大班绘本美术活动：来自森林的信

张小丽

活动目标

1. 根据动物特征辨别动物的剪影。

2. 在欣赏各种装饰图案的基础上，运用格子色块、线条、二方连续等技巧，为动物制作服装。

3. 以游戏的形式，通过撕贴彩纸为小动物布置背景，体验活动带来的快乐。

活动准备

经验准备：阅读过绘本《螃蟹小裁缝》，事先了解裁缝职业。

材料准备：1. 9幅色块图片、线条图片、二方连续PPT。2. 动物剪影12个、水彩笔。3. 灰色卡纸、彩纸若干、双面胶。4. 小信封12个、大信封2个。

活动过程

一、出示信封，导入活动

1. 幼儿从信封中抽出小动物并介绍。

师：瞧！这是什么？森林里要举行舞会了，螃蟹小裁缝想请你们帮小动物们设计一件既漂亮又特别的衣服去参加舞会。谁愿意第一个来打开信封？

师：你收到的是哪个小动物的信？ 你从哪儿看出来？请你们每个人都来取一个，看看你会收到哪只小动物的信？

2. 幼儿思考如何帮小动物设计。

师：这么多的小动物，你准备为它设计一件什么样子的衣服，让小动物变得既漂亮又特别？

二、根据绘本，欣赏PPT

1. 幼儿欣赏格子色块图片。

师：你喜欢哪个？为什么？

还有哪两幅图和它一样是格子图案？（两幅图打开逐个欣赏）

小结：这些图案上有颜色对比明显的格子色块。

2. 幼儿欣赏线条图片，讲述自己喜欢的图案特征。

师：你们还喜欢其他图案吗？喜欢它哪里？

小结：这些图案是由各种颜色的线条组成的。

3. 幼儿重点欣赏二方连续PPT，感受它的绘画特征。

师：我很喜欢这个特别的图案，猜猜它特别在哪里？

小结：这样大小、顏色、形状一样的图案，向两个方向排成一条直线连续使用，叫二方连续图案。

三、幼儿操作，创意背景

1. 幼儿用色块、线条、二方连续图案为小动物设计衣服。

师：欣赏了这么多漂亮的图案，老师知道你们都有了自己的想法，材料已经放在你们前面，让我们一起为小动物们设计吧！

2. 幼儿用彩纸和灰色卡纸为小动物设计背景。

（1）出示绿色的纸。

师：猜猜森林舞会上，我的小动物会在哪里跳舞呢？在水里、草丛里、天空中还是小河边？

幼：你的小动物在草地上跳舞。

（2）教师边旁白边用纸撕出草地背景图。

师：我给小动物们找一个大大的草地，让小动物们欢快地跳舞。小动物可开心了，它们在绿绿的草地上跳起了欢快的舞蹈。

（3）出示各色彩纸，幼儿设计背景。

师：你们想让小动物在哪里跳舞？如果小动物们想在花园里跳舞怎么办呢？小朋友们，现在就让你们的小动物跳起舞来吧！

四、展示作品，交流分享

师：谁来介绍一下，你为小动物设计的什么样的衣服，它在哪里跳舞？

总结：你们为小动物设计了这么多漂亮、特别的衣服，森林舞会开始了，现在就让我们把它们放在信封里寄给小动物们吧！

◆幼儿作品：