关于新形势下做好干部教育培训工作的分析

张暇

摘要：在现代社会的发展过程当中，各级机构需要强化自身的建设，提高干部工作人员的整体素质水平。在新形势下做好干部教育培训工作，使其体现出良好的效果，将党的方针和政策体现在基层教育体系中，并将其作为各级工作有序开展的指导。

关键词：新形势;干部教育;干部培訓

随着现代社会的发展，政府的建设体现出了服务性的特点，在这个过程中要求各级部门都能够基于人民的基础利益来开展相对应的工作，为人民服务。对此，需要重视干部教育工作的有序开展，通过对干部进行有效的培训和教育，使其自身综合素质水平以及专业能力都能够得到有效的提升，符合新形势下社会发展的客观要求，更好地开展相关的工作。

一、新形势下做好干部教育培训工作的重要价值

首先，新形势下做好干部教育培训工作是国家发展过程当中的客观需求。主要是由于干部在其具体的工作中代表的是党和国家的思想，他们需要正确认识党和国家的各种先进思想，并在日常工作中将相关的政策进行有效的落实和执行。因此，干部人员的素质水平会直接影响到新形势下我国建设以及发展的实际效果，影响人民群众的日常生活，同时也会影响到国家对整体国际形势的准确预测。因此在新形势下需要重视干部教育培训工作的实际效果。

其次，新形势下做好干部教育培训工作是干部队伍自身的需求。主要是由于在复杂多样的新形势变化情况，整体的社会矛盾也体现出更加丰富的特点，干部本身会面对着众多考验。整体的形势下，要求干部人员自身的综合素质水平能够得到有效的提高，使其在工作中更好地为人民提供相应的服务，确保干部队伍实际工作的效果。

除此之外，在新形势下开展有效的干部教育培训工作也是干部个人成长所提出的客观需求。在一定程度上，干部本身的自我学习可能会难以满足其实际的发展需求，也难以达到相应的高度。新形势下对于干部的要求更高，这就导致对干部教育培训工作开展的必然性。这样的方式能够让干部本身在思想、意识和能力方面都提高一个层次。

二、新形势下干部教育培训工作中体现出的具体问题

首先，新形势下干部教育培训工作的具体目标仍然不够明确。主要是干部培训工作在具体的应用过程中仍然体现出一定的表面性和肤浅性，没有对其具体的内容以及培训质量进行重视，导致培训工作的实际效果不良好，对其原因进行分析，主要是在于对干部教育培训工作的实际培训目标不够明确，这就导致无法开展有效的培训教育工作，难以防止一些拜金主义的思想问题产生，使整体的干部教育培训效果不良好。

其次，新形势下干部教育培训工作的管理体系不完善。目前我国在干部教育培训管理方面存在一定的漏洞，整体管理培训体系极其庞大，这导致整体机构之间的信息沟通不流畅，人员的价值无法得到充分的保障，导致在干部教育培训工作中整体的管理相对来说比较困难。除此之外，在具体管理的过程当中，干部教育培训工作的事后监督体系仍然不完善，缺乏相对应的激励体系，导致整体的培训效果也无法得到有效的提升[1]。

另外，新形势下干部教育培训实际内容缺乏。干部教育培训工作的具体发展过程当中，需要体现出丰富的培训内容，使培训的内容和干部人员的实际工作情况产生紧密的融合。与此同时，也要和人们的客观要求产生充分的融合，这就要求对干部开展的教育培训工作能够与时俱进，及时了解到社会发展过程中人们产生的客观要求，提出合理的解决措施，确保相关培训工作的实际效果。但是目前来说，干部教育培训工作仍然是基于传统的大众教育模式来开展的，以党的理论宣讲作为主要的内容，这种形式在内容方面缺乏针对性，导致干部人员具体的工作表现始终无法有效的提升。

三、新形势下做好干部教育培训工作的具体措施

（一）需要明确新形势下干部教育培训的具体目标

应当了解到，新形势下干部教育培训工作的开展需要基于一定的信念以及坚定的意志来完成。与此同时，需要适应新形势的具体变化。传统的干部培训工作中，工作重点是为了让干部人员学习先进的党的思想和方针，但是在新形势下，需要重视廉洁自律以及依法治国方面的内容，引进更新的目标，切实保障干部教育培训工作的开展不会流于形式，从而体现出实质性的一些内容和特点，加强党的工作建设，最终在一定程度上避免干部体系的整体性质产生变化，切实保障新形势下干部教育培训工作的实际效果[2]。

（二）需要完善干部教育培训管理体系

在新形势下干部教育培训工作的开展过程中，具有一个科学、合理的管理体系，有利于实现全面的干部教育培训。整体上来说，针对干部教育培训中体现出的一些管理性问题，需要对其进行完善，从事中、事后、事前三个方面来进行有效的落实，切实保障管理的实际效果。在对干部人员进行教育培训工作之后，同时还需要对相关人员进行有效的考核以及监督，确保干部教育培训工作的实际效果以及培训的质量得到有效的提高[3]。

（三）需要积极创新干部教育培训的具体内容

对于新形势下干部教育培训工作的实际效果，培训内容也是十分重要的一个方面。实际中，干部教育培训工作的开展之前，需要经过充分的调查以及研究，对不同干部的培训需求产生客观的理解和认知，从而能够对具体的培训内容进行合理的设计及分析，转变传统单一化教育培训模式，使其体现出更加新颖的特点，激发干部参与到教育培训工作中的积极性，使干部教育培训工作的效果有效提高[4]。

结语：

总体来说，新形势下干部教育培训工作的开展是必然的结果，也是提高干部思想素质水平以及能力水平的有效方式。在这个过程中，需要了解到在传统干部教育培训工作中存在的问题，结合实际情况来对其进行有效的解决，使其能够符合我国现代社会主义建设的具体要求。

参考文献：

[1]徐国凤.新形势下干部教育培训工作探讨[J].人才资源开发，2018，18：8-9.

[2]韩志宏.新形势下做好军队转业干部培训工作的思考[J].现代国企研究，2019，06：171.

[3]孟莹，刘斌.抗大精神给予新形势下干部教育培训工作的启示[J].领导科学论坛，2020，05：31-34.

[4]高亚东，温国良，陆华.切实做好新形势下党校干部培训工作——基于2016年秋季学期主体班培训情况问卷调查的分析[J].中共银川市委党校学报，2017，1902：20-22.

（江苏省盐城市知识产权维权援助中心（市市场监督管理教育服务中心） 224001）