绿色化学理念在高中化学教学中渗透的途径

曾庆兵

摘要：现如今，随着社会发展的脚步越来越快，人们的环保理念也随之增强。在新课改背景的影响之下，绿色化学这种教学理念在高中化学教学中也得到了广泛的应用。基于此，本文首先简要分析了当下高中化学教学运用绿色化学理念的优势，其次提出了绿色化学理念在高中化学教学中渗透的途径，供参考。

关键词：绿色化学理念;高中化学教学;渗透途径

引言

绿色化学可以有效地推动社会的持续性发展，将其合理的运用到高中化学教学中，不仅可以增强学生的环保意识，而且还可以进一步保证化学实验的安全性，最大程度的提升高中化学教师开展日常教学活动的效率与质量，保证后续化学教学环节的顺利开展，且对于学生的学习和生活来说都起到了非常积极的促进作用。

一、当下高中化学教学运用绿色化学理念的优势

（一）完善化学实验方式

大多数高中化学教师受传统教学理念的影响，并不会过多地采取绿色化学理念来开展日常教学活动，这也使得学生并不具备良好的绿色环保意识。在日常开展化学实验的过程中，学生只是单方面的思考怎样更好的处理在实验过程中造成的废料，而不会去想这些实验垃圾，会对环境造成什么样的危害。所以说，高中化学教师在日常开展教学活动的过程中就对绿色化学理念进行渗透，可以帮助学生树立更加全面良好的绿色环保意识，最大程度的发挥出绿色化学理念自身的作用[1]。

（二）帮助学生树立更加良好的环保意识

当下大多数学生并不具备良好的环保意识，在日常的学习与生活中也经常会出现一些对环境不利的行为。根据这个情况来看，高中化学教师将绿色化学理念合理的渗透到日常教学活动之中，可以更好的帮助学生树立良好的环保意识，让他们能够了解并掌握到更多的绿色化学知识，并将其正确合理地应用到日常学习与生活之中[2]。

二、绿色化学理念在高中化学教学中渗透的途径

（一）为学生创造良好的教学情境

如果想要高中化学教师更好地对绿色化学理念进行渗透的话，那么学校就根据自身的实际情况来组织教师进行相应培训，让他们能够真正的了解到绿色化学的含义，学习到当下最先进的绿色化学知识，并将其正确合理的运用到日常教学之中，从而来最大程度的提高起自身的实际教学能力。高中化学教师在开展日常实验教学时，就可以为学生创造良好的教学情境，让学生在实验的过程中就可以领悟到绿色化学的真正含义与本质。例如，高中化学教师在为学生演示“让硫在氧气中进行燃烧”'这一实验的时候会产生一些二氧化硫，这个物质会对空气质量造成一定的污染。因此，高中化学教师在对学生进行演示实验的时候，就要减少对药品的实际使用量，然后采取浸湿的棉花球轻轻取出的方式来减少对空气所造成的污染[3]。

（二）适当开展课外教学活动

高中化学教师可以根据自身的实际情况以及学生的需要来适当开展课外教学活动，从而来更好地对绿色化学理念进行渗透。比如说，高中化学教师可以定期开展关于绿色化学理念的知识演讲，以此来进一步提高学生自身的绿色化学意识，而且还可以使学生能够掌握到更多的绿色化学知识。同时，高中化学教师也可以根据教材上的内容来开展一些探究类课堂。例如，当高中化学教师讲授完《来自石油和煤两种化工材料》这一章知识之后，就可以引导学生思考到“石油”和“煤”这两种材料对于环境所造成的一些消极影响。通过这种方式，能够使学生掌握到更多化学知识的同时，还可以进一步的提高学生自身关于绿色环保方面的意识[4]。

（三）将教材上的知识与生活联系起来

化学与其他学科相比要更加具有生活化这一特征，所以高中化学教师在开展日常教学活动中要引导学生关注生活中的一些化学知识，比如说吃饭用的饭盒以及食品所采用的包装材料等，高中化学教师要让学生清楚的了解到这类产品的分解活动会对自然环境造成怎样的危害，并且自然降解的周期有多久等。通过这种将教材上的知识与生活联系起来的方式，不仅可以对绿色化学理念进行很好的渗透，而且还可以进一步加深学生对于绿色化学理念的正确认识。

（四）深入研究高中化学教材

高中化学教师在开展日常教学活动的过程中，要深入研究高中化学教材，将教材中有关绿色化学理念的知识进行重点关注。例如，当高中化学教师讲授到《化学实验的绿色追求》这一章时，就可以向学生讲述一些在化学实验过程中经常会遇到的一些情况，以及怎样处理实验中所产生的废料可以对环境造成最小的危害。同时还要进一步规范学生自主进行化学实验的行为，保证学生在实验过程中的每一个环节都是正确无误的。这样不仅可以强化学生自身的实验能力，而且还可以最大程度的提高学生自身的绿色环保意识。

三、结束语

从以上叙述中可以看出，当下高中化学教学运用绿色化学理念能够进一步完善化学实验方式，并帮助学生树立更加良好的环保意识。所以，高中化学教师就要采取完善化学实验方式、适当开展课外教学活动、将教材上的知识与生活联系起来、以及深入研究高中化学教材的方式来对绿色化学理念进行良好的渗透。通过这样的教学方式，不仅能够有效地提升高中化学教师的实际教学效率与质量，而且还可以帮助学生树立更加良好的环保意识以及责任感，对其后续的学习与生活起到积极的促进作用。

参考文献

[1]蘇克萍."绿色化学理念"在高中化学教学中的渗透路径[J].广东蚕业，2019，（7）.80-80.

[2]赵尔增.“绿色化学理念”在高中化学教学中的渗透[J].中学课程辅导：教师通讯，2019，000 （003）：P.54-54.

[3]朱鸿博，赵奎，杨洋.化学教学中培养学生绿色化学意识研究[J].新教育时代电子杂志（学生版）.2019，（30）.45，58.

[4]施泽花.绿色化学思想在高中化学教学中的渗透策略探究[J].考试周刊.2021，（21）.123-124.