开展多样化体育课程提高学生综合素养

蔡诗蔓

【摘 要】学校体育是全方位提升学生综合素质的基本要素。关于学校的体育工作，国家以及教改委多次曾经文件提出，一定要多去推广中华传统体育项目，做到传统体育项目与现代体育项目相结合，认真梳理各方面的体育运动，例如：武术、赛龙舟、校园街舞啦啦操等。本研究尝试把我校校园街舞啦啦操社团开展的组织方法、教学方法、训练方法、竞赛方法等进行有效的梳理，以便大家能够更好的把它们融入到我们的体育课程当中。

【关键词】多样化体育课程;综合素养;校园街舞啦啦操社团

中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，提出把学校体育工作摆在更加突出的位置，进一步强化学校美育育人功能。随着当下越来越快的生活节奏，如何增强体魄成为了一个越来越重要的话题。而“少年智则国智，少年强则国强。”良好的体制教育应该从少年抓起。

一、体育社团对学生综合素养的影响

根据我校现阶段的体育教学情况来看，单单的体育常规课无法满足学生对体育运动的热情，因此我校在体育常规课外另开设体育模块课、体育社团课以及体育活动课，这样大大满足了学生们对体育课的课时需要，还可以加强学生们的自主选择能力，全方位多面性地提升学生的运动能力以及身体素质。体育社团活动中、学生综合素质中学生的素质教育是教育事业中至关重要的一环，是提升学生身体素质，实现教学目标的重要部分。体育社团活动应该从学生的兴趣爱好出发，这样才有利于学生积极投入，激发学生的创造性思维，培养他们的创新能力，同时有助于培养学生主体意识，锻炼其自我管理能力、团队协作和组织能力。学生社团通过开展积极向上的活动，以寓教于乐的学习方式，从而实现学生崇高精神的塑造，从而培养学生坚定信念和优秀的道德品质。丰富多彩的体育社团活动也可以使同学们开始关注社会问题，培养团队精神以及责任感，提升道德品质。那么最近比较兴起的校园街舞啦啦操便可以在学校里以社团的形式进行开展。

二、初中体育街舞啦啦操社团开展策略

（一）科学指导，合理引导

教师可以利用课堂的机会，向学生们介绍校园街舞啦啦操的文化起源，街舞与嘻哈文化的关系，街舞啦啦操文化的发展史，以及街舞啦啦操在我国的发展状况。帮助学生们对街舞啦啦操有一个基本的认知。在我校会通过观看街舞啦啦操视频或者PPT的方式介绍每一个舞种的动作特点，合理的引导学生正确看待街舞啦啦操。从而引发学生对街舞啦啦操的兴趣，鼓励他们成为其中的一员。让学生在锻炼身体的同时，也可以提高综合素养。

（二）结合课堂，线下拓展

街舞啦啦操是啦啦操的一種形式，它将街舞的各项基本元素融合到啦啦操的动作中编绘成操。街舞啦啦操需要较强的基本功，教师应当根据不同学生的身体素质进行相应的逐段的动作示范，并仔细讲解每一个动作，对不符合动作要求的同学还要进行逐个辅导，帮助学生寻找动作的感觉。街舞啦啦操的技巧性较高，动作较碎，所以还需要同学们在课堂之外多多的进行街舞啦啦操的练习。

那么我们学校则采用的是小组制学习，成立互帮小组，并且给他们布置小组pk的任务，看一看哪个小组完成得最好，分值最高，并且给他们奖励。这样可以帮助同学们互相学习，互相纠正动作，迅速做到技能的提升。采用这种小组制学习，不仅可以提高训练的效率，也可以使队员们凝聚一心，增强团队荣誉感。

（三）主题活动，促进合作

每年我校都会组织一些文艺活动的比赛或者庆典，可以让街舞啦啦操作为开场节目为他们做暖场。教师可以适当的放权，让同学们作为创编者和指导者参与到节目的组织和表演中去。这样不仅可以锻炼我们街舞啦啦操的专业性，还可以起到促进同学们团结协作的作用。

（四）成果展示，增强信心

我们可以增加成果展示的环节，把学生们训练的成果进行展示，把开始的样貌和展示的样貌，给学生们进行对比，并且给予他们肯定。这样不仅可以增加学生们的自信心，还可以给他们持续练习下去的动力。社团指导教师应当积极带领学生走出去，创新社团活动，参加省市举办的各项啦啦操赛事，鼓励学生与外部社团人员之间进行交流学习，也可以社团与社团之间进行结课展示，学生们通过观察对比，不仅可以鼓舞全体社团成员的斗志，增强团员的自信心，还可以展现出每一个社团的训练成果，取长补短，以达到优化本校体育社团的目的。

三、结束语

校园街舞啦啦操体育社团活动在学校的开展和研究，已经越来越广泛，很多学校都已经参与其中。学校应该多鼓励教师去开展一系列校园体育社团活动，全方位地提升学生们德智体美劳的全面发展。学校应当采用多样化的体育社团活动来全面提升学生们的综合素质。

【参考文献】

[1]范城乡.中学体育教育教学多样化教学模式探究[J].求学，2020，（28）

[2]刘玉玲.借助多样化教学措施激发学生体育学习兴趣[J].当代体育科技，2020，10（30）