高校招生宣传工作与思政教育融合建设路径探讨

摘要：高校招生宣传工作是整体招生工作的重点之一，不仅是学校形象和办学实力展示，同时也是吸引优质生源的关键。目前招生宣传工作存在重视程度不足，学生选择多元化，宣传内容精准化等问题。基于此，高校应结合自身实际情况，通过建设招生宣传一体化路径，多途径解决招生宣传工作的短板，提升招生宣传工作的时效性，助力思政工作贯穿教育全过程。

关键词：高校招生;招生宣传;新高考改革;思政

当前，我国高等教育已经完成从精英化教育转为大众化教育模式，随着我国高考招生制度改革的进一步推进，高校招生工作也在渐进性发展，尤其是招生宣传工作的思路和工作内容，在开展招生工作时，重点已经从扩大生源规模转变为提高生源质量，同时同类型、同级别高校之间对优质生源的竞争和争夺也越发激烈。招生工作是管理育人、服务育人的重要部分，也是学校三全育人的集中体现[1]，与此同时，高校招生宣传直接关系到高等教育未来的可持续发展，更是关系到社会现有高校的生存和发展[2]。因此，建设一套符合新时代迫切需求且融入思政教育的一体化招生宣传工作体系显得尤为关键。

一、高校招生宣传工作现状

1.1部分高校招生宣传工作与思政教育融合度不够

招生工作是连接大学和中学的桥梁和纽带，更是学生感受大学教育的第一环节。在招生环节中，招生教师团队如充分挖掘学校思政元素，在学生招生宣传的前端教育中，传递家国情怀和爱校荣校意识，将进一步落实高校立德树人根本任务的第一道关卡，但目前对于思政与招生工作的融合工作，部分高校重视程度不高。

1.2学生选择多元化，不确定性增强

在2014年国务院发布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》和新高考改革省份招生制度的改革以来，学生的主体地位得到了进一步落实，学生填报志愿选择更加多元化，与此同时，院校之间的对优质生源的争夺也不断加剧[3]。高校的热门专业和优势特色专业关注度较高，冷门专业招生存在一定挑战，随着时代变化，未来选择国外大学也是一种趋势。

1.3高校宣传内容存在局限，精准化有待提高

目前招生宣传信息推广倾向于无目标式投放，不仅受众群体模糊，同时宣传内容宽泛，比如往年录取分数，招生计划等，有时更多停留在较浅层面，很难满足考生和家长最关注的问题，这样不仅降低了信息的权威性，同时互动性不强，因此招生宣传内容优化整合，从人才培养、学生发展、专业建设、学科科研成果等方面多维度展现专业吸引力和办学实力，精准投放宣传内容。

二、高校招生宣传工作一体化建设路径

2.1组建一支全员化“大招生”宣传队伍

（1）实施招生办专职教师业务技能提升工程。

新高考改革背景下，学生选择高校的机会更大，但也使得招生宣传工作更为复杂和挑战性[4]，招生办专职教师不仅应该熟悉学校招生政策，同时为了提升招生咨询、政策讲解等工作的效果，更应该主动学习相关业务知识，增强沟通技巧。在日常招生宣传工作，作为招生宣传教师队伍应充分发挥育人作用，汇总和整合学校内具有先进性和典型性的榜样事迹，在招生过程中传播正能量，弘扬主旋律。

（2）注重育人优势，发挥知名专家和思政教师的协同育人作用。

新高考改革下，高报方式也是由原来的院校+专业，转变为以专业为导向，因此专业的认知和选择，对高中学生而言显得尤为重要，专业教师有着天然的学科权威性和教研能力，因此可以开展线下大学教师进高中活动，将大学中的课程内容因地制宜的“嫁接”到高中学科，开展学科前沿和人文社科等普适化讲座，再者也可以将生涯规划课中一些基本观点，如自我认知、专业选择、职业规划等知识点带到高中课堂，契合新高考改革环境下的专业-职业一体化的模式需求。学生通过参与其中，激发对大学求知欲，在感受大学文化魅力的同时，加深了对大学的感悟。

（3）激发学生团队主人翁意识，培养招生宣传工作有生力量。

高校以在校生为宣传主体，打造寒暑假社会实践活动等招生宣传品牌活动，通过在校生回到中学，将高校专业建设情况、招生录取政策、人才培养成果带到优质重点中学，增强招生工作的宣传力度和可信度，同时在校生作为连接大学和高中纽带，将大学文化氛围，大学人文精神以及历史底蕴带到了中学，通过社会实践育人功效，学生进一步提升了爱校荣校情怀，帮助学生认识社会，增长才干。这个过程在一定程度上帮助高校招生办公室收集完善各地招生大数据，对本校生源计划制定和生源质量提升起到积极意义，通过这种外延式的社会实践活动，确保招生宣传工作全年不断线。

2.2传统媒体与新媒体协同建设，加强宣传力度。

在“互联网+”时代背景下，高校开展招生宣传工作时，不仅要用好传统的宣传媒介，同时更要加强对新媒体平台这一全新宣传手段的运用，做到双管齐下，并驾齐驱，从而达到全方位、立体化的宣传效果。

（1）传统媒体建设重点

搭建高校招生官方平台，根据学校生源特点，开设不同栏目，提供学校及专业介绍和育人案例成效展示，使得考生和家长更为便捷的接触到高校，再者网站发布内容要确保准确无误，树立招生网站的权威性。在宣传海报和单页的设计要提前做好筹划，精心制作。

（2）新媒体平台建设重点

新媒体，就是通过计算机网络、无线通信网、卫星等渠道，以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和服务的传播形态。招生宣传新媒体平台，其最大特点是打破了媒介之间的壁垒，可以结合学校宣传实际需求，开展时效性强、内容充盈的全新宣传方式，有着受众选择性增多、表现形式多样、信息发布及时等优势。随着新媒体的发展，微信公众平台逐渐成为日常考生和家长获取学校资讯和招生信息的便捷途径[5]，因此在高考集中报考之际，把握网络宣传的黄金期是高校招生宣讲工作的重点之一，因此高校可以优化宣传材料内容，以喜闻乐见的方式，发布各类相关主题招生宣传推文，第一时间将学校优势特色、学科建设、专业亮点呈现给社会大众，增强宣传的力度和覆盖面，提升学校的知名度和美誉度。再者，当前短视频平台发展迅猛，高校可以制作一些与大学生学习生活相关小视频，拉近与考生和家长的距离，近距离感受大学的真实氛围，消除高校的陌生感。最后直播平台的诞生也成为特定群体宣传的有利途径，以招办专职教师以及专业教授為宣讲人，展示高校的办学优势，打破普通文字和图片的限制，零距离解答考生和家长所关心的问题，打破时间和空间的限制，更加精准的开展招生宣传工作。

2.3加强校际交流，形成精准化、特色化的宣传模式。

（1）高中层面

高中学生由于处在特殊心理发展时期，对于自身认同和认识存在不充分的现象，对大学专业选择也存在一定程度的认识误区，因此加强与高中院校的联系和沟通，尤其是高中学生实际情况，将大学优质教育资源引入高中，培养高中学生自我发展意识是十分有必要的，通过大学特有的生涯辅导和教育教学实践活动，做好大学教育个性发展和共性培养的讲解，帮助学生对自身、对大学、对学科形成正确的认知，培养学生主体和自我规划意识。同时加强高校思政课程进高中活动，加强高校与高中的衔接，努力为学生成长打好底色，成为培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。

（2）高校层面

根据新高考背景下，招生工作改革实践和探索经验，高校之间可以开展有关招生计划和录取工作的课题研究，组织校与校之间的业务技能的交流和探讨，取长补短，探索可复制推广的实践经验，形成高考改革推进的合力。

2.4深挖招生工作内涵，不断创新招生宣传的手段和内容

走出招生宣传固化工作模式，招生宣传工作是招生整体工作的重要环节，只有采用新颖多样和更为精准的方式，才能吸引更多关注和优质生源，因此借助网络新媒体的力量的同时，更好通过内容的创新、文案的打磨、脚本的编排。同时高校也可以拍摄展示学校历史积淀、人文特色风采、学生成长成才的微电影，创新高校招生宣传措施和策略。

三、结语

高校是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要阵地，招生宣传作为招生工作的重要一环，直接影响着学校的生源质量，因此，高校招生宣传工作应建立一体化工作思路，同时将思政理念融入其中，提高招生宣传教师队伍的专业技能，采用多种宣传形式和方法，加强与高中和其他高校的沟通交流，进而提升招生宣传工作效果，提升生源质量。

参考文献：

[1]朱明，玉龙，沈宇弘.思政教育融入高校招生工作的探索与思考[J].中医药管理杂志，2021，8（29）：15-17.

[2]钟丽花.新形势下高校招生宣传策略研究[J].产业与技术论坛，2017（16）：244-246.

[3]王进.从“三下乡”到“返家乡”——基于实践育人的高校招生宣传工作模式探析[J].科教文汇，2020（7）：7，21.

[4]李天成.分析新形势下高校招生宣传工作中面临的问题与对策[J].大众标准化，2020（20）：213-214.

[5]黄士军.“互联网+”背景下高校招生宣传新媒体模式初探[J].决策探索，2020（2）：80.

作者简介：

高慧（1988-），女，河北唐山人，碩士，助理政工师，从事学校招生与就业工作。