秋天里的游戏

顾丽娟 吉敏红 赵鲁梅

秋天是丰收的季节，自然资源丰富，在这如诗如画的季节，孩子们走进大自然欣赏秋天的美景，收集秋天的落叶，品尝秋天的果实……用眼睛去发现，用小手去探索，感受大自然的奇妙和美好。结合幼儿的生活经验和周围生活中的自然资源，我园有目的、有计划地组织幼儿开展秋天里的游戏，激发幼儿去体验、去尝试、去探究，在秋天的游戏里有快乐、有收获、有成长。以下列举的是我园开展的部分秋天里的游戏。

游戏一：树叶找家（小班）

游戏来源

小班上学期“秋天”主题活动中，幼儿在园内寻找秋天，树叶是幼儿关注最多的秋天的元素，而且幼儿通过比较发现，不同种类的树叶是不一样的。基于幼兒的关注点，我们设计了“树叶找家”游戏，将判断、归类等相关经验渗透其中。

游戏材料

1.自制树叶找家底板，放大镜，操作步骤图，各种树叶。

2.找影子游戏底板（上面用记号笔画上银杏树、樱花树、鸡爪槭、香樟树等树叶），操作图，冰棒棍一头贴上透明封塑纸画的各种树叶。

3.小筐、绿树叶、干树叶、A4纸各若干。

4.各种形状的树叶，黄、蓝、绿等各色颜料，盘子、刷子等材料。

玩法说明

玩法一：树叶找家

幼儿自主观察操作步骤图，选择树叶找家底板，利用放大镜观察底板上格子里树叶的形状特征，然后从小筐里选择相同的树叶，放在对应的格子中。每个底板上的树叶不一样，游戏反复进行。

玩法二：找影子

幼儿自主选取找影子游戏底板，再取一根贴有树叶的冰棒棍，在底板上找到相同树叶的影子。在操作的过程中可尝试翻转冰棒棍，多种角度比对，或换冰棒棍比对（每根冰糕棍上贴的树叶不一样），直至比对成功再换下一种树叶。

玩法三：树叶的秘密

幼儿自主选择小筐中的干树叶、绿树叶、A4纸。先将A4纸对折，再将树叶夹在A4纸中用力压，或者借助工具捶打。之后观察、对比压绿树叶的纸和压干树叶的纸，发现其中的秘密，并和同伴交流自己的发现。

玩法四：树叶拓印

幼儿自主选择颜料和喜欢的树叶，用刷子在树叶上刷上颜料，在白纸上拓印，然后进行添画。

教育价值

这组游戏利用幼儿平时喜欢的树叶作为操作的材料，引导幼儿在探究中了解树叶种类的丰富和多样，通过观察、比对、判断、归类等方式，掌握常见树叶的基本特征，满足了幼儿的好奇心和探索愿望。

游戏二：“柿”目以待（中班）

游戏来源

寒露到，柿子红，让幼儿尝柿子、做柿饼，增进对大自然的情感，感受季节的变化、收获的喜悦，产生自己动手的自豪感和满足感。

游戏材料

柿子若干个，白色棉绳，网纱袋，削皮刀，挂柿饼的支架等。

玩法说明

1.幼儿和家长在家挑选好适宜做柿饼的柿子带到幼儿园（颜色看起来成熟了，黄黄的，但是摸起来还是硬的）。

2.教师引导幼儿用削皮刀削去柿子皮，将削好皮的柿子放到开水里焯一下，消毒杀菌。

3.师幼一起用棉绳把柿子系起来，放到通风好、有太阳的地方晒。晒的时候最好用网纱袋罩住，既避免鸟虫的破坏，又能保持干净卫生。

4.晒一段时间后，轻轻地捏一捏，感觉柿子软软的了，便取一个大点的工具装柿饼，然后一层柿子皮一层柿饼铺好，最后用柿子皮盖住，过十几天柿饼表层就会“长出”白霜了。

5.柿饼做好后，邀请小班的弟弟妹妹一起品尝，分享成功的喜悦。

教育价值

幼儿在制作柿饼的过程中感知自然的更替，季节的变化；学会静下来，慢慢体会果实成熟的奇妙与滋味；初步感知白霜的形成（柿子被太阳晒后，水分逐渐蒸发，果肉里所含的果糖慢慢渗透到表皮上来，就形成白霜）。

游戏三：桂花香水（中班）

游戏来源

金秋时节，园内园外，到处桂花飘香。户外活动时，航航跑过来说：“老师，我闻到一股香香的味道。”张屹东也大声说：“我一进幼儿园就闻到了！”孩子们循着香味，找到了桂花树。“我妈妈最喜欢桂花香水。”悦悦说。乐乐提议道：“我们也来用桂花做桂花香水吧！”于是，幼儿找来各种材料，开始制作桂花香水。

游戏材料

大量杯一个，画画用的小喷壶若干，桂花，水，纱布袋。

游戏玩法

1.纱布袋里装上桂花。

2.将装了桂花的纱布袋放在量杯里。

3.在量杯中倒入适量的清水，没过纱布袋，浸泡24小时以上。

4.把纱布袋取出，用力挤出里面的水，桂花香水就制成啦。

5.将香水装进小喷壶里，在教室等地方喷上自制的桂花香水。

教育价值

中班的幼儿对于自己感兴趣的问题喜欢提问，更喜欢自己寻求答案。幼儿在制作桂花香水过程中，自己动手尝试、比较分析，发展了动手动脑的能力和科学探究精神。

游戏四：玩转银杏果（中班）

游戏来源

早上入园时，点点跑过来告诉老师她在幼儿园外面捡到一个小果子，小朋友围拢过来。“咦，这是什么？太臭了吧？快把它丢掉！”杨子墨说。果果说：“这是银杏果，是银杏树的宝宝。”乐乐说：“这个银杏果怎么和我见到的不一样呢？”灏灏说：“是啊，我见到的银杏果是白色的。”于是，我们和孩子一起查阅资料，怎样才能将里面的银杏果取出，同时思考利用银杏果可以玩哪些游戏。

游戏材料

没有处理过的银杏果（带有肉质果皮），塑料袋，一次性手套，水桶，勺子，水。弹珠和分离出来的银杏果若干，自制的山洞。白乳胶、水彩笔、油画棒、黏土。

玩法说明

玩法一：分离银杏果

1.幼儿戴上一次性手套，直接用手剥刚捡回来的银杏果外面的果皮和果肉，发现速度慢效率低。

2.教师和幼儿查阅资料，寻找快速分离的办法：先把采摘回来的银杏果用水浸泡一天，取出后用塑料袋装好，再用脚踩踏，果皮果肉很快脱落。幼儿戴上一次性手套拣出银杏果，用流水清洗后晾晒。

3.幼儿将晒干的银杏果带去生活馆，装在器皿或纸袋里，用微波炉烤一烤后品尝。教师带幼儿再次深入了解银杏果的实用价值。

玩法二：银杏果入洞

将银杏果排成一行，幼儿手持弹珠瞄准其中一个，将弹珠弹出，尝试击中银杏果，将其打入前面的山洞。谁弹进山洞的银杏果多，谁就是胜者。

玩法三：银杏果创意画

幼儿根据自己的喜好用银杏果和各种美工辅助材料进行创意制作，可以相互合作，也可以独自完成。

教育价值

在这组游戏中，幼儿尝试用不同的方法分离银杏果，培养了勤于思考和自主解决问题的能力。弹银杏果入山洞，幼儿学会了瞄准，锻炼了手部小肌肉动作以及观察力。创作银杏果贴画，发展了幼儿的想象能力和动手操作能力。