浅谈绘本资源在幼儿园教学中的有效利用

薛巍巍

摘要：近年来，图画书的教学受到了教育界的广泛关注。作为一种适当有效的教学方法和教育资源，可以为学生的成长创造独特的教学环境。但是，根据当前的幼儿园计划，教师在创建、选择、解释和应用图画书资源方面仍然面临许多挑战。

关键词：图画书资源;幼儿园教学;有效利用

中图分类号：G4 文献标识码：A

图画书包含各种彩色图片和一些非常简短的文本，非常适合学生们阅读。幼儿教育者正在逐步引入幼儿园教学，迄今为止，图画书教学已成为一种公认的高效早期教育方式。

一、绘本资源在幼儿园发展中的重要性

1.了解“学习”与“游戏”的有效结合

学生处于身心发展的早期阶段，“玩耍”是学生的天性和本能。学生们可以通过“玩耍”有趣的内容来获得身心上的乐趣。因此，在幼儿园的发展中，必须充分考虑学生的身心特征，并采用适合学生进行教学工作的教学方法。图画书很好地反映了此功能，图画书具有将图片和文字结合在一起的好处，可以有效地吸引学生的注意力并促进学生的教育目标。写真书教育可以有效地指导学生们的学习。例如，图画书的历史可以反映思想、道德意识、秩序和规则的内容，还可以生动地教育学生。

2.娱乐促进教学的及时性

在编写图画书之前，通常有必要深入研究学生的内心世界并进行深入研究。当学生们阅读图画书时，学生将对图画书中描述的语言、动作和内容有自己的独特理解。幼儿园的教育者可以对学生们进行有针对性的教育和咨询，使学生们对图画书所反映的主题和思想有更深入的了解，对促进学生的学习和发展起着非常良好的作用。

二、在幼儿园教学中有效利用图画书资源的方法

1.科学合理地选择图画书资料

首先应该对图画书资源有正确的认识，图画书是带有相关图片的教科书，并非所有带有图片的故事书都可以称为图画书。因此，教师在选择写真集材料时，需要做出科学合理的选择，并选择适合幼儿教育的写真集材料，以使各个年龄段的学生都能阅读适合自己身心发展和思维发展的写真集。使用适当的图画书进行教学的教师不仅可以提高学生的联想思维和语言表达能力，而且可以更好地发展学生的思想和情感，从而使学生能够充分发展道德和才智。

2.丰富图画书资源，并为学生提供丰富的阅读材料

如果要在幼儿园使用图画书资源，则需要增加图画书资源的数量。就像在战场上一样，必须拥有武器，幼儿园教学也需要多种形式，图画书资源作为基本保证。在此基础上，教师可以在幼儿园内建立专门的“幼儿园图书馆”，为学生们提供适合阅读的图画书，使学生们有足够的选择余地，并可以亲眼阅读丰富的图画书资源，同时，教师可以在教室里播放PPT时使用多媒体来教相册，需要注意图片的真实性和色彩效果。当前，对学生教育最好的照片书来源是书籍，可以通过阅读图画书帮助学生预见和理解绘画，并且在教师的指导下，可以有效地提高学生的教学效果。

3.专注于兴趣发展并促进自主学习

兴趣永远是最好的教师，尤其是处于世界探索阶段的学生们，而兴趣可以更好地激发学生吸收知识。兴趣可以激发学生们的学习热情和主动性，目前，这被认为是教育中自主学习的最佳方式之一。有了图画书，幼儿园的教育者应该更多地考虑哪些方面的知识使学生们更感兴趣，继续根据学生的兴趣进行研究，充分发挥幼儿园教育者的领导作用，尝试不同的图画书，并找到最合适的类型。鼓励学生多说话，多读书，通过图画书问自己一些问题，然后教师将帮助学生们找到答案，为学生们提供更多学习的机会。

4.深入检查图画书的内容，并将其应用于其他教学中

图画书的历史上有很多知识。有些图画书反映了语言的美，并且吸引人阅读。一些图画书反映了一些深刻的事实;有些图画书可以教我们解决问题的方法...这意味着在教学过程中，幼儿园的教育者需要深入研究图画书的内容，关注一项活动的关键问题，并划分图画书的历史扩展到一个多层次的活动中以有效地扩展扩展是指幼儿园活动中的教学主题和教学计划。

5.合理开展幼儿园教学活动

图画书是语言活动必不可少的材料之一，对发展学生的早期阅读技能有重要影响。教师在使用图画书进行语言活动时，应注意图画书作者的真实意图，并巧妙地要求图画书的内容，以使图画书的语言价值具有全面性。学生的思维仍处于预计算阶段。如果学生想更好地理解某些东西，则需要将其融入学生的真实生活中。教师不能仅仅通過讲道获得更好的教学效果，而是有效地使用图画书。填补这一空白。例子，如果教师想增进学生对健康的理解，学生可以选择图画书《我们的身体》。当学生长大后，学生会对自己的身体很好奇，一本图画书可以鼓励学生们很好地理解自己的身体，为什么会不同？让学生学会尊重他人并通过了解自己的身体，学会保护自己。此外，通过确定主题活动，教师可以根据学生阅读图画书的内容提出具体问题，增强学生图画书的印象，并了解将图画书纳入幼儿园教学活动的价值。

总之，图画书的教学对学生的教育非常重要，因此，在教图画书时，教师应不断完善和贯彻自己的教学理念和教学模式，详细检查图画书材料，并通过生动生动的图画书描述来充分调动学生的学习热情。在幼儿园教图画书，促进学生的整体身心发展。

参考文献

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