关于农村中学校园足球发展的几点思考

汪建清

随着社会的不断发展，人们的业余生活越来越丰富。并且在经济不断发展的过程中，农村学校的办学条件得到了不断的改善，为教师开展多样化教学提供了越来越多的可能。体育事业一直受到社会发展的重视，而足球作为人们喜爱的球类运动之一更是被人们寄予很高的期盼。学生作为体育事业发展的重要力量，更是被寄予了很高的期待。农村中学足球事业的发展一直存在些许的问题，以下是提出的关于农村中學校园足球发展的几点思考。

习总书记曾说“举办奥运会后，中国下了一个决心，既然其他运动我们可以拿到金牌，那么足球啊，一定要下决心搞上去，但是这个时间很长”，这充分体现出了党和国家领导人对足球事业、体育事业的关注。青少年作为国家的希望和民族的未来，正是足球事业发展的后备力量。教师在开展足球教学的过程中，要能够结合教学内容的特点以及学生的多样化需求对教学进行一定的调整和创新，更好地建立学生练习的积极性和自信心，提升农村足球事业发展的效率和质量。

1 结合农村中学校园特点，因地制宜进行足球训练

足球训练会在一定程度上受到场地的限制，教师要能够结合农村中学应有的条件进行合理的利用，最大化的发挥其中的价值，因地制宜引导学生进行足球训练。相较于城市的更现代化的足球运动场，农村中学的足球运动场更自然，更容易激发学生的潜力，让学生在减少束缚的环境中更好的接受训练，从而提升学生的训练质量和效率。在结合教学特点的基础上，设计更多的环节激发学生的积极性，建立学生的训练自信心，让学生能够在联赛中有更加突出的表现，取得优异的成绩。

比如农村中学的足球场相对较小，我在带领学生进行足球训练的过程中，会对学生进行分层分批的有针对性的指导训练，从不同层次的学生中进行选拔，结合学生的特长进行位置设定，让学生能够最大化的发挥自身的长处和优势，能够在参加足球联赛的过程中有更加突出的表现。另外在进行训练的过程中，我会充分的利用中学足球场自然的环境，让学生能够不受束缚的进行体能训练，更好的激发学生的潜力。

2 强化安全意识，培养学生的竞技精神

足球项目在真正比赛的过程中存在一定的危险性，在日常的训练中也或多或少的存在一些安全问题。因此教师在开展日常足球训练的过程中，要强化学生的安全意识，让学生能够养成良好的安全习惯，在参与足球竞赛的过程中能够更好的做到自我保护。在不断提升学生训练技巧的同时增强学生之间的团队凝聚力。同时在基于安全的前提下培养学生的竞技精神，尊重比赛规则、强化规则意识，维护比赛的公平公正，更好的感受足球竞技带来的快乐。

比如在日常开展足球训练的过程中，我经常会对学生灌输安全意识，在正式训练之前带领学生进行热身运动，保障学生能够充分的伸展身体，以免在正式训练的过程中出现不必要的麻烦，再练习各种运球动作、踢球动作，我都会做好安全指导，对学生的表现及时的给予评价，让学生能够及时进行调整，从而提高学生的训练质量，另外也让学生能够在较为规范的动作中做到自我保护，在参与竞赛的过程中可以更好的感受到足球竞技的乐趣。让学生可以爱上足球运动，培养学生的竞技精神，让学生能够明白，足球并不仅仅是一项娱乐活动、运动项目，也会是一种精神寄托。

3 提升训练的质量，保障训练的科学化、规范化进行

教师在引导学生进行足球训练的过程中，要保障整个训练体系进度的科学化和规范化，在日常训练中对学生严格要求保障学生的动作规范性，提升训练的质量。科学化规范化的训练是保障学生人身安全的前提，循序渐进地引导学生不断提升自身的身体素质，也能够建立学生的自信心，让学生在参与足球竞赛的过程中更好的展现自我。

比如在日常训练中设定训练计划，更好的为联赛做好充分的准备。考虑到学生的身体素质和足球技能之间的差异问题，我会对学生进行分层次的引导训练，保障训练的科学化规范化进行。从基础的体能训练开始，我会和学生一起进行训练，逐步加大体能训练的强度，让学生能够更加适应高强度的训练，在进行比赛的过程中学生的体能消耗会更大。结合学生身体素质的不断提升，我会对相应的教学计划作出调整，让学生能够不断追逐更高的目标，从而更好的提升训练的质量和水平，为参加足球联赛做好充分的准备。

4 结束语

总而言之，在进行足球训练的过程中，教师要能够坚定学生的自信心和团队意识，强化训练并不仅仅是为了参与比赛进行竞争，而是要在提升自身身体素质的基础上，能够更好的助力足球事业的发展。结合农村中学的特点，合理的灵活的运用场地进行训练，让学生能够感受到足球训练的乐趣，在并不断强身健体的过程中掌握足球的技能，在保障安全的前提下不断激发学生的个人潜力，引导学生努力为足球事业的发展贡献自身的一份力量。

（作者单位：湖北省武汉市新洲区汪集街汪集初级中学）