立足城市讲好新时代高校大思政课

2021-09-14洪炜

河北画报 2021年14期

洪炜

江汉大学

大学的大思政课我们要善用之，一定要跟现实结合起来。上思政课不能拿着文件宣读，没有生命、干巴巴的。思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲。大思政课需要立足生活、融入实践，做到学以致用、用以促学，实现知、情、意、行有机统一，才能让青年一代入脑入心。

一、因地制宜，充分利用本市红色资源

革命传统资源是我们党的宝贵精神财富，要把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。武汉是一方红色沃土，红色资源非常丰富，拥有全国爱国主义教育示范基地6处，省级爱国主义教育基地21处，市级爱国主义教育基地88处。发挥城市资源禀赋，结合城市红色教育资源丰富的优势，将分散的教育资源整合成系统化育人资源体系。以各类活动为载体，开展思政课教育，精准施教，为学生讲述革命先辈追求真理的历史故事、中国奋进的时代故事、城市发展的生动案例，等等。教育引导学生立鸿鹄之志，做时代新人。我们应当充分发挥这些红色资源的积极作用，开展生动活泼的教育活动。

二、构建“三全育人”的大思政课

“三全育人”即全员育人、全程育人、全方位育人。总书记强调，要坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人。全员全程全方位育人是相互促进、有机统一的整体。

全员育人。可以发挥学校、家庭、社会各自优势，凝聚起强大育人合力。学校具有集中式、系统化、持续性进行思想政治教育的优势，思政课教师要发挥积极性、主动性、创造性，实现知识传授与价值引领同频共振，以学识能力和人格魅力教育感染学生。探索建立协同育人制度，创新育人方式，调动专业课教师、辅导员等育人主体的积极性，把教书与育人、言传与身教结合起来，在潜移默化中给学生以智慧启迪和精神力量。家庭是人生的第一所学校，家长作为学生的第一任老师，要发挥好独特优势，培养学生高尚道德情操、优秀文明素养、良好行为习惯，帮助学生扣好人生第一粒扣子。推动社会资源支持和参与思想政治教育，专业社会组织、公共服务机构等应深挖育人元素，搭建育人平台，提供高质量公共产品和服务，共同担负学生成长成才的责任。

全程育人。思想政治教育要坚持从人才成长规律出发，针对不同年级大学生特点和需求，采取与之相适应的教学方式，突出教学重点，循序渐进地开设思政课，培养一代又一代拥护中国共产党领导和社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终生的有用人才。大学阶段是学生专业知识的储备期，也是世界观、人生观、价值观塑造的关键阶段。应把强化使命担当作为重点，教育学生正确认识世界、全面了解国情、把握时代大势，提高分析问题、明辨是非和价值判断能力，引导学生矢志不渝听党话、跟党走，把个人理想与国家发展、民族命运结合起来，争做社会主义合格建设者和可靠接班人。

全方位育人。提升思政课实效、实现学生全面发展，需要各门课程、各个环节协同发力。要遵循教学规律，发挥课堂教学的主渠道作用，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。挖掘其他课程和教学活动中蕴含的思政资源，根据不同课程特色，合理嵌入育人要素，进行主流价值引领，使各类课程与思政课同向同行、形成协同效应。教学育人环节间的协同，对于推进思想政治教育至关重要。应把思政小课堂与社会大课堂、理论教学与实践教学结合起来，引导学生走出校门、接触社会、了解国情，在实践锻炼中积累智慧、在社会熔炉中锻造品格、在搏击风浪中增长才干。

三、从思想到实践

一是聚集资源，加强思政阵地建设。

校内校外，线上线下，课上课下都是可利用阵地。如举办“大学生露天剧演”活动，组织大学生围绕红色场馆故事，到街头自编、自导、自演革命题材节目；如举办“红色巴士一日游”，面向大学生开展爱国主义教育，激励青年学生投身于中国特色社会主义建设。如举办与城市相关的系列文化活动，邀请权威专家解读城市历史人文特点，让大学生全方位、立体化了解城市；如组织学生参观踏访城市红色革命旧址，围绕红色文化等内容进行座谈，也进一步开拓了弘扬红色文化的思路；如编写红色校本教材。以红色故事、革命旧址，以及革命先辈的奋斗经历为主要内容，开展红色教材编据工作。

二是聚合人才，加强思政队伍建设。

高度重视青年教师群体的思想政治工作，在工作理念机制保障、平台建设等方面不断创新。同时，不断完善党委统一领导、党政齐抓共管的工作格局，积极构建宣传部门统筹、职能部门协同、以学院为主体的思想政治工作机制，形成了青年教师思想政治工作合力。中国特色社会主义进入新时代，必须把统一思想、凝聚力量作为宣传思想工作的中心环节。在工作中以思想建设这面红色旗帜为引领，把握好思想理论教育这根主线，可以建设如“青年教师国情考察培训班”等理论学习平台，引导广大教师积极践行社会主义核心价值观，坚持国家至上、民族至上、人民至上。同时，以青年教师为主体，立足于青年教师的实际开展工作，不断创新青年教师思想政治工作载体，可以建设研修班等平台，激发教师服务社会的使命感，促进教师全面发展。

三是聚焦实践，加强思政项目建设。

注重实践，讲好红色故事会，红色主题班会，组织红色故事宣讲大赛，吸引带动更多人了解红色历史，弘扬红色传统；开展“红色主题班会”，进一步扩大红色资源在青年一代中的影响力，让青年在入耳入心中坚定地走中国道路；由于网络对学生的日常生活极具影响力，江汉大学以新媒体为载体，加大思想政治工作力度，通过主流思想舆论阵地常态化、便捷化地进行思想教育、信息发布和工作交流。通过构建影响力平台、提升内容品质、新媒体与传统媒体融合、开展教育互动、与校园文化和舆论引导相结合，使“微宣传”体系成为学生接受思想政治教育的重要渠道。至今，“微宣传”体系已经取得了优异成绩，学校进入湖北高校网络关注度榜单前十；学校官方微博关注度最高排名全国第58位；官方微信关注度最高排名位列湖北省高校第4位，全国第31位；江汉大学头条号关注度最高排名位列全国第46名。学校两微一网“微宣传”平台坚持弘扬主旋律，传播正能量，践行社会主义核心价值观，推动了学校思想政治工作的深入开展，同时推动了学校其他各项工作的长足发展。开展宣传思想工作需要营造风清气正的网络空间，坚持以健康、积极、高尚的主流文化引导师生的思想观念、价值取向和行为方式。学校“微宣传”体系紧密结合社会热点，转发时政新闻时政要闻，与图文、影音及相关链接结合起来，将理论性强的信息转化为师生易于接受的通俗性信息，既避免了枯燥说教，又不失原汁原味，在引导师生自觉践行社会主义核心价值观等方面起到了很好的教育效果。