中职班级管理中班主任开展职业指导工作研究

胡春艳

摘要：虽然在新的社会形势下就业形势发生了很大变化，但很多中等职业学校对此没有重视，没有及时应对，没有落实相应的政策，导致就业指导出现偏差。就业形势受到严峻考验。本文从中等职业学校就业指导的现状入手，寻求切实可行的解决办法。

关键词：中职班级管理;班主任;职业指导

引言

随着社会发展进程的加快，培养适应市场经济发展客观需要的多层次、多样化的高素质技能型人才已成为职业教育的基本任务之一。但是，许多中等职业学校没有具体的作业计划，沿袭传统的教学和教学方式，不为毕业生提供就业指导，使学生的知识脱离实际需要。社会失业率上升，学生人数增加。本文综合当前就业形势和中等职业学校的实际情况，对中职班级管理中班主任开展职业指导工作进行了深入的研究。

一、中等职业学校就业指导现状

（1）就业指导流域表面，认识不足

目前，许多中等职业学校的就业指导工作在形式和内容上都趋于表面，具体如下：首先，传统学生就业观念的变化。其次，学校提供的就业指导课程以《中职生就业指导》课程为主，讲授的都是笔试和理论知识，对学生就业帮助不大。第三，大部分校长和教师认为就业指导是帮助学生联系用人单位进行一次性就业，但对未来学生的就业情况和用人单位的意见并不充分了解。

（2）就业指导工作信息化程度低，就业指导时间过于集中

目前，許多中等职业学校对学生毕业前进行就业指导，指导方式仍然是传统的讲座和就业信息公告牌。在很多情况下，就业信息的动态已经过期，就业信息量很小，对学生的就业指导影响不大。在这些中等职业学校中，存在的一个大问题是，学校的所有就业信息，如开设课程、发布信息杂志、开设就业信息网站等，都不是一次分类的，而是存在多种类型。由于就业信息的积累，学生需要花费大量时间寻找适合自己条件或兴趣的就业信息，进而导致查询就业信息的学生减少，从而导致学校提供的东西失去了它的内在意义，也不是学生所需要的。

（3）不公平就业指导课程设置

调查发现，很多中等职业学校没有建立合理的就业指导流程，具体体现在：课程单一，课程记忆不创新，与时代发展方向和社会发展速度脱节。部分学校对就业指导过程没有统一大纲，过程非常随意，标准也不统一。 职业指导课程只针对毕业生，不针对普通学生。

（4）缺乏专业的就业指导团队

很多中等院校组建的就业指导团队缺乏专业性，对学生的就业指导影响很大，具体有以下几个方面：课堂教师对就业指导的重要性不完全认识，仍认为就业指导的最终效果是学校就业部门的责任。没有专门从事职业指导的教师队伍。学校设立的就业办公室的负责人大多只是兼职或临时主任。如何指导学生就业，缺乏就业经验，难以有效解决学生在求职过程中遇到的困难，没有系统的研究。

二、中等职业学校就业指导措施研究与指导

（1）转变学校就业指导教育观念

中等职业学校要以服务型教育理念取代现有的就业指导工作理念，将就业指导与教育相结合，考虑并重新确立以高素质教育和高素质人才为就业指导的主攻方向。科学合理的学生就业观。要在工作日的过程中进行规划，逐步将教育对象转化为全功能，不断将各种先进的教育理念融入学校的就业指导计划中，使就业指导能够提供长效的指导。结束学生就业指导流于表面的情况，实现教育和就业之间的动态平衡。

（2）着力培养和提高班主任就业指导的能力

衡量学校就业指导的有效性，需要有完备、专业的就业顾问，因此，中等职业学校应将高素质、高素质的就业顾问作为学校发展的重中之重。一是班主任要有丰富的就业指导工作经验和专业指导;二是学校定期对就业班主任进行培训和考核，淘汰不合格人员，延续就业指导人员的专业精神，提升专业能力专业。三是通过落实班主任就业指导责任分担制度，鼓励班主任将就业指导工作作为一项强制性任务，增强就业指导人员的积极性和重要性，不断提高就业指导教师的水平和实效性。

（3）扩大学生职业道德教育

目前，主要中等职业学校的就业指导服务主要针对新生招生进行，就业指导周期基本只有一个学期。据用人单位反馈：部分中职学生工作技能比较难，适合自己的工作，但需要提高职业素养。因此，职业学校不仅要重视对学生的专业技术指导，还要加强对学生的职业资格和职业道德教育。通过将职业道德教育与学生德育活动相结合，培养热爱工作、服务社会、奉献社会的精神。教师在教育中坚持知行合一的原则，注重提高学生的思想道德水平，不断提高学生的思想觉悟，提高学生的社会责任感，让学生做的更快必须让它成为。适应当前进入社会后的客观就业形势。

结语

新的社会形势下，职业学校就业指导工程要与时俱进，顺应时代发展趋势，不断完善和加强学校就业指导工程，加强各方面教育，这也是一项长期性和社会性的任务，各大职业学校领导不仅要直接督促落实，还要寻求社会各界和国家的支持和帮助，提供就业指导，将向社会输送更好的人才，为国家和社会的发展做出贡献。

参考文献

[1]中等职业学校职业指导工作规定[J].教育科学论坛，2018（18）.

[2]教育部关于加强职业技术学校职业指导工作的意见[J].教育与职业，2003（1）.

[3]全面加强推进中等职业学校职业指导工作——教育部职业教育与成人教育司负责人就《中等职业学校职业指导工作规定》答记者问[J].教育科学论坛，2018（18）.