我能迈出一大步了

张紫莹

摘要：自信心是幼儿社会性发展的一个重要方面，对幼儿的身心健康和谐发展具有促进作用。 自信心强的幼儿总对自己充满希望，有“我能行”的信念，这也就为他的成功奠定了一定的基础。反之，缺乏自信的孩子总觉得自己什么都不会，不愿意去尝试，害怕失败。在生活中，我们时常会发现有些孩子不敢当众表现自己，独立活动时不会自己想办法、出主意，爱依赖别人，常有“我不会”“我不知道”之类的话。这种对自身能力的怀疑，常常伴随着消极的情绪体验，影响了幼儿全面健康地发展。

关键词：自信心;幼儿

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-12-175

我们班的涵涵小朋友，在我持续的关注下，发现了一个问题。在我们进行新游戏时，平时很爱玩的他竟然默默躲在队伍后面，拒绝参与。教授新知识和技能的时候，也是在没有尝试的情况下，就说直接“我不会”，从而拒绝。经过观察后，我试着去和他交流，在和他的对话中，我了解到，他其实是害怕失败，也怕失败后，其他小朋友笑话。《纲要》中明确指出：“积极引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，并为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。”中班的幼儿对于自尊心会很关注，有强烈的自我意识。因此，我决定采取策略，用鼓勵的方式，来走进孩子的心灵。

一、 培养幼儿的能力，体验成功的乐趣

成功的经验可以提高幼儿的自我效能感，从而增强自信心和自尊心。成功的次数越多，儿童对自己成功方面的评价高就越高。经常获得成功的儿童具有自信、自我接受、勤奋、乐观等特征。因此，我们要注意为幼儿造设能够充分表现自己和体验成功快乐的机会与条件。

户外活动，我们带领幼儿去进行运球游戏，这对他们来说是全新的活动。活动开始前，首先带领幼儿做了热身运动，然后请幼儿根据器械来猜测我们今天的游戏内容，之后讲解了游戏内容及规则，并进行了师范，并请了两个幼儿进行尝试，最后分组进行游戏。活动开始后，大家都积极的参与和尝试，并在几次的参与中掌握了正确的方法。可是，同样的情况发生了，涵涵还是像往常一样躲在队伍后面，一个人默默的玩。我邀请他来参加游戏，他又拒绝了，只是说自己不会。这次我决定要让他去尝试，我牵着他的手带他去看小朋友们游戏，看着小朋友们玩得那么开心，他也犹豫不决，想要去参与。可是他还是有点退缩，小声告诉我，“张老师，可是我不会玩呀”，我告诉他没关系，很简单了。我拿了一个球，做了讲解和示范，并让他自己坐上去，教给他运和握的技巧。他坐上去后，还没法带球走，并且坐不稳。在他尝试的过程中，我在他身旁护着、鼓励着并让自己去尝试练习。经过五六次尝试后，他终于学会了，高兴极了。开心地加入小朋友的队伍中了。小朋友们纷纷竖起大拇指：“涵涵，你真的很棒，迈出了一大步。特别为你高兴。”

我相信，每个幼儿都有一颗向上的心，都会潜藏着封闭的心门，在幼儿进行活动时，只要老师不断关注，鼓励他们“相信自己，能行的”、“真棒，又进了一大步”，幼儿从教师的肯定与信任的态度中获得强大的推动力，积极的参与各项活动，使自己的自信心得到增强 ，从而更愿意去进行下一次的尝试。

区域活动中，他选择了剪纸，上面是我提前画好的几个图形，主要是锻炼他们手部小肌肉的灵活性和手眼协调能力。对于他主动选择美术区角活动，我有点意外。他平时不是特别喜欢去做美术方面的事情。在活动中，我一直在旁观察，等他自己去尝试，可是过了一会他又不愿意了。原来他还不太会握剪刀和用剪刀来剪物品。他把剪刀斜着拿，剪刀片没有接触到纸，所以很难剪下来。但是今天他有了一个很好的进步，在我说教他剪纸时，他很高兴，并让我赶快教他，以前他是不愿意的。在我剪了他正确的握剪刀姿势后，他开始进行不断的尝试，最后自己能独立剪纸了，虽然算不上整齐，可是已经进步了一大步了。经过剪纸和运球活动，他已经愿意去尝试了，而不是一开始就拒绝，期待以后的他会更勇敢。

二、家园配合，提高幼儿自信心。

家庭教育，在幼儿的成长过程中起着极其重要的作用。家长是幼儿的第一位老师，光有幼儿园中的教师的鼓励、表扬，而家长却时常随意贬斥、否定幼儿，是无法实现培养和建立幼儿自信心的。因此，教师要充分发挥家长这“幼儿第一位教师”作用，及时向家长宣传幼儿自信心培养的重要性及正确的教育原则和方法。同时，经常与家长保持联系，了解家长的教养态度，亲子互动方式等情况，并针对家庭教育中存在的问题对家长进行指导。

前几日涵涵妈妈高兴告诉我，涵涵真的进步了一大步！他在家能把在幼儿园学到的歌曲回家唱给爸爸妈妈听了，并且学着老师的样子，有模有样的教妈妈跟着唱，以前面对家长时，他总是低着头说“嗯......我不会唱，我会唱错的。”幼儿的点滴成长是家校共育修筑的自信之门。

幼儿期对自信心得培养是形成健康人格的关键，“有自信心”是《纲要》社会领域的一条重要目标。作为幼儿教师，更应重视幼儿自信心的培养，鼓励他们迈出成长路上的一大步！

参考文献张怡倩. 跨出一小步 成长一大步——一日生活中培养小班幼儿自我挑战能力探究[J]. 学园， 2017（16）：88-88.

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