新时代青年思想视域下大学生理想信念教育提升研究

涂道勇

[摘           要]  自中共十八大召开以来，习近平总书记以马克思主义为基础理论，建立了新时代青年理想信念教育的思想，并明确指出当代青年如何建立理想信念，应当建立怎样的理想信念以及其重要意义等，由此形成了新时代青年观。而新时代背景下的青年特别是大学生，其所具备的理想与信念和国家的未来以及命运有很大关系，因此，主要对新时代青年思想视域下当代大学生的理想信念教育提升展开了深入研究。

[关    键   词]  新时代青年思想;大学生;理想信念教育

[中图分类号]  G641                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603（2021）31-0134-02

青年问题在国际社会上备受关注与重视，主要是因为青年代表着国家与民族的未来，他们不仅是社会主义事业的接班人，同时也是完成中华民族伟大复兴“中国梦”的主要力量。但是目前青年大学生的理想信念出现了一些问题，因为受到享乐主义、功利主义和利己主义的不良影响，当代青年大学生的物质文明与精神文明不对等的现象有严重趋势，从而令其个人理想和社会共同理想出现了偏差，所以，新的形势下对大学生展开理想信念教育势在必行。

一、明确指路明灯

五四爱国运动发生之后，党和国家将马克思主义作为管党治党、治国理政的重要指导思想，并结合中国国情不断推动各项事业向前发展，在教育领域尤为明显。为了将信仰的多元化、功利化以及感性化等问题予以妥善解决，大学生必须以马克思主义为指导，坚定自身远大理想，将小我融入党和国家事业发展的大我中来。

（一）确定指导思想

习近平总书记曾经在多个场合对新时代青年提出明确要求，即坚定理想信念与信仰追求，以马克思主义为指导思想，充分认同科学理论。此外，习近平总书记还要求对大学生进行正确的引导与教育，让其将马克思主义指导思想铭记于心，从而在新时代背景下建设中国特色社会主义。高校中的思想政治理论课程就是一个很好的平台，能够让广大青年对马克思主义有正确全面的认知，大学生应当对该课程提高重视，认真听讲、努力学习，借此提升自身的思想道德觉悟。在我国，马克思主义的生命力很强，而且与我国国情十分相符。对此，高校教师需要从多个角度教育学生，教授其与理想信念相关的知识和思想观念。

（二）学习并践行马克思主义

首先将实现中华民族伟大复兴“中国梦”与“两个一百年”为前进方向，对大学生开展思想政治教育。高校思政课教师首先应将马克思主义的基本原理详细、全面、深入地讲解给学生，让学生熟记马克思主义的基本原理。其次将马克思主义的基本原理和马克思主义中国化理论成果予以有机结合，让理论知识和新时代下的社会发展做到无缝衔接，无论是今后的学习、生活，还是毕业之后参加工作，大学生都应当坚定马克思主义的立场与观点，并熟练灵活运用马克思主义去分析、解决社会中的实际问题，从而让大学生自身的理想信念更加坚定。

二、强化师资团队

（一）优化队伍结构

高校思政教师队伍结构应当科学合理，每一个成员的专业知识、教学能力都要满足相关标准。经过多次调查发现，大部分高校思想政治教育工作者的年龄都比较大，也正因如此，他们对新鲜事物的接受能力以及对传统事物的创新能力都比较差，所以很多大学生存在不信任、不尊重、不亲近这些老师的现象。针对这一实际情况，高校应当不断优化思想政治教育队伍的结构，还要将具备高素养、高创新、高专业的人才引进队伍中，为队伍添加生命力和活力。

（二）提升队伍素质

习近平总书记表示，教师要建立終身学习理念，并不断学习，增加知识储存量，开拓自身视野，有效提高教学能力，树立科学的创新观念与意识，主动参加教育创新实践活动，为具备中国特色的现代教育的稳健发展提供强大支持。对此，高校思想政治教师首先应当坚定自身理想信念以及马克思主义的科学信仰，并树立中国特色社会主义的共同理想。其次，思政教师还要树立科学正确的世界观、价值观和人生观，以教育社会主义合格的接班人和建设者为最终目标，做到以身作则、言传身教，让教师的典范作用得以全面发挥。最后，还应当对学生加以指导引领，让学生坚定政治立场，并树立中国特色社会主义理想信念，培养学生的政治素养，提高学生的政治敏感度，激励学生主动积极参加政治活动，使其成为全方面发展的综合人才。除此之外，高校也要对思想政治教育工作者的职业素养、科学文化素质加强重视力度，创办多项培训教育活动，让教师在培训实践中学习相关专业知识，提升自身专业能力，同时也要对传统教育理念予以改革更新，对教育教学方法全面掌握，从多个方面锻炼加强自己的教育能力，从而担负起教育青年学生提升理想信念的重大责任。培训教育活动的具体内容可以为马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，以及新时代中国特色社会主义思想等。因此，高校思想政治教育工作者应当紧跟新时代发展的步伐，建立先进科学的思想观念，转变教育理念，制订远大的教学目标，创新教学方式，提升自身科研能力与创新能力，不仅要结合新时代变化对理想信念教育的内容与方式予以更新改善，还应当灵活运用现代科学技术让学生积极接受理想信念教育。

三、营造校园文化

学校是对青年学生开展理想信念教育最主要的地点，因此只有对校园文化环境与风气进行改善优化，才能让大学生的理想信念教育工作更加顺利、更加有序地开展。作为推动大学生理想信念教育的载体，校园文化属于有效的隐性教育资源，其可以让大学生在日常生活与学习中改变自己的思想观念和行为方式。因此，高校在对大学生进行理想信念教育的过程中，应当创建良好的校园文化环境，并将两者合二为一，为大学生提供良好的校园文化环境，让学生建立科学正确的理想信念与正确的价值观念。