青少年追星堵不如疏

谢珺

追星其实是一个在青少年群体中相对普遍的现象。每一代人都曾经被这样的浪潮裹挟着成长，最终，这些彼时的潮流，都会成为这一代人的青春印记。其实，与其想着治理、把控，不如换个思路，如大禹治水一般，面对青少年追星乱象，堵不如疏。

一、唱响主旋律———春风化雨

教师应当正视偶像现象中的积极要素，例如，依托青年明星參加的弘扬主旋律的影视节目、赛事活动、慈善事业，将主流价值的“盐”融入粉丝文化的“汤”中，将严肃的思政课话题创造性地转换成时尚、包容的叙事话语，如春风化雨般引导青少年树立正确的追星观念。

二、引导信息流———辩证扬弃

在不可避免的信息流瀑中激浊扬清、提升学生的媒介素养，是从行为主体层面引导学生理性追星的重要途径。人文学科的教师应当在教学活动中依托探究性活动，培养学生辩证扬弃信息的能力。所谓“授人以鱼，不如授人以渔”，与其片面刻板呈现“饭圈文化”的材料内容，不如让学生在教师引导下掌握甄选信息的能力。

总之，不必避“追星”如洪水猛兽，关键是平等、善意、温和地理解与引导。

（作者单位：广东省深圳市坪山外国语学校）