工学结合模式在职业院校学生管理中的应用

寇鑫 王青春

摘 要：将工学结合模式应用到职业院校的学生管理工作中，不仅可以满足学生的发展需求，促进学生的健康成长，还可以实现人才培养与就业目标的有效对接。本文首先从学生自身、企业与职业院校方面分析学生参与工学结合积极性不高的原因，然后从学校与企业方面寻求解决策略，旨在通过工学结合模式的应用，为企业、社会培养更多优秀人才。

关键词：职业院校    学生管理    工学结合

所谓工学结合模式，是指以培养学生综合职业能力为主要目标，将学生学习与工作时间进行充分融合的一种人才培养模式。工学结合模式的优势，是将学校、学生以及企业三方紧密联系在一起，实现职业院校学生技能学习与企业就业岗位的充分结合。将工学结合模式应用到职业院校的学生管理工作中具有积极意义。

一、在职业院校学生管理中应用工学结合模式的重要性

作为一种全新的人才培养模式，工学结合模式既可以促进职业院校的创新发展，又可以满足企事業单位的用人需求。以往，职业院校在人才培养过程中，没有充分考虑社会发展的需求，导致一些毕业生综合素质不高，就业困难。即便是有些学生被企业录用，也需要企业花费人力物力对其重新进行培训才能满足岗位要求。而通过工学结合模式的应用，则可以直接提升职业院校的人才培养质量，使学生毕业后就可以达到企业的用人标准，顺利地进入工作岗位。企业则省去了人才培养的环节，可以大幅度降低用人成本。所以，在职业院校学生管理工作中应用工学结合模式，可以为相应教学活动的实施提供保障。

二、职业院校学生参加工学结合积极性不高的原因

工学结合模式的应用主要是让学生一边学习一边工作，将工作与学习充分结合。但是，现实中学生参加工学结合的积极性不高。主要有以下三个方面的原因。

（一）学生方面的原因

现阶段，职业院校的学生以独生子女为主，生活条件较好，一些学生发现实际工作条件比较差，就会产生抵触情绪，进而消极怠工。笔者在进行学生管理过程中，发现很多学生还没有做好参加工学结合的思想准备，他们一直以为工作比学习更加体面、更加轻松，但是在具体的工作实践中，却发现真实工作并非那么简单，甚至可以用艰苦形容，所以心理落差非常大。而这也是导致学生参加工学结合积极性不高的原因。

（二）企业方面的原因

随着我国市场经济体制的不断完善，各行各业的市场竞争压力也越来越大。面对激烈的市场竞争，很多企业都在想办法降低经营成本，提高利润。而企业与职业院校进行合作，参加工学结合模式的人才培养，目的之一是降低企业的用人成本，但学生的流动性非常大，所以企业并不愿意花费大量的时间和精力对学生进行教育与培训，对学生的管理也不到位。

（三）职业院校方面的原因

大多数职业院校针对参加工学结合的学生有一套管理制度，针对没有高质量完成工作任务的学生也制定了相应的惩罚措施。但一些措施不够完善，不能有效调动学生参与工学结合的积极性。

三、在职业院校学生管理中应用工学结合模式的策略

将工学结合模式应用到学生管理工作中，是一个巨大的挑战。只有采取正确的策略，才能够充分发挥工学结合模式的作用，提升学生管理质量，为学生的全面发展提供保障。

（一）召开实习动员大会

在职业院校学生管理工作中，要想有效应用工学结合模式，就必须在学生正式参加实习之前召开实习动员大会，对学生进行系统的动员教育。虽然职业院校的大多数学生都十分认可并且支持工学结合模式的实施，但是也有个别学生持怀疑或消极态度。通过召开动员大会，或者与这些学生进行一对一交谈，能够让学生充分了解工学结合模式的应用意义，让学生了解自己的定位和处境，让学生了解参加工学结合学习的目的是要从实际工作岗位中获得工作经验，将自己在学校中所学的理论知识应用到实践中，提升自身的实践技能，为自己未来的就业打好基础。

职业院校也可以邀请一些企业中的成功人士或者往届优秀毕业生，在工学结合动员大会上发表演讲，向即将奔赴实习工作岗位的学生传授一些工作经验以及注意事项，引导这些学生摆正心态。这样有利于为学生完成相应的实习工作奠定基础。

（二）深化校企合作

在职业院校学生管理工作中，要想有效应用工学结合模式，必须要深化校企合作，与企业进行深入沟通和交流。在工学结合模式实施过程中，学校和企业要加强合作，发挥各自的优势，共同做好学生管理工作。企业做好学生管理工作，可以提升组织工作效率，借助学生的朝气激发企业的活力。所以职业院校要与企业进行深入的沟通，加强校企合作。

职业院校可以针对企业提出的用人需求进行工学结合活动安排，或者邀请企业的一些工作人员参与校内的教学工作。而针对职业院校学生的考核与评估，也可以将院校内部的考核评估制度与企业对员工的考核制度进行结合。

（三）充分发挥指导教师的作用

职业院校要想有效应用工学结合模式，做好学生管理工作，必须充分发挥指导教师的作用。在学生开始岗位实习工作后，职业院校应安排一名专门的指导教师与企业管理人员进行沟通，到现场加强对学生的指导。这样可以及时解决学生在实习工作过程中出现的问题，保证学生高质量地完成实习任务，获得丰富的工作经验。

四、小结

综上所述，将工学结合模式应用到职业院校学生管理中具有十分重要的意义。而通过召开实习动员大会、深化校企合作、充分发挥指导教师的作用，能够最大限度地发挥工学结合模式的作用，提升职业院校学生管理质量，为学生的全面发展提供支持。

参考文献：

[1]王维.工学结合模式下高职学生管理工作的创新[J].科技创新导报，2020，17（11）.

[2]苑建.职业院校工学结合学生管理模式的建构和应用[J].科技经济导刊，2019，27（34）.

（作者单位：营口职业技术学院）