弘扬传统文化，振兴乡村农画

单新

◆摘  要：“十四五”時期，是乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年。民族要复兴，乡村必振兴。习近平总书记多次发表重要讲话，深刻阐释乡村振兴的重大意义，明确战略举措和工作重点，从理论和实践的高度，为中国特色社会主义乡村振兴道路指明了方向。全面建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，最艰巨最繁重的任务依然在农村，最广泛最深厚的基础依然在农村。现代科学技术的高速发展，需要人的丰富而高尚的情感与之平衡，在地处偏远的农村，不但要不断提高经济发展，也要不断发展与之相适应的情感教育，才能拉近城乡距离，从而推动我国的发展。

◆关键词：乡村振兴;强农兴农;技术技能人才;社会服务

一、背景

陕西省咸阳市彬州市地处长三角经济带，近年来不断加快产业结构调整，大力发展先进制造业、现代服务业和现代都市型高效生态农业等。在此情况下，针对现阶段区域性产业的发展方向和状况，陕西省咸阳市彬州市范公小学根据国务院下发的乡村产业振兴的指导意见，以立德树人为根本，以强农兴农为己任，全方位、多维度发力，锐意进取，大胆改革，用融情教育为乡村振兴精准发力，用教育改革为乡村振兴保驾护航。在国家大力促进教育公平的背景下，陕西咸阳是拥有“民间美术”富矿的城市，只要持续深挖，就能提升美术教学资源质量。

二、主要做法

艺术的教育里包含音乐、舞蹈、美术等等多个方面，是我们融情教育的重要途径和手段，以美健体，以美益智为结合点，促进全体学生的全面发展。

（一）定制人才培养

陕西农民画原于民间，所画内容多取材于人物、动物、花鸟等，构图简洁美观，注重色彩数量，追求强烈的直观效果，乡土风情浓厚，内容健康朴实，给人积极向上的激情色彩艳丽，笔法自由，同时也兼收中外其他美术派别的长处给作品增添了新的格调.形成了独特的艺术风格，深受国内外游客和专家的好评。陕西农民画主要分布在关中的户县，陕北的安塞和洛川。“农民画之乡”已拥有2000 多名土生土长的农民画家，许多优秀作品被国内外艺术馆收藏。中华优秀文化传承的展开，使我们不忘历史，是我们每一个青少年学生所该继承和传承的优秀传统文化，将我们的文化传播，不仅是传播了中国文化的价值，还全面提升了学生的人文素养，只有我们继承创新，才能开辟美好的未来。我作为一名绘画教育的工作人员，我有义务和责任传承和弘扬我们陕西咸阳的优秀传统文化，因为优秀的传统文化是一个民族乃至一个国家的根本，也是一个民族的血脉和实力。身为一名小学美术老师，我认为小学艺术教育中必须重视的要素之一就是小学生的年龄特点，在整个小学教学阶段，往往很多孩子们的兴趣还不够稳定，认识兴趣必须要以特定的环境为基础，只有在掌握学生年龄特点基础上，加以在教学实践中的引导，才能逐渐培养出孩子们的兴趣爱好以及挖掘出他们的艺术天赋。

（二）传承乡土文化

创新非物质文化遗产传承教学模式。陕北剪纸、凤翔木板年画、面花、凤翔彩绘泥塑，随着旅游事业的发展，这朵古老的民间艺术之花更加繁盛，成为陕西重要的旅游纪念品。把这些非物质文化遗产传承课程，纳入自由选修课程中，厚植乡土文化。可以聘请当地的非物质文化遗产传承大师开设课程，把家国情怀、桑梓之情、匠心精神植入学生心中。通过我们不断地挖掘和提升学校的艺术文化，我们要实现学生德、智、体、美、劳全面发展，保证艺术教育的工作得到贯彻得落实，让学生们通过绘画养成为文明、团结、有集体主义思想的意识。针对低段学生见异思迁、喜新厌旧、缺少韧性心理特征，并根据儿童心理特点和教材的不同内容，采取了适合儿童特点的一些教学方法。上课时， 利用导入语（常用编故事、编儿歌、猜迷语，做游戏、竞赛性活动）直观教具和直观演示等形式，吸引学生的注意力，激起学生高涨的情绪和作画的强烈欲望，从中受到美的熏陶。我为孩子们起到了良好的示范作用，我常常用一些优美的画作来告诉他们基础的重要性。

三、问题解决策略以及过程

（一）开展活动，提高认识

对于学生，积极组织学生积极参与校园活动，组织兴趣小组，在活动开展的过程中提高对绘画的兴趣，不断提高学生对优秀文化艺术的认识，为传承优秀文化奠定基础。定基础。引导培养学生热爱家乡，热爱祖国的情感。

（二）加强研讨，收集资料

对于老师，组织老师们积极参加民俗绘画传承传习的活动，积极和民间非遗传承人进行交流和探讨，落实学校艺术教育的创新和改革。多多收集传承活动的资料，搭建一个传承资活动资料库，包括一些学生们的作品、活动照片以及教师们的计划方案等等，树立起重视过程重视积累的意识。

四、成效及反思

我们看到在活动中，展现出了学生们的兴趣性和自觉性，培养了学生们的民族精神以及提高了校园艺术的教育质量。民俗绘画教育不仅强化了教师的敬业精神，还引导了学生们主动参与、自助感受、努力实践的艺术文化修养，也彰显了我省历史文化的特色。虽然在活动中取得了成效，但是继续传承的路上，我们有责任和义务将民族文化得以传承和发展下去，我们应该不断的优化活动性艺术教育，融情教育，积极地展开艺术创新交流等活动，把艺术教育渗透到校园的每一个角落，让学生们能够更多地掌握和了解艺术素材，使得优秀的民族文化一代一代传承下去，以此达到传承农画，振兴乡村经济的目的。

参考文献

[1]乡村振兴.定了！2021年陕西全面推进乡村振兴这样干.中国扶贫杂志社 2021（01）：2-10.

[2]严剑冰.精准扶贫背景下职业教育助力脱贫攻坚的实践思考——以民权县为例[J].河南教育（職成教），2020（03）：47-49.