小学体育教学中渗透德育的方法与技巧

李贵平

摘要：现代社会的竞争不断加剧，不少小学生在入学开始就面临着各种挑战，体育成绩就是其中之一。许多小学都已开展大量的体育教学，着重提高小学生的体育成绩。在体育教学中，教师们还会进行德育的渗透，以此培养小学生良好的道德品质。本文在此背景下，从小学体育教学出发，联系德育教学的相关环节，分析小学体育教学中渗透德育的现状，并针对性的提出几点方法与技巧，助力现代小学教育事业的不断发展。

关键词：小学体育教学;小学德育;渗透教育

中图分类号：G4 文献标识码：A

前言：

现代教育中，小学阶段是基础，德智体美劳的全面培养从此阶段就已经展开了。其中体育教学不仅是“體”的一部分，需要教导小学生体育锻炼的基本知识，帮助其增强体质，还要将“德”的教育也融入其中，使其道德品质也有所提高，从而促进小学生的全面发展。下文将主要从渗透德育的意义、现状以及策略展开论述。

一、小学体育教学中渗透德育的意义

体育教学的目的主要是提高孩子的身体素质，在小学阶段，体育教学的内容比较简单，主要是为了引导孩子对锻炼身体的兴趣，采用的方式以互动性教学为主，容易吸引小学生的兴趣。而普通的德育教学会略显枯燥，对于生性好动的小学生来说，吸引力不大。如果能在体育教学的过程中渗透德育，能够帮助小学生更好地接受德育[1]。以一种小学生更感兴趣的方式进行德育教学，在体育活动中让小学生感受到道德品质的重要性，以一种潜移默化的方式将优秀品质渗透到小学生的日常行为中，从而提高小学生的综合素质。

二、小学体育教学中渗透德育的现状

而在目前的小学体育教学过程中，许多学校对德育的渗透教学不够重视，没有要求体育教师采取相应的教学方式，在学校内也没有进行相应的宣传，没有号召学生们在体育活动中形成优秀的道德品质，比如“友谊第一，比赛第二”之类的宣传标语。而体育教师在日常体育教学中也没有这种渗透德育的习惯，还是按部就班地完成普通的课堂任务，教会学生们基本的体育锻炼动作，保证学生们不受伤即可。对于一些道德品质的培养没有涉及，很少会去跟学生们交流道德体育的重要性，因此学生们的道德水平在体育课上没有实质的提高。另外，长期按部就班的体育教学也会使热爱新鲜事物的小学生们感到枯燥乏味，逐渐对体育课也丧失了兴趣[2]。

三、小学体育教学中渗透德育的策略

（一）体育教师要承担相应责任

作为小学体育教学的指导老师，体育教师是小学生们学习体育过程中最直接的接触对象，对小学生学习体育知识和培养道德品质起着关键作用。因此，体育教师要意识到自己的重要性，承担起相应的责任。首先要全面了解学生，对他们有一个大概的认识，对采取怎样的教学方法形成独到的理解。其次要在课堂中付诸实践，身体力行地向他们展示道德品质在体育锻炼中的重要性，引导他们在参与体育活动中注意自己的行为，培养他们的道德品质。

（二）通过趣味活动渗透德育

小学生们正处于对外界新鲜事物十分敏感的阶段，一些充满新意的活动能充分引起他们的兴趣。在体育教学中，教师们可以根据学生们的喜好，多布置一些活动性任务，让学生们积极参与，并在这一过程中渗透德育，能帮助学生们更好地理解。学校也可以组织校内的趣味活动，如拔河、跳绳、体操比赛等，为学生们培养道德品质提供良好平台。

（三）挖掘德育资源

德育资源是教师有效结合体育教学与德育教育的保障。新的教材观指出，新时期，教师要成为教学资源的开发者，通过开发多样的教学资源，实现教学内容的丰富，帮助学生开拓视野，丰富知识储备，打好学习基础。德育资源，有隐性和显性之分。就体育学科而言，隐性德育资源占据大部分[3]。所以，在组织小学体育教学的时候，教师要深入体育教学内容， 挖掘隐性德育资源，夯实德育基础。

结束语：

综上所述，本文在现代小学教育事业不断发展的背景下，回归本源，从小学教育出发，重点研究小学体育教学与德育的渗透，结合实际情况找出目前小学体育教学与德育的渗透语中的一些问题，并就小学体育教学与德育的渗透提出了几点对策，现主要结论如下：第一，目前我国小学体育教学中的德育渗透还未成熟，许多学校和老师依然不够重视，没有采取相对应的措施。第二，经过分析，小学体育教学与德育的渗透技巧有：体育教师承担相应的责任、通过趣味体育活动进行德育渗透以及挖掘德育资源。在这些策略的帮助下，相信小学体育教学与德育的渗透能更好地融入小学生们的日常体育活动以及其他德育教学，结合以往教学方式，取其精华去其糟粕，帮助学生们“德智体美劳”全面发展。

参考文献

[1]马丽娜. 小学体育教学中德育渗透的方法与技巧分析[J]. 信息周刊， 2020， 000（002）：P.1-1.

[2]周才. 浅谈小学体育教学中德育教育重要性与渗透方法[J]. 新课程导学， 2020， 000（014）：14.

[3]刘建功[1]. 刍议小学体育教学中德育渗透的具体方法[J]. 明日， 2019（9）：0358-0358.