式，这样既能够约束学生上课迟到的行为，又可以促进传统文化教育的有效融入。同时，还会传递“尊师”的传统文化思想。再如，教师可以借当前传统节日的气氛组织学生开展传统文化活动，以端午节为例，教师可以组织开展以“端午习俗知多少”“楚辞诗歌朗诵”等主题的活动，学生在为活动的有效开展准备和搜集相关端午材料的时候，能够促进学生对传统文化和习俗的进一步了解，而在正式开展有效文化交流过程中，教师还可以引申到“理性爱国”的教育上。

结束语

总的来说，在高中语文教学中对高中学生进行传统文化的渗透教育是非常重要的，而且传统文化的教育能帮助语文教师进行学生人格健全的塑造，使自己的学生在未来可以发展得更好。因此，对于语文教师来说，千万不可以忽视掉对传统文化的教育，即使传统文化教育是一个任重而道远的任务，也需要语文教师坚持下去，把我国重要的文化瑰宝传承给祖国未来的社会栋梁。

参考文献

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