全媒体视域下高校基层党组织“对标争先”建设工作探究

孙康

摘   要： 全媒体对当代高校全体师生的价值观、意识形态、行为方式有潜移默化的影响，高校作为我国高质量、高素质人才培养的战略“桥头堡”，必须加快建设和完善全媒体思想政治教育引領平台，有效挖掘和发挥全媒体的优势，做好新时代高校全体师生的思想引领工作。在全媒体视角下剖析青岛酒店管理职业技术学院党建工作省级“标杆院系”和国家“样板支部”的建设，发现问题，寻找机遇，并制定措施和保障机制。

关键词： 全媒体   高校基层党组织   对标争先

二十一世纪以来，信息技术不断发展与进步，新媒体传播技术与手段不断更新迭代，以信息技术为手段，电脑、手机、平板电脑等为终端的网络媒体和移动媒体的表现形式日新月异，在与传统媒体不断地交叉整合后，全媒体包围着每个人的感官，并对人们的思想、生产、生活、工作、学习产生了极其重要的影响。

2018年5月教育部党组发文《关于高校党组织“对标争先”建设计划的实施意见》，指出高校各级党组织实施“对标争先”建设计划，要将宣传工作贯穿“对标争先”建设计划实施始终，统筹各项资源、用好宣传平台，为提高高校党建质量营造良好的工作氛围和舆论环境。

全媒体与以往的传统媒体迥然不同，作为一种新的媒体传播方式，对当代高校全体师生的价值观、意识形态、行为方式有潜移默化的影响，高校作为我国高质量、高素质人才培养的战略“桥头堡”，必须加快建设和完善全媒体思想政治教育引领平台，有效挖掘和发挥全媒体的优势，做好新时代高校全体师生，尤其是师生党员的思想引领工作[1]（128-129）。面对纷繁复杂的国内和国际形势，高校基层党组织“对标争先”建设工作要进一步结合新环境、新要求，不断与时俱进。高校基层党组织在“对标争先”建设工作中要进一步开创新思路、创新新方法、建设新平台、培养新人才，充分利用全媒体创新党建工作机制，增强高校党建工作的实效性。

2019年，学院工商管理学院党总支入选山东省党建工作“标杆院系”培育单位，烹饪学院教师党支部入选山东省党建工作“样板支部”，2020年，烹饪学院教师党支部入围全国党建工作“样板支部”。在此过程中，学院积极充分发挥了全媒体阵地的特点和优势，将全媒体手段有效融入学院党建工作的方方面面。近几年通过对全媒体手段的灵活运用，促进我院党建工作内涵式发展，使我院党建“双创”工作特色更鲜明、成果更丰富、宣传示范带动更显著。

一、全媒体时代高校基层党建工作的现状与问题

（一）全媒体时代高校基层党建工作现状。

1.高校党建媒体平台阵地不断完善。

（1）牢固校园阵地

学院积极建设党建文化长廊，在重要时间节点及时悬挂宣传海报，形成浓厚的爱党、拥军、爱国氛围。利用好课堂思政、文化讲坛、各大重要时间节点开展形式丰富的系列活动，充分发挥专职教师、党团干部、辅导员的力量，结合时事政治特点问题，让学生及时了解最新动态，借助红色歌曲、红色影片、诗歌朗诵、红色征文等学生喜闻乐见的教育实践活动方式，将理想信念教育融入师生日常学习、生活之中[2]（232-235）。打造“十九大精神辅导员宣讲团”等宣讲品牌对学生进行宣传、引导、教育，让学生在学习生活中深化理论认识。广泛宣传典型人物和事迹，做好宣传表彰工作，充分发挥示范带动作用，形成广大师生学做先进、争当先进的浓厚氛围。

（2）拓展校外阵地

鼓励师生走出校园，走进红色实践基地、各类历史博物馆、烈士陵园等开展主题教育，增强宣传教育的感染力和实效性，引导师生牢固树立“四个意识”[3]（62-63）。

（3）占领新媒体阵地

利用新媒体技术，搭建“两微一端”校园思政新媒体平台，在微信公众号和校园网客户端等及时发布最新新闻，主动占领“网上”思想政治教育新高地，努力实现思政教育“线上”“线下”全覆盖，推动构建全媒体网络舆论阵地[4]。

2.高校党建传播内容丰富化。

高校党建传播内容更系统化和丰富化，将党建工作的内涵和精神融入校园文化中。以我院工商管理学院为例，工商管理学院将“追求卓越”作为一种精神融入全方位的工作之中，提出“卓越工商，成就梦想”的发展理念。以“卓越先锋”党建品牌为战略引领，以“卓越工商，成就梦想”为指导方向，以“立足特色文化，支撑人才培养，包容个性发展，提升综合素质”为原则，建立基于工商管理学科背景的学生校园育人文化体系，定名为“卓越商学子”校园文化品牌，将校园文化活动分门别类，创建“学子红”“学子铭”“学子爱”“学子智”“学子行”“学子韵”“学子强”“学子梦”八大子品牌。同时，每个子品牌根据实际和实践情况，还会积极总结凝练孙品牌，建立系统性、全方位、综合性的育人文化体系，使校园文化更繁荣。

3.党建人才队伍建设培养严格化。

认真落实干部考核制度和岗位聘用管理制度，加强高层次师资队伍建设。推进落实“双带头人”培养项目和开展“双培双建”项目，培养思想政治素质过硬、业务精通的教师党支部书记和骨干教师和骨干党员[5]（5-6）。鼓励全体教师分批次、分阶段地前往政府、企业、行业进行挂职学习，积极选派干部参加各类培训提升项目等。开展国培省培、挂职经验交流会等培训成果分享交流会，深化培训成果、扩大成果推广面。制定《青岛酒店管理职业技术学院教师基本教学能力网络培训达标工程实施方案》，提高教师的基本教学能力和课堂教学质量。

4.党建服务扩大化。

高校党建工作不能仅局限于学院内部，还要将党建工作的先进知识和经验服务社会，起到传播正能量、与社会和谐发展的作用。学院深入推进落实在职党员到社区报到工作，学院各支部纷纷与社区支部共建，交流经验做法，发现问题并解决问题。各党支部分别与政府、企业、社区开展共建，进一步推动学院资源力量下沉基层、服务群众。开展辅导员志愿服务项目，师生协作，发挥智力优势，开展不同形式的志愿服务活动。在学生中选拔优秀入党积极分子建立“V·卓越”志愿团队，定期开展养老院志愿服务、特教学院志愿服务活动，引导青年学生走出校园，深入社会、服务社会。同时学院积极选拔优秀教师和学生组建志愿服务队积极服务青岛上合组织峰会、海军节70周年等。

5.党建、业务交融式发展。

学院党委和各基层党组织不断健全工作机制，积极推动党建与学院业务深度融合，推动学院改革发展。明确工作职责，理顺党政关系，积极落实二级学院党政联席会议制度，按照议事规则，“大事”会上讨论决定，“小事”会上相互通报情况，努力促进党政融合，党政密切配合，互相支持，实现良性循环。树立“抓好党建是最大的政绩”思想，从思想上重视党建，从行动上抓党建，围绕教学与科研抓党建，使党建成为中心工作的灵魂与核心;从业务上检验党建，把党建工作与业务工作融会贯通，同步推进。充分发挥党总支对学院群团工作的带动作用，发挥教研室、工会、共青团的作用，找准做点，依托教研室、工会、团总支组织开展活动。

（二）全媒体时代下高校基层党建工作存在的问题。

1.党建队伍水平有待提高，党建工作开展滞后。

当前高校党建部分人员在开展工作时，往往参照传统的经验和做法，对当前全媒体的手段和技术了解不够深入。全媒体时代开展党建工作要想不断推陈出新，与时俱进，必须有一支既了解党建工作，又熟悉媒体宣传的专业化队伍，在系统化、高效化、全面化进行党建工作业务推进、相关媒体信息梳理与整合、专业化媒体内容制作等方面能够及时有效地宣传新时代国家、地方和高校党建的重要成果。否则在高校中会出现党建内容更新緩慢，党建媒体运营效率低下，难以发挥党建对高校师生的思想引领和对高校各项业务工作的指导作用的情况。

2.部分高校基层党组织对于全媒体应用重视程度不够。

全媒体时代，仍有部分高校党建工作者不看重全媒体的重要性，仅初步了解全媒体，忽视其在思想宣传和舆论引领方面的作用，没有对其进行深层次的理解和运用，现有的党建平台缺乏吸引力和宣传力。同时，一些全媒体手段，尤其是新媒体部分因为属于新技术新手段，学习应用难度较大，部分党建工作者因为不愿意学习心生排斥，工作时空喊口号，华而不实。甚至部分高校党建工作对全媒体的临时运用只是为了应付上级检查，并没有将全媒体融入实际工作中。

3.高校基层党建工作理论与实际脱离。

在全媒体视域下，高校党建的创新性开展必须在新时代中国特色社会主义思想的指引下，结合相关政策理论进行实践。但在当前高校开展的党建工作过程中，理论与实际存在脱节情况，党建工作缺乏系统化、科学化的理论指导，工作开展时盲目跟风，不能够依照党的理论开展工作，也不能结合高校实际情况，及时提炼总结经验成果指导工作，缺乏统筹考虑。

二、全媒体时代加强高校基层“对标争先”党建工作的措施

（一）专业化传播队伍，加强对舆情的监督和管理。

全媒体视域下高校党建工作的顺利开展离不开专业传播人才队伍。首先，需要从队伍建设入手，加强对党建工作队伍的全媒体素质教育，提高他们的全媒体专业素养[6]（57-59）。其次，构建分工明确、层次分明的人才结构。高校党建工作存在同质化现象，党建队伍除了对党建规定工作需要十分熟悉以外，还需要不断培养他们的创新意识和开拓意识，创建学校党建特色品牌。再次，党建工作需要充分发挥大学生的主观能动性，充分调动其中的学生党员、入党积极分子，结合他们的专业技能优势、群众基础优势等，培养应用全媒体技术的能力和技巧，把他们塑造为学生中的先锋模范，发挥模范引领作用。最后，加强数据化管理和动态监控，对全媒体的应用除了注重过程建设外，还要考虑效果监控，避免意外事件导致的舆论失控。应用大技术手段加强对舆情的分析和监控，及时将舆论反馈汇总整合分析，并制定有效方法和措施。

（二）立体化传播途径，全方位激发学生学习意识。

全媒体视域下高校基层党建“对标争先”必须充分发挥各媒体形式的特色和优势，相互补充，交互互动，形成强大合力。高校在传播党建信息时，既要重视党建文化墙、书刊报纸、宣传海报的使用，又要发挥信息在移动终端和互联网上的宣传和推广作用，营造立体化全方位的氛围。要注重信息的时效性和互动性，对学生进行有规律、阶梯形的引导，培养青年学生主动学习、主动思考、随时实践的能力，尤其是当前“90后”和“00后”的糟粕信息辨别能力。

（三）及时化传播速度，保证信息的时效性。

首先，高校党建工作者必须时刻关注党和国家最新消息，及时解读推广，通过纸质资料、网站、微信公众号和平台等让广大师生了解最新的政策动向，提高政治敏锐度。其次，党建工作者需要畅通沟通交流渠道，及时整合线上线下意见反馈渠道，便于及时发现问题和解决问题。要保证信息通畅性，避免形式主义和官僚主义及对上级政策和师生群众意见充耳不闻。最后，要利用互联网平台即时交流的特征，深入师生内部，及时把握师生思想动态，进行思想交流，同步答疑，及时解惑。

（四）内涵化传播内容，巩固高校基层党建意识形态阵地。

高校党建的宣传信息要有焦点，实现内容方面的高度聚焦，加强内涵式创作，多样化延伸，丰富化展示，既要真实、客观，又要形式活泼鲜明，既要避免刻板的传播形式，又要避免只注重形式活泼而内容落后和空洞。在内容制作上要能够体现新时代大学生的积极风貌，展现高校党建工作成果和校园文化建设成果，做精做细全媒体传播手段，坚持“内容为王”，对原有党建内容深入提炼加工[7]（145，227），推进各媒体之间相互融通，推进党建工作内容制作流程的立体化再造，强化宣传效果，巩固高校党建意识形态阵地，推进党建全方位育人。

参考文献：

[1]葛凯，彭光成.大学生党员全媒体思想引领平台的构建与实践[J].科教文汇（上旬刊），2018（02）.

[2]丁玉龙，张静，张春梅.大学生理想信念培育策略探析[J].成都纺织高等专科学校学报，2016，33（03）.

[3]刘晋云，汪芳，刘欣.社会主义核心价值体系融入高等教育路径探析[J].陕西教育（高教版），2014（Z1）.

[4]田广金.自媒体时代大学生思想政治教育创新途径研究[D].锦州：辽宁工业大学，2018.

[5]吴华.高职院校教师党支部书记“双带头人”培育工程建设探析[J].卫生职业教育，2019，37（01）.

[6]付朝广，徐淑凤，牛玉，张延玲，刘彦军.高校党建工作现状调查及对策研究[J].工会论坛（山东省工会管理干部学院学报），2011，17（06）.

[7]李雨容.浅谈高校党建与校园文化建设的互动关系[J].现代国企研究，2019（08）.

基金项目：校级课题《全媒体视域下高校基层党组织“对标争先”建设工作机制创新研究——以青岛酒店管理职业技术学院为例》研究成果，青岛酒店管理职业技术学院科研基金资助。