浅谈培训在基层农经工作人员素质提升中的作用

高慧超

摘要：在改革开放政策持续深入的大背景下，农村地区获得快速发展，农经工作作为推动农村地区经济发展的重要推手，在扩大农业生产规模、财务管理、农民减负以及土地承包等方面取得了顯著成绩，而想要持续发挥农经工作的优势，则要注重提升人员的综合素质和业务能力，为相关工作的开展储备人才。

关键词：农经工作;人员素质;培训工作

在我国城市化建设背景下，农村地区与城市地区在经济发展方面存在较大差异，而想要实现农村地区经济的快速发展，则要发挥农经工作的价值和作用。一支现代化、高素质、能力强、懂服务的人才队伍，是保证各项农经工作有序开展的基础和前提，由于农村地区工作环境较为复杂，农经人员的工作环境较为艰辛，存在人才流失的问题，而想要提升农经人员的综合素质和业务能力，则要注重发挥培训的作用。

1  当前农经培训工作存在的几点问题

第一，培训流于形式，在开展培训工作中，没有对人员进行及时考核，导致培训流于形式，难以提升农经人员对培训的重视程度;第二，培训方法单一，主要采用知识讲述方法，过于重视知识的硬性灌输，不仅无法激发农经人员的学习热情，还容易导致其出现抵触心理;第三，网络培训缺乏，随着信息技术的发展，人们更加习惯利用网络获取信息，而在当前的培训中，基本没有引入线上培训，难以发挥网络培训的优势[1]。

2  加强培训提升农经工作人员素质的相关策略分析

2.1  创新培训形式

在培训形式方面，要摒弃以往短期培训形式，实现多形式、多层次的全面培训，保证所有人员经过培训都能获得能力和知识的提升。首先，对培训内容进行适当创新，融入经济管理、效益评价、统计、会计、审计、合同管理等方面的知识，实现培训内容多元化;其次，对培训工作进行顶层设计，有组织、分批次、有计划的开展培训工作，要求所有人员都参与到培训工作中;最后，在完成培训工作后，对所有参与培训的人员开展统一考试，将培训工作与工薪待遇和岗位晋升挂钩，所有考核不合格的人员要继续参与培训[2]。

2.2  加强机构建设

由于农经人员的工作范围、学历背景和专业水平存在较大差异，要改变以往一刀切的培训方式，加强培训机构建设，促使所有人员都能得到专业化的培训。合理划分培训机构等级，农经人员可以根据自身具体情况，选择相对应的机构，通过系统性的培训获得知识和能力的发展，进而提升培训质量[3]。

2.3  应用网络培训

在以往的培训工作中，主要通过培训班的形式开展，但是由于农经人员的工作较为繁忙，鲜有时间参与到培训中，为了转变这一情况，相关部门要积极引入网络培训模式，农经人员可结合自身时间自由选择培训时间。首先，将线上培训和线下培训充分结合，在完成线下培训后，培训教师可将网络学习资源分享给学员，鼓励学员利用课余时间进行自主学习，并且将不懂的问题反馈给教师，不仅能够提升培训的针对性，还可以加速学员与教师的交流;其次，引入慕课模式，即农经人员利用慕课平台开展自主学习，通过网络考核的方式定期检验学员的学习情况，通过长期的网络培训实现既定的教育目的;最后，引入翻转课堂模式，即针对农经人员的需求，制作微课资源，并且将资源分享给学员，针对学员不同的问题在课堂中集中讲解。

2.4  加大表彰力度

培训工作关系到农经队伍建设的成效，而想要充分发挥培训的作用，则要对成果突出的学员给予表彰和鼓励，在农经队伍中形成良性竞争氛围，进而全身心的投入到培训中。首先，对培训工作取得优异成绩的地区给予表彰，鼓励其他地区学习先进的经验和方法，在当地形成一定的辐射作用，促使各个地方政府都积极开展培训工作;其次，对培训中表现优异的学员给予鼓励和表彰，并且树立其在典型加大宣传，促使广大农经人员认识到培训的重要性，在日常工作学习中向典型看齐，通过培训实现自身综合素质的发展;最后，当地政府要给予农经培训以高度重视，对在培训中做出突出业绩的人员给予物质和精神奖励。

2.5  改革培训方法

想要切实发挥农经培训的作用，则要摒弃以往陈旧的培训方法，结合当代农经工作的特点，对培训方法进行改革和创新。首先，引入小组合作法，将学员分为几个不同的小组，以小组为单位开展学习，每个小组成员都要发挥主体作用，积极参与到学习中，培训教师要对小组的学习情况进行动态检查，发挥小组学习的团体优势，成员之间进行相互鼓励、相互监督和相互借鉴;其次，在培训中积极应用多媒体技术和信息技术，将知识通过多媒体展示给学员，可以提升培训的趣味性、生动性以及鲜活性，转变学员对培训的固化认知;最后，引入驱动教学发，教师设置具体的任务，由各个小组通过配合完成任务，在完成任务的过程中，能够丰富农经人员的工作经验，促使其掌握所学知识。

3  结语

随着我国农村地区经济的快速发展，农经工作的重要性也日益凸显，而想要发挥农经工作的价值和作用，则要建设一支能力强、素质高的队伍。因此，相关部门要给予农经人员培训以高度重视，通过创新培训工作，促使所有学员的综合素质都得到发展，为农村经济建设奠定人才基础。

参考文献

[1] 李冬梅.浅论农经财务人员的职业道德规范——爱岗敬业[J].吉林农业，2009（12）：44.

[2] 郑艳红.加强培训全面提高农经工作人员素质[J].农业开发与装备，2019（8）：18-19.

[3] 王贵智.浅谈农经工作中遇到的几个经济指标[J].消费导刊，2020（4）：243.