刍议小学体育教学如何渗透立德树人理念

罗平

【摘要】近些年来，随着社会经济的发展与全民族文化水平的提高，人们对教育的理念不断更新、越来越重视学生的全面发展。要想培养全面发展、具备综合素质的学生，面对学生的道德教育则不可被忽略。很多人因为体育学科与文化课程的巨大不同，就忽略掉本课程对学生的道德品质培养的责任又或者不知道该如何在本课程融入德育。事实上，体育是非常适合融入道德教育的课程。其教学对学生的健康成长、道德品质等方面的培养都起着重要的作用。

【关键词】小学体育;教学;德育渗透

随着教育改革的不断推进，我们的教育越来越重视学生各方面的综合性的发展。小学阶段正是孩子身体发育的重要时期，在这一时期进行的各种体育运动也影响着孩子的成长与发育。体育教学是提高学生综合素质的重要一环，应当重视提高教学质量。同时小学时期也是学生的各种行为习惯与道德品质发展的关键阶段。教育者在教学的过程中，应该重视学生情感与价值观的健康发展，培养学生形成良好的道德品质。

一、为什么要在小学的体育教学进行道德教育

（一）课程特点决定

我们都知道，体育课程虽然并不属于三门主课，但却与他们同样从小学一年级就开设，伴随学生六年的成长与发展。课程的这一特点决定了在这其中融入针对学生的道德教育的必要性。因為从一年级到六年级甚至日后更长久的学习时间内，学生的心理、生理都处于飞速发展的阶段，学生的行为习惯与道德品质都将在这一阶段成型。

（二）室外教学更为灵活

除此之外，相比较为严肃有序的室内教学，在室外学生的行为与道德会更明显地展现出来。教师在开展教学的过程中，可以根据学生的言行表现，确定适合的面向学生的道德教育。这样的教育是只针对学生的实际特点进行的，所以更为灵活有效。另外，此时的教育方式也比起室内的教学更加丰富。教师可以通过对学生进行集体训练、分组活动游戏等等锻炼培养学生的团体意识、竞争意识以及互帮互助等等各种品质。体育教学除了能够提高学生的身体素质，也能够锻炼学生的心志、培养较好的心理素质。这些都是与道德教育密切结合的。

二、如何将立德树人的理念融入小学体育教学

（一）建立明确的规则秩序

小学生对万事万物都感兴趣，他们十分好动，也容易被新鲜事物吸引。从另一方面说，他们是缺乏足够的自我控制能力的。而走出户内后，户外的环境更容易让学生处于无组织无纪律的状态。因此，教师一定要制定好关于教学的明确的规则与秩序。只有学生能够遵守秩序，听从教师的指导，课堂教学才能顺利进行。对于规则的遵守也是学生在成长过程中应该学会的一项道德准则。

（二）教师要发挥榜样作用

榜样的力量在一个人成长的道路上发挥着重要地作用。学生不同时期会有不同的榜样。在这个时期，学生与外界社会接触较少，除了父母家人，接触最多的就是老师和同学。在学校中教师就成为了学生争相模仿关注的对象。教师一定要注意到这一方面，提高自己的师德修养，为学生树立良好的榜样。第一，教师一定要重视自己的着装礼仪。一名优秀的教师的着装与神态都应当是落落大方的。尤其在进行性体育教学时，一些学生可能会对教师怀有畏惧心理。合适的着装与动作神态可以让教师更具亲和力，学生也会因此更愿意与教师沟通交流。除了外在上的示范，教师还要在言语上发挥作用。虽然与文化课相比，体育教师不需要传授那么多理论知识。但教师也不可忽视在语言表达上的锻炼。在对学生进行动作演示时语言要精确。而组织同学参与活动与游戏时也可以发挥语言的带动作用，提高学生对课堂的参与性，积极主动地去参加活动。除此之外，语言在道德教育中也发挥着重要的作用。教师要想调动学生的情绪情感，需要配合相应的或激昂或动人的语言。除了言语与着装，最重要的还有教师的行为。学生在课堂上关注教师的每一个行为，因此，教师一定要注意发挥示范作用。在体育课程的基本技能上，要发挥示范;在体现道德品质小细节上，也要发挥示范。

（三）将道德教育融入游戏活动

集体性或分组的活动与游戏时体育课堂教学中最常出现的环节。教师可以利用这些活动来进行对学生道德情感的教育。首先，活动中学生最先应该学会的就是对规则秩序的遵守，教师活动开始前，一定要让学生明白遵守规则的重要性与必要性。其次，在活动的过程中，集体或分组的类型教学可以让学生体会到集体的责任感以及团结的重要意义。很多活动单靠个人是无法完成的，只有同学们之间相互合作、相互配合才能完成。再次，这种教学还可以让学生体会到良性的竞争。学生在体育活动中可以体会到良性竞争的乐趣与意义，这样将会对他们日后的学习与发展有很重要的意义。

（四）教师要有足够的教育机智

课堂上发生意外是常有的现象。比如说会有学生突然插话打断教师的教学，再比如在游戏环节学生可能会因为输赢而起冲突，又或者会有学生因为没有做好热身准备而出现身体不适的情况。教师面对各种各样的问题，一定要具备足够的应变能力。首先，一定要冷静镇定，保持好课堂的秩序;其次根据具体情况解决问题，要趁机对学生进行相关的道德教育。同时，教师在处理这些问题时，一定要保证自己的公平公正。

结语：

在小学体育教学中融入道德教育是非常必要的。同时这也将会对学生的日后成长与发展有诸多的益处。关于如何巧妙融入，教师一定要根据具体情况，采取合适的方法，并注意自己的言行举止，为提高体育课教学质量与学生的全面发展做出自己的努力。

参考文献：

[1]刘勇贤.浅谈如何在体育教学中有效实施德育[J].新校园（中旬），2018，（02）：47-47.