有效整合信息技术与英语教学

赵赟

随着科技信息化和经济全球化的到来，信息技术和英语成为人们生活中必不可少的两部分，也是我国小学教育的发展方向。如何将信息技术和小学英语课堂有效整合，是一个值得探讨的问题。本文在分析信息技术在小学英语课堂教学中的意义和整合策略的基础上，探讨了信息技术与小学英语课堂整合优势和注意事项。

随着科技水平的不断发展，信息技术在课堂教学中的运用越来越普遍。在英语教学中运用信息技术，教师可以将学生学习英语的兴趣彻底激发出来，并且这种与传统方式不同的教学模式，可以让课堂充满生气，最终实现英语教学的有效性。

一、信息技术与小学英语教学整合的意义

英语教学旨在让学生学会英语的基本知识和技能，以便他们今后能够更加熟练地使用。信息技术和小学英语课堂结合，是对传统教学模式的一大革新，也是新课改过程中的一次大胆尝试。在教学过程中，将多媒体技术和小学英语教学相结合，通过图片、声音以及视频的形式，将英语相关的知识展示给学生。这种教学方式不仅让英语教学课堂不再单一乏味，还能够让学生在学习英语时集中注意力。学生在这种教学形式下，英语交际能力能够得到锻炼，英语学习水平会得到提升，良好的学习习惯和自主的逻辑思维能力也会得到培养。通过视频、声音、图片的展示，学生更好地了解异国文化，对培养学生的爱国情操起着积极的作用。

二、信息技术与小学英语教学整合的策略

（一）利用现代信息技术激发学生的学习兴趣

想要学生主动对知识进行学习，就必须培养学生的学习兴趣。基于这一点，教师可以根据教学内容，在教学的过程中，将音频、视频、课件等形式的多媒体技术运用进来。将学生要学习的内容做成课件，并结合互联网上的课程资源，巧妙呈现教学情境，整个教学过程会变得形象生动，学生犹如徜徉于一个欢乐的学习乐园。例如：在学习与“clothes”相关的课文时，除了传统的单词卡片、实物外，教师还可以从网上搜集大量不同颜色、不同国家、有代表性的衣服图片，将这些图片放置在课件中。在进行实际教学时，教师可以利用这些资料，让学生学习与衣服相关的新词汇。这样的教学方式，不仅让学生的思维活跃起来，还为学生营造了一个轻松的学习环境，学生不知不觉就能将这些新词汇牢牢记住。

（二）利用多媒体辅助学生进行自主学习

小学教育是人生教育的起点。从小学开始，教师就要培养学生养成自主学习的习惯。在开展小学英语教学时，教师应该重视对学生兴趣和交流能力的培养。学生对直观新颖的教学模式往往有更大的热情。通过多媒体教学，学生能够在视频、音频的帮助下，更好地对知识加以理解。因此，教师要巧妙利用课件等资源，让学生置身于真实多变的语言环境中，训练语言运用能力，让学生的学习情绪更加饱满，不知不觉地进入语言情境，积极主动地進行学习。广大英语教师要致力于多媒体信息教学的开发和应用，结合教材，利用各种教学资源促进学生主动学习和自主合作。例如：在教授学生学习与文具相关的单元内容时，教师可利用课件呈现不同样式、五颜六色的文具。先让学生通过课件展示出的实物，复习颜色的单词，并初步了解文具的意思，再播放录音，让学生自主学习单词读音，并将它们与颜色单词结合起来表达。

（三）为学生创建生动的语言环境，培养学生的语言运用能力

提升学生的综合语言运用能力是当前英语课程标准所提出的教学目标。对于现在的教学形式而言，大多数教师在教学时还是依赖于母语的引导。虽然学生在学习的过程中，能够获得一定的知识，但是他们的语言综合应用能力却无法得到全面的提升。英语作为一门语言，学习它的主要目的就是让人们在交际时更加方便。交际本身是需要在一定的情境中进行的，因此，学生语言运用能力的发展要在相应语境中大量实践和应用才能实现。现在很多学生英语能考出高分，却无法流利地表达和交流。缺乏足够的语言环境是其中一个重要因素。因此，教师在开展英语教学时，要尽可能地设计一些符合学生语言能力的情境，从学生熟悉的生活入手，让学生在轻松、愉快、真实的语言实际运用过程中，习得知识并加以应用。学生在参与活动的过程中，其表达能力、合作能力等也会得到有效发展。

（四）利用网络资源将课内外结合，拓宽学生视野

互联网的信息丰富多彩、容量大、涉及面广。网络资源克服了传统教学信息量不足的局限性，是结合课内外知识、拓宽视野的有效工具。基于这一点，教师在课堂上适当地向学生展示与教材内容匹配的网络资源是很有必要的。一些插图、背景、音乐、影像等资料在让学生充分了解教材内容的同时，也能适当地向他们传授一些西方文化。这样一来，学生既增加了知识量，又发展了创新能力。例如：在学习与“weather”相关的内容时，老师可以利用网络资源展示一张世界地图，让学生了解一些比较有代表性国家的地理位置和时间差，并且简单了解这些地方的气候变化。

三、结语

总而言之，小学英语教师要充分认识小学英语教学与科技信息整合的重要性和必要性，并根据学生情况和教材内容进一步调整，改变教学观念，丰富教学内容，完善教育手段，让信息技术与小学英语充分整合，使信息技术更好地运用于学生的实际学习生活，真正发挥信息技术的优势。