APP下载

课外阅读的秘密

2021-09-18

课外语文·上 2021年9期
关键词:图书室空闲书架

一、做好良好阅读兴趣的培养

课外阅读作为语文课的延伸,能开阔学生视野,发展智力,陶冶情感,从而提高学生的语文综合能力和整体素质,而兴趣是学生学习的内驱力。因此,要培养良好的课外阅读习惯须从培养学生阅读兴趣开始。

(一)以讲诱趣

从新学期伊始,一有空闲,就可以让孩子们围坐在老师旁边,听老师给他们讲《安徒生童话》《伊索寓言》等,让娓娓的话语带他们进入一个美妙的童话世界,从而激起他们强烈的看书欲望,激发阅读兴趣。

(二)以境激趣

我们还可以有意识地把学生带进图书馆、阅览室參观,任他们随意翻看,让他们感受课外书的吸引力,感染书迷专心致志读书的精神,感受那浓浓的读书氛围,从而激发阅读愿望。

(三)以活动促趣

有计划、有步骤地开展精品天天读,感悟天天说活动,鼓励学生利用空闲时间,借阅书报,每天早晨向同学们介绍自己的读书心得,并记录活动过程,对阅读次数多、感悟精彩的同学给予适当的奖励。并开展师生共读活动。推荐给学生的书教师也要读,并积极和学生交流读书心得,进行心灵的对话,这样不仅有利于师生情感的沟通,而且有利于学生精神世界的充实。

二、创设有利的阅读环境

阅读阵地建设分为:校园图书室建设,班级书架建设,家庭书架建设。完全开放校园图书室,把借阅的自由交到学生手中。每天下午两节课后,学生可以自由去借阅。

学校为班级增添一定数量的新课程必读书籍,不要阅读风刮来的时候就给班级三五本书,这样虽然每次花钱不多,但用处甚微,久之,钱就白花了。书保存好了,每学期班级之间、年级之间进行互换,达到资源的充分共享。

家庭书架则是学校课外阅读的重要延伸,学生在家的时间最多,也是阅读的重要场所。鼓励学生节约下零用钱,经常为自己的书架添本书。

猜你喜欢

图书室空闲书架
恩赐
浅谈小学数学教学中的一题多解
“鸟”字谜
提高基层单位图书室管理科学化水平的路径选择
彪悍的“宠”生,不需要解释
图书角和图书室的设计欣赏
WLAN和LTE交通规则
新书架
新书架
新书架