新课标下小学语文课堂教学的创新探讨

童玲珊

摘 要：随着教育的发展，新课改对小学课程标准提出了更高的要求，因而传统的语文学科教育模式已经不适用于当前的小学语文课堂，也不能满足素质教育对学生全面培养的需求。在这样的背景下，结合教学理念和教学模式，对当前的语文课堂进行更具先进性和创新性的优化，使语文课堂更具有有效性，符合语文综合教育目标。因此，本文将从新课标背景下小学语文课堂存在的问题、改革的必要性以及措施等几个方面进行探究。

关键词：新课标;小学;语文课堂;教学创新

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2021）24-0081-02

【Abstract】With the development of education，the new curriculum reform puts forward higher requirements for the primary school curriculum standards. Therefore，the traditional Chinese education model is no longer suitable for the current primary school Chinese classroom，nor can it meet the needs of quality education for the comprehensive training of students. In this context，combined with teaching concepts and teaching models，the current Chinese classroom is optimized with more advanced and innovative features，making the Chinese classroom more effective and in line with the goal of comprehensive Chinese education. Therefore，this article will explore the problems in primary school Chinese classrooms，the necessity of reforms，and measures under the background of the new curriculum standards.

【Keywords】New curriculum standard;Primary school;Chinese classroom;Teaching innovation

小学语文教育对于学生而言是非常重要的一门学科，不仅能够培养学生的基础知识能力，也能够有效提升学生的文化素养，是学生学习其他学科的基础。因此，在开展语文教学的过程中，教师所采取的教学方法和教学思维不能是一成不变的，而是应该根据时代的发展、教学的需求以及学生的实际情况进行不断的实践创新，使语文课堂更加契合学生的学习特点，让班级中的每一个学生都能够切实地提高自己的语文学习能力，给他们建立好良好的学习习惯。

1.在新课标背景下小学语文课堂存在的问题

（1）重视教学成绩轻视教学过程，教学应试思想过重

随着新课标背景下对于小学语文课堂的要求越来越高，传统的语文教学方式，显然已经不适用当前的课堂教育。因为在以往教育理念下，语文教师普遍更加重视学生的学习成绩以及自身的教学成果，将学生成绩的高低以及学期评优表现作为语文课堂教学有效性的评价标准，但实质上这样的教学理念是一种较为局限和表面化的思想。教师在语文培育的过程中，对于学生语文成绩过于重视会导致在课堂上应试教学的思想过重，教学的安排和课堂环节的设置都以提升学生的语文成績为目标，而忽视了对于学生实际语文能力和语文素养的培育。在这样的教学思想下，学生也只是成为应试教育下的被动学习的产物，而不具有主动思考的能力。

（2）语文课堂教学内容单调枯燥，难以调动学生兴趣

在以往的有小学语文课堂上教师所对学生进行教学的内容，一般是根据课本上的要求进行详细的讲解。但是对于学生来说，语文学习应该是一个综合而具有延展性的学科，不仅仅要局限于语文课本之中，而是应该给学生传递更多丰富的语文内容和知识。因此，对于以往的语文教学来说，在内容方面学生会感到比较的单调，缺乏更加丰富的教学内容。在课堂教学氛围和环境方面，学生会感到较为枯燥，难以在其中收获更加有趣的教学探究知识。在这样的教学背景下，教师是很难调动学生对语文学科的兴趣，由此也很难实现语文课堂的教学有效性。

（3）语文教学呈现方式缺乏创新，教师信息素养不足

长期以来在小学语文课堂上所采取的教学呈现方式，一般都是由教师提前进行课堂的准备和教学方案的编写。根据一定的流程和教学环节进行课堂的推荐教师通过课本和教学板书等方式结合自身的讲课过程来给学生呈现出语文课本中的知识，但是在当前社会发展的过程中，有越来越多的课堂已经与信息技术很好地结合在一起，实现了创新性的课堂，这样的教学呈现方式是值得小学语文课堂进行借鉴和参考的。如果语文教学过程中还坚持传统的教学方式而不加以创新，就会导致逐渐与社会的发展脱节，也会导致学生对语文课堂的兴趣逐渐下降。造成语文课堂呈现方式缺乏创新性的原因还在于教师的信息素养不足，不能很好地利用信息技术去完成课堂教学的创新。

2.基于新课标对小学语文教学进行创新改革的重要性

（1）有利于激发学生语文探究兴趣，培养学习主动性

在语文课程标准改革的背景下，对于小学语文课堂教学的各个方面进行改革，有利于进一步激发学生对于语文知识的探究兴趣，能够使他们从传统教学模式的基础上更加体会和发掘到语文课堂的趣味性，从而愿意主动地进行语文课堂知识的探索。这有利于给学生建立起基于兴趣出发的语文学习模式，从而培养主动学习的习惯，除了在语文课堂之外，学生也能够利用课下时间去了解和学习更多的语文知识，在课堂上与教师和同学们进行分享。这对于那些原本对语文学习缺乏兴趣的学生能够重新改变对于这个学科的观点，从而一改原本对于语文学习的偏见，从中认识到语文，学习的价值以及对于其他学科学习的积极作用。