新冠肺炎疫情背景下青少年中国精神培育的研究

代璐遥

(攀枝花学院 马克思主义学院，四川 攀枝花 617000)

2020年是不同寻常的一年，中国农历新年前夕，中国政府和民众就迎来了自2003年抗击“非典”疫情以来又一次重大疫情事件的考验，在抗击这场席卷全球的新冠肺炎疫情过程中，中国政府果断做出武汉封城和全国民众居家隔离的决策，中国民众积极响应政府的居家隔离政策，最终，在中国政府和民众的努力下迅速有效地控制了疫情的传播，把中国从人人避之不及的“疫情重灾区”变成了2020年中全球最令人向往的“安全岛”。与此同时，有着令人称羡的医疗资源的美国却因为种种“人为”和“非人为”因素的影响陷入了“新冠肺炎疫情危机”的泥潭中难以自拔。那么，是什么原因导致了中国与美国之间在抗击新冠肺炎疫情过程中呈现出如此巨大的反差结果？造成这种反差的背后是否隐藏着国家制度和民族精神方面的差异？在揭示了抗击新冠肺炎疫情背景下不同国家制度和民族精神的差异后，我们将如何开展对青少年中国精神的培育呢？

目前学术界关于在新冠肺炎疫情背景下对中国精神的发掘与培养问题主要从以下几个方面展开：第一，新冠肺炎疫情背景下中国精神培育，如黄琳的《抗击新冠肺炎疫情下新时代中国精神的培育》[1]，何虎生的《弘扬战无不胜的中国精神、中国智慧、中国力量》[2]。第二，对新冠肺炎疫情过程中所表现出的中国传统文化精神的深度解析，如茹莉君的《抗击新冠肺炎疫情体现的传统文化精神内容特质探微》[3]，权麟春的《抗击新冠肺炎疫情斗争中的精神研究》[4]，高艳杰的《抗疫斗争中的奋斗精神》[5]，孙洪坤与孙少炯的《新冠肺炎疫情治理实践的中国精神》[6]，李正昌的《抗疫力量聚合的文化维度》[7]。第三，在抗击新冠肺炎疫情中反映出的中国特色社会主义理论逻辑，如徐占春与何秋兰的《新冠肺炎疫情防控的中国特色社会主义理论逻辑》[8]，肖贵清与车宗凯的《“大考”彰显中国特色社会主义制度优势》[9]。以上这些学者从不同角度对抗击新冠肺炎疫情背景下中国精神的内涵以及对中国精神的培养进行了研究，然而并没有针对抗击新冠疫情背景下如何对青少年这一群体的中国精神培育展开研究，即结合青少年的特点，在抗击新冠疫情的背景下着手对青少年中国精神的培养做出深度分析并加以研究。针对这一不足，本课题组以“抗击新冠肺炎疫情背景下青少年中国精神的培育”为题展开调研，采用个人深度访谈和问卷调查的方式，希望通过这一系列的调研，为今后政府与学校开展青少年中国精神的培育工作提供帮助。

为开展本次调研，本课题组首先针对一线从事青少年思想政治教育工作的教师和接受思想教育的青少年学生展开了访谈，并在访谈的基础上，设计了一套关于“抗击新冠肺炎疫情背景下青少年中国精神培育问题”的调查问卷。本课题组共发出300份问卷，回收有效问卷298份。这套问卷展示了中国政府与民众在2020年抗击新冠肺炎疫情的出色表现，揭示了隐藏在中国抗击新冠肺炎疫情成就背后的中国精神动力，同时也在一定程度呈现出了在中国青少年心目中，中美两国在抗击新冠肺炎疫情问题上存在的巨大差异，为今后在重大突发性事件背景下开展青少年中国精神的培育奠定了基础。

一、中国政府和中国民众在抗击新冠肺炎疫情时展示出的中国精神风貌

本次问卷共设计了10个问题，分成“受访者基本信息”和“重点调研问题”两个部分。

“受访者基本信息”包括受访者的“性别”、“当前在学校就读的年级”和受访者“在2020年2-5月期间生活的城市”。本课题组设计这类问题的目的是为了考察和检验受访对象所覆盖的人群范围，避免本次问卷所调研的问题偏离本研究的调研主要方向或被局限在某一不适当的人群范围内，从而影响调研问卷结果的客观性和可信度。

本次问卷的“重点调研问题”部分包括：受访者对中国政府和民众在抗击新冠肺炎疫情中总体表现的评价；在抗击新冠疫情的过程中，中国哪些群体的表现深深地打动了受访者；2020年中国民众在抗击新冠肺炎疫情过程中的表现显示了中国精神的哪些内涵；受访者认为哪些因素使中国政府有效阻止了新冠疫情在中国的迅速扩散，显示了中国特色社会主义的优越性；哪些因素激发了中国民众在应对新冠肺炎疫情时的爱国主义情怀；在受访者看来，使美国成为2020年度新冠肺炎疫情最严重国家的原因有哪些；受访者认为在抗击新冠肺炎疫情背景下如何开展青少年中国精神的培育等。本课题组设计这些问题的目的是希望通过问卷了解到中国政府和民众在抗击新冠肺炎疫情时展示出的中国精神风貌，同时了解美国在2020年抗击新冠肺炎疫情中的表现给受访者留下的印象，并通过对中美两国在抗击新冠肺炎疫情过程中不同表现的比较，揭示中国特色社会主义制度的优越性，为在抗击新冠肺炎疫情背景下开展青少年中国精神的培育奠定基础。

从回收的298份问卷看，男生141名，女生157名，男女所占比例分别为47.3%和53.7%，这一数据表明受访者覆盖的人群中性别比例方面处于相对均衡的范围中，不会因为受访者性别的不均衡影响调研结果的客观性。受访者在2020年2-5月生活在攀枝花市的人数为255人，生活在其它城市的人数为43人，两者所占的比例分别为85.6%和14.4%。这一结果表明本次调研对象没有局限于某一特定区域，从而避免因为区域限制而导致的数据偏差。受访者中在“六年级至八年级”就读的人数为283名，在“九年级至十二年级”就读的人数为15名，前后两者所占的比例分别为95%和5%，这一数据表明受访者覆盖的人群均为本课题的主要调研对象——青少年群体。总之，从受访者个人信息看，本次调研结果具有一定的客观性，同时也兼顾了调研的主要方向。

从回收的298份问卷看，对于“重点调研问题”部分受访者反馈的情况如下：受访者对中国政府和民众在抗击新冠肺炎疫情中总体表现的评价为：认为“非常好”、“比较好”、“好”、“不太好”和“非常不好”的人数分别为272名、18名、5名、0名、3名，这五项所占的比例分别为91.3%、6.0%、1.7%、0%、1%，前3项一共占了99%，这一调查结果显示，受访者对中国政府和民众在抗击新冠肺炎疫情中总体表现基本持肯定态度。

在问及“在抗击新冠疫情的过程中，中国哪些群体的表现深深地打动了受访者”时，受访者中分别有292名、290名、282名、272名和282名选择了“积极前往抗击新冠肺炎疫情一线的医生和从事抗击新冠肺炎疫情药物研究科研工作者”、“不辞辛苦昼夜坚守在工作岗位上的基层社区工作者和维持公共环境卫生的环卫人员”、“负责运输各类抗击新冠肺炎疫情物资的交通部门工作者和传送抗击新冠肺炎疫情生活物资快递人员”、“自觉遵从政府居家隔离政策的中国民众”、和“各行各业积极踊跃参加到抗击新冠肺炎疫情工作中的志愿者”，这五项所占的比例分别为98.0%、97.3%、94.6%、91.3%、94.6%。这一结果表明，受访者对于中国社会各界在抗击新冠肺炎疫情过程中的整体表现是持肯定态度的，这一数据同时也向我们呈现出了在抗击新冠肺炎疫情过程中，全体中国民众团结一心，积极抗击新冠肺炎疫情的感人画面。

在问及“2020年中国民众在抗击新冠肺炎疫情过程中的表现显示了中国精神的哪些内涵”时，本课题组根据访谈结果推出五个选项，分别是：“中国民众紧密围绕在中国政府周围，上下齐心，展现出了空前团结的精神风貌(团结精神)”；“中国医护工作者逆流而行，不畏艰险，表现出了感天动地的忘我牺牲精神(奋斗精神)”；“中国是最早开展抗击新冠疫情并取得突出成效的国家，表现出了敢为天下先的无畏勇气(梦想精神)”；“全国各行各业积极与病毒争时间，勇敢地向病毒挑战，展现出了惊人的创造力(创造精神)”；“全体国民积极支持抗击新冠肺炎疫情行动，表现出与祖国共命运的爱国主义精神(爱国精神)”。受访者中选择这五项的人数分别为293名、293名、268名、269名和282名，这五项所占的比例分别为98.3%、98.3%、89.9%、90.3%和95.3%(见图1)。这一结果表明受访者已经透过这次中国民众在抗击新冠肺炎疫情的表现，看到了中国精神的巨大影响力。

图1 2020年中国民众在抗疫过程中的表现所显示的中国精神内涵的占比图

以上结果显示，这次中国民众在抗击新冠肺炎疫情的表现，在青少年的内心留下了美好深刻的印象，极大地增强了青少年的爱国意识和爱国情怀。这一情况同时也出现表明，这次中国民众在抗击新冠肺炎疫情的表现为今后在青少年群体中开展中国精神的培育奠定了良好的基础。

二、激发了中国政府和中国民众在应对新冠肺炎疫情时的爱国主义情怀的因素

为了揭示隐藏在中国抗击新冠肺炎疫情成就背后的中国精神动力，本课题组专门针对激发中国民众爱国主义情怀的因素设计了一道多项选择题，“你认为哪些因素激发了中国民众在应对新冠肺炎疫情时的爱国主义情怀？”

针对这一问题，本课题组根据访谈的结果，设计了以下五个选项：“中国政府拥有强大高效的组织执政能力，迅速控制了疫情在中国的传播，使中国在2020年3月后成为了人们心目中全球最安全的国家之一”；“中国政府坚持‘以民为本’的执政理念，赢得了中国民众对中国政府的高度赞誉与支持，同时也使中国成为了2020年少有的保持GDP正增长的国家”；“中国民众信任政府并自觉配合政府居家隔离政策，表现出了的良好国民素质”；“美国政府在抗击新冠疫情过程中的糟糕表现使美国沦为了全球最严重的灾区”；“美国政府为转移国内矛盾恶意中伤中国，否定中国的抗击新冠肺炎疫情成就，人为制造中美国民众之间的矛盾”。受访者中选择这五项的人数分别为291名、291名、289名、201名和224名，这五项所占的比例分别为97.7%、97.7%、97.0%、67.4%和75.2%。(见图2)。所有选项都超过了60%，说明绝大多数的受访者认可中国政府和民众在这次疫情中的出色表现，同时对美国政府在抗击新冠疫情中的种种表现是持否定态度的。其中，选择前两项的比例分别为97.7%和97.7%，说明绝大多数受访者对于中国政府“以民为本”的执政理念和中国政府高效强大的组织执行能力十分认可，而且中国政府的执政理念和强大高效的组织执行能力也成为了激发他们爱国情怀的关键性原因。有97.0%的受访者也认为“中国民众信任政府并自觉配合政府居家隔离政策”给他们留下了美好深刻的印象，成为激发他们爱国情怀的重要因素。

图2 激发中国民众在应对新冠疫情时爱国主义情怀的各类因素占比图

为了更进一步揭示隐藏抗击疫情结果背后制度方面的深层原因，本课题组还设计了两道分别针对中国和美国抗击新冠肺炎疫情行为的多选题：“你认为哪些因素使中国政府有效阻止了新冠肺炎疫情在中国的迅速扩散，显示了中国特色社会主义的优越性？”和“你认为使美国成为2020年度疫情最严重的国家的原因有哪些？”。

针对前一个问题“你认为哪些因素使中国政府有效阻止了新冠肺炎疫情在中国的迅速扩散，显示了中国特色社会主义的优越性？”本课题组结合访谈结果，分别设计了五个选项：“中国政府果断做出武汉封城和全国民众居家隔离的决策”；“中国各级政府积极有序地组织各行各业配合全国抗击新冠肺炎疫情行动，抗疫成果显著”；“中国民众信任政府，积极支持和自觉配合政府颁布的各项抗击新冠肺炎疫情措施”；“中国具备超强的基础设施建设和生产制造能力，曾创造了10天建成火神山医院和12天建成雷神山医院的建筑史奇迹”；“中国拥有便捷的网络与交通设施、高效安全的手机支付方式以及适合推行在重大疫情发生时实施隔离政策的有效的社区管理机制”。受访者中选择这五项的人数分别为291名、288名、291名、276名和277名，这五项所占的比例分别为97.7%、96.6%、97.7%、92.6%和93.0%。所有选项都超过了90%，说明受访者对于中国取得抗击新冠肺炎疫情成绩的主观因素(中国政府的果断决策、政策执行能力和中国民众的积极配合)与客观因素(中国强大的制造能力和完备高效的网络交通设施)是十分认同的，而这些因素的存在恰恰彰显了中国特色社会主义的优越性。换言之，这次抗击新冠疫情的行动，大大增强了青少年热爱祖国和热爱社会主义的信心。

针对后一个问题“你认为使美国成为2020年度疫情最严重的国家的原因有哪些？”本课题组结合访谈记录设计的五个选项包括：“美国政府对选举的重视程度超过了对新冠疫情的关注，从而导致美国政府在医疗卫生方面的资金投入严重不足”；“美国政府对疫情的判断和其所推行的抗击新冠肺炎疫情政策存在严重失误”；“美国许多民众不愿意配合政府的政策，许多人拒绝戴口罩，不愿意放弃可能导致疫情传播的各类聚会”；“西方的制度设计在应对重大疫情等突发性危机方面存在巨大缺陷”；“美国受到疫情冲击最大的群体是底层的穷人和穷苦的老人，在医疗资源紧张的情况下，他们很难及时有效获得必要的医疗资源”。受访者中选择这五项的人数分别为273名、284名、288名、255名和280名，这五项所占的比例分别为91.6%、95.3%、96.6%、85.6%和94.0%。这一结果表明，超过4/5的受访者认为造成美国陷入新冠疫情危机在原因源自美国政府的不重视态度、美国政府的政策失误、西方制度设计的天然缺陷、美国社会的不平等现实以及美国民众的不配合等等。换言之，这次疫情的发生，在一定程度上暴露了西方政治制度存在的巨大缺陷和严重问题，使更多的人能够透过这场疫情看到资本主义制度存在的严重问题。

总之，从以上的调查表明，这次新冠疫情使青少年透过中国政府和民众的表现看到了中国特色社会主义制度的优越性，激发了他们的热爱祖国和热爱社会主义的情怀。与此同时，也使他们有机会透过这场席卷全球的重大疫情，清楚地看到以美国为首的西方制度在面对重大公共安全危机时存在的自身难以克服的制度缺陷。

三、在新冠疫情背景下开展对青少年中国精神培育的方法建议

为了在抗击新冠肺炎疫情背景下开展对青少年中国精神培育工作提出合理的建议，本课题组设计了一道多项选择题“你认为在抗击新冠肺炎疫情背景下如何开展青少年中国精神的培育？”

本课题组根据个人访谈的结果推出了五个选项：“将中国政府和民众在抗击新冠肺炎疫情过程中的突出表现编入教科书”；“利用多种媒体广泛传播中国政府和民众在抗击新冠疫情中的感人事迹”；“将抗击新冠疫情内容融入思想政治课课堂，比较中国和美国在抗击新冠疫情过程中的不同表现，激发青少年的爱国热情”；“开展各类专题学术讲座，深度分析中国取得抗击新冠疫情成就背后隐藏的制度方面优势，增强青少年对中国特色社会主义制度的自信心”；“建立抗击新冠肺炎疫情博物馆，结合抗击新冠肺炎疫情现实，从历史的角度阐释几千年来融入中国民众血液中的爱国情怀，持之以恒地开展各类爱国主义教育活动”。受访者中选择这五项的人数分别为279名、286名、290名、287名和286名，这五项所占的比例分别为93.6%、96.0%、97.3%、96.3%和96.0%(见图3)。这一结果表明，超过90%的受访者支持本课题组在个人访谈过程中所收集的关于在重大疫情背景下开展青少年中国精神培育的方案。为此，本课题组将结合访谈结果，围绕这五方面的方法建议展开进一步具体分析与阐述。

图3 在新冠疫情背景下开展青少年中国精神培育的方法

第一，将中国政府和民众在抗击新冠肺炎疫情过程中的突出表现编入教科书。众所周知，对于所有推行全民义务制教育的国度而言，将某一内容写入教科书就意味着：首先，这一内容所传递的信息是可靠的，在这个国家具有最大的可信度；其次，这一内容是政府高度关注和认可的，具有最高的权威性，如果这一内容属于社会科学领域的话，则在很大程度上，代表着这个国家官方意识形态的导向；再次，生活在这个国家的所有接受义务教育的国民都将接受到这一内容的相关信息。因此，如果将中国政府和民众在抗击新冠肺炎疫情过程中的突出表现编入教科书，就意味着在今后所有的接受过中小学教育阶段中国青少年都将有机会了解中国政府和民众在这次抗击新冠肺炎疫情过程中的表现，通过对这一内容的学习，将激发他们的爱国情怀，从小树立起爱祖国和爱社会主义的信念。

第二，利用多种媒体广泛传播中国政府和民众在抗击新冠疫情中的感人事迹。随着信息化时代的来临，媒体传播信息的方式越来越呈现出多元化发展的趋势，借助多种媒体的传播方式将有助于实现信息传播的最大化。因此，采用多种媒体的传播方式，将有助于使中国政府和民众在抗击新冠疫情中的感人事迹，变成家喻户晓的信息，从而使这一信息的传播真正做到深入民心，进而达到引导整个国家的舆论走向，甚至影响整个民族意识形态的程度。

第三，将新冠肺炎疫情内容融入思想政治课课堂，比较中国和美国在抗击新冠肺炎疫情过程中的不同表现，激发青少年的爱国热情。在中国，无论是中学还是大学都要开设思想政治课，将抗击新冠肺炎疫情内容融入思想政治课课堂，结合相关数据，用事实说话，通过逐层分析和比较，充分展示中国和美国在抗击新冠肺炎疫情过程中的不同表现，揭示出隐藏在中国和美国表现背后深层的制度结构方面和民族精神方面的原因，将大大提升广大青少年的民族自信心和对中国特色社会主义制度的自信，更有力地激发出他们热爱中国和热爱社会主义的激情，为他们今后下定决心，积极投入到中华民族伟大复兴的事业中奠定基础。

第四，开展各类专题学术讲座，深度分析中国取得抗击新冠肺炎疫情成就背后隐藏的制度方面优势，增强青少年对中国特色社会主义制度的自信。有计划地开展各类专题学术讲座，从理性的角度深度分析中国取得抗击新冠肺炎疫情成就背后隐藏的制度方面优势，将有助于吸引和说服更多的青少年紧密围绕着中国政府的周围，增强他们对中国特色社会主义制度的自信，努力提升个人的思想境界，把个人的理想融入到国家和民族理想的大背景中，积极投身到中华民族伟大复兴的事业中。

第五，建立抗击新冠肺炎疫情博物馆，结合抗击新冠肺炎疫情现实，从历史的角度阐释几千年来融入中国民众血液中的爱国情怀，持之以恒地开展各类爱国主义教育活动。通过建立博物馆，增加地标式建筑，借助鲜活生动具体的实物和资料记录下中国政府和民众团结一心积极抗击新冠肺炎疫情的种种表现，从历史的角度阐释几千年来融入中国民众血液中的爱国情怀，一方面将有助于使全体中国国民世代了解和铭记中国政府和民众为取得抗击新冠肺炎疫情胜利做出的艰苦努力和付出的巨大牺牲，另一方面也有助于使抗疫精神融入到全体国民的日常生活，达到将爱国主义精神代代相传的目的。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。[10]”在重大疫情背景下开展青少年中国精神的培育是一条需要无数中国思想教育工作者投身其中并不断探索的重要命题。