在数学教学中提高学生的计算能力

徐晶

在小学数学的教学中，最重要的任务就是提高学生的计算能力。计算是数学的基础，只有提高计算能力，数学水平才会提高。现在我们的计算工具越来越多，很多小学生都依赖电脑、手机、计算器来辅助计算，这会使他们的计算能力不断下降。因此，我们要加大对小学生计算能力的培养，要指导学生从小学开始，就巩固和提升计算能力。

一、养成良好的学习习惯

良好的学习习惯是学习成功的一半。如果学生没有良好的学习习惯，拿到一道题时，不看题目，就直接去解答的话，可能会出现很多错误，即使这道题目很简单，也有可能出错。应该是拿到题目后，先认真审题，再答题，而不能连题目都没有看，而直接去答题，这样的话，即使做完了，也会有很多问题出现。因此，只有养成良好的学习习惯，才能走向成功之路。在数学计算中，良好的学习习惯主要包括认真审题、认真答题、解答后及时验题，这样才能提高答题的正确性。同时，在做题时，要专心致志，避免外界因素干扰，集中精力。这些，都是我们在教学实践中要引导学生逐渐形成的良好的学习习惯。

二、掌握基础知识

俗话说，基础不牢，地动山摇。一切事物都具有相应的基础，当然，计算能力也是一样，只有奠定了牢固的计算基础，才能不断提高计算能力。计算能力的基础，就是对一些加法减法、乘法除法等概念的掌握，以及对运算规则、运算顺序的熟练应用等。当学生了解了这些基本概念后，我们首先应指导学生做一些基础的练习题，去巩固其基础;在此基础上，再引导学生做一些拔高的练习，从而提高学生的计算能力。而在这些基础知识学习的过程中，难免会有一些枯燥乏味，如果这时教师不采取有效的教学方法，学生对基础知识的掌握便会很困难。这时，教师应激发学生的学习兴趣，引导学生用正确的方法理解、记忆这些基础知识。教师在向学生讲授基础知识时，应指导学生对这些基础知识的部分着重标记;要循序渐进地讲解，让学生听懂、听会。如若学生对基础知识还没有掌握，教师就应再次去为学生讲授，教师一定要有教学耐心。在学生掌握基础知识后，教师还要为学生布置一些基础知识的练习题或要求学生背诵基础概念，以此强化学生对基础概念的掌握。

三、锻炼解题思维

解题思维的正确或者错误，决定了学生计算结果的正确与否。我们要帮助学生养成良好的解题思维。比如，当一道题目里面有加法减法和乘法时，我们就应指导学生先计算乘法，然后再计算加法减法。我们要引导学生建立良好的思维基础，这样当他们遇到比较复杂的题目时，就会先确定解题思路，然后解答这道题;当他们再遇到问题时，可以反过来验证解题思路，看是哪里出了问题，思考为什么会出问题。教师应根据学生的问题，帮助学生解答，如果学生的思维是错误的，就应及时纠正，帮助他们建立新的思路，正确解答问题。因此锻炼学生的解题思维，是提高其计算能力的重要方式之一。

四、提高纠错能力

人在一生中都会犯很多次错误，学习也是一样。学生在计算时，难免会出现一些错误，我们要指导学生及时更正，并探讨发生错误的原因，看究竟是基础知识掌握不牢固，还是粗心大意。如果是基础知识掌握不牢，教师就应指导学生及时弥补;如果是粗心大意，则一定要引导学生养成良好的学习习惯。在加法减法和乘法混合运算中，一定要先算乘法，這样我们就可以减少错误;同时，一定要做到认真审题、认真答题、答题后要及时验题，这样才能及时发现错误，减少出错概率。纠错过程，是学习的过程，也是自我思考的过程，锻炼着学生的计算能力。只有认真地去剖析错误发生的根本原因，才能在下次再遇到同类型题目时，就不会再犯同样的错误，同时还可以举一反三，等等。纠错能力，对提高学生的计算能力有非常重要的作用。

五、培养打草稿的习惯

虽然我们在计算教学过程中提倡学生口算，但当学生遇到一些题目，口算并不能帮助其快速解答时，就需要打草稿。打草稿奠定了计算的基础，书写解题思路，可以帮助学生顺利解答题目;同时，在学生做完这道题时，还可以看草稿，检查做题的步骤是否完整、答案是否正确。当答题思路受到限制时，也可以去看草稿，草稿是解题思路的记录，因此打草稿是非常重要的。同样，教师在教授学生学习的过程中，我们一定要以身作则，在教授学生题目解答的过程中，自己一定要打草稿，在草稿上把解题思路和步骤都写清楚。打草稿是一个很好的学习方式，对提升学生的计算能力有很大的帮助。当有的学生不会打草稿时，教师应指导学生如何打好草稿，这种方式值得我们重视。

六、做好题后复习总结

如果说解答题目以打草稿为基础的话，那么题后总结便是一个巩固基础的过程。我们要求学生准备一个总结本，在学生每做完一道题目时，如果该题中有一些计算技巧或有一些还未学过的知识，就可以将这些计算技巧记录到总结本上，下次再遇到这样的题目时，便可以快速地解答，这是一个锻炼学生思维非常好的方式。通过这个方式，教师可以了解学生掌握了多少内容;同样，也是锻炼和提高学生计算能力的一个有效途径，学生在做题目前，可以先浏览一下总结本，查看在总结本上记下的技巧和概念，从而提高计算能力。因此，做好题目的总结、复习，是一项非常重要的技能，对提升学生的计算能力起着有力的促进作用。

现在科技越来越发达，计算机在生活中应用也越来越普遍，而学生的计算能力却有所减弱。计算能力，是学生未来学习和发展的基础，因此我们要重视对小学生数学的计算能力的培养。用以上这些方法去指导、引领学生，将逐步提高小学生的数学计算能力。