浅析以思政渗透提升高校体育教学质量

梁莉

高校的思想政治教育不能只针对政治课的教学目标来完成，还应将其渗透到其他课程中去。高校的体育教学就有诸多方面与思政教育十分类似，因此，将思政教育与体育教学相结合，不仅可以增强大学生的政治素养，还可以提升高校体育教学的整体质量，从而使教师能够更加顺利地完成体育教学任务。本文就思政教育渗透提升体育教学质量的意义和方法进行简要分析与研究。

1 思政教育渗入高校体育教学的意义

1.1 提升大学生的思想政治素养

当前高校由于思政课程的开设时间短、学时少，所以就导致了大学生在接受思政教育上明显不够充分，所以要想加强大学生的思想政治素养，就应将思想政治教育同样渗透到其他课程当中。高校学生：在体育课中不但可以使自身的身体素质得到锻炼，同时也展现了其顽强拼搏的精神，这在一定程度上和思政教育的目标是如出一辙的。因此，将思政教育的相关内容渗透到体育教学中，通过思政教育引导大学生进行体育锻炼，这样可以使体育课潜在的思想教育功能得到更好的发挥和体现，从而大大提升大学生的思想政治素养，同时也能够收获更佳的体育教学效果。

1.2 提升体育教学质量

体育课更加注重身体素质的培养，具有较强的实践性，同时也十分消耗体力，比较缺乏趣味性。因此，教师不但要运用丰富的教学手段来增加学生的学习兴趣，还要对学生实施思想政治教育，以激发他们对于体育锻炼的积极和热情，从而达到提升体育教学质量和效果的目的。比如说，学生在十分炎热的天气里进行跑步训练时，有些学生会害怕吃苦，不能坚持，这个时候教师就可以向学生们讲述那些艰苦训练、为国争光的国家运动员的光荣事迹，学生一定会从中感受到一股榜样的力量。所以，在高校体育课中渗入思政教育是非常必要且行之有效的。

2 思政教育提升高校体育教学质量的方法

2.1 提升體育课在高校教育中的地位

体育课是高校教育中的一个公共必修课，它也是高校教育的重要成分之一。普通的高等院校会在前两个学年开设体育必修课，学生可以自行选择自己喜欢的体育项目，但必须修满一定的学时，并且通过最终的体育考核方可获得相应的学分。所以校方领导和体育老师都应该重视体育教育教学，不断完善体育教学方式与途径，将思政教育的内容与体育教学相结合，本着“以思想教育促进体能训练”的教学理念，充分发挥思政教育在体育教学中所起到的功能和作用，充分挖掘学生的最大潜能，激发学生的体育精神和爱国情怀。因此，只有不断提升体育课在高校教育中的地位，才能够使体育课程得到发展与完善，同时将思政教育渗透其中，一定能够实现大学生身心同步健康发展。

2.2 增强体育教师的思想政治教育能力与意识

在习近平新时代中国特色社会主义思想的领导下，思政教育在高校的教育体系中越来越受到重视，并不断渗透于体育教学之中。因此，体育教师更应该以身作则，加强自身的思政教育能力与意识，提高自身政治素养，在体育教学中真正落实思想政治教育的教学目标与任务。教师要格外注意自己的一言一行，对学生要实施正确的、积极向上的思想政治教育。总而言之，体育教师要以大学生为核心，在明确自身的教学宗与目标的前提下，潜移默化地对大学生作出思想政治教育引导，使其在进行体育锻炼的同时也能够感受到努力进取和顽强拼搏的精神。

2.3 完善体育场地设施，加强体育文化建设

对高校的体育场地和场馆设施进行完善，同时加强高校体育文化建设，是促进思政教育功能在体育教学中有效发挥的重要途径之一。高校要对体育场地、场馆的设施存在问题与不足的地方进行改进和完善，并定期对设施进行检修，以确保体育课能够安全进行，从而保证体育教学质量。此外，要经常组织学生会和社团人员通过多种方式进行高校体育文化宣传，引导全体教师和学生积极参与体育运动和各项体育活动。例如，通过成立体育俱乐部或体育社团，以及举办校运动会和各种球类比赛的方式，可以促使高校体育文化在师生中得到有效传播。在这个过程中，大学生不仅可以发挥自身的体育竞技能力，他们在比赛中的顽强斗志与拼搏精神也能够得到充分的展现，这对于思政教育促进提升体育教学质量起到了积极的推动作用。

3 结语

高校的体育教学不光要传授学生体育知识和运动技能，还应对大学生的体育精神和政治素养进行重点培养，这一点是与思政教育的目的相一致的。因此，高校应切实将思政教育渗透并落实到体育教学的各个方面，运用科学、有效的教学方法开展教学活动，以加强思政教育在体育课程中所发挥的意义和作用，从而使大学生的思想政治素养以及高校体育教学质量都能够得到最大程度的提升。

（作者单位：中南大学）